Milli Eğitim Bakanlığı, kayıt planının yetenekli mühendis programıyla birleştirilmesini talep ediyor.

Milli Eğitim Bakanlığı, yetenekli mühendis ve ustalar için tüm eğitim programlarına kabul usullerinin, doktora eğitimine kabul usullerinin her alana ve alan grubuna göre tek tipleştirilmesini talep ediyor.

Başbakan'ın 24 Mayıs 2025 tarih ve 1002/QD-TTg sayılı Kararı ile 2025-2035 döneminde yüksek teknolojili kalkınmaya hizmet edecek insan kaynağının yetiştirilmesine ilişkin Proje'nin 2045 vizyonuyla uygulanması amacıyla Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından yükseköğretim kurumlarına gönderilen 5695/BGDĐT - GDĐH sayılı Resmi Tebliğ'de dikkat çeken hususlardan biridir.

Ayrıca yukarıdaki belgeye göre, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, okulların eğitim organizasyonlarının koordinasyonuna ilişkin yönetmelikler geliştirmelerini, öğrencilere rehberlik ve destek sağlamak üzere iyi öğretim görevlileri ve deneyimli uzmanlar davet etmelerini, yetenekli öğrenciler ve kursiyerler için uygun, modern eğitim yöntemlerini ve ileri eğitim teknolojilerini kapsamlı bir şekilde uygulamalarını ve gerçek yaşam deneyimlerini zenginleştirmelerini zorunlu kılıyor.

Eğitim kurumları, program standartlarını, pratik gereklilikleri karşılamak ve uluslararası standartlara erişmek için bilim , teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) alanındaki eğitim programlarını gözden geçirir ve yeniler; özellikle dijital teknoloji, yapay zekâ ve biyoteknoloji alanındaki lisansüstü eğitim programları olmak üzere, pratik kapasiteye ve disiplinlerarası yaklaşıma odaklanan yakınsak bir eğitim modelinin uygulanmasını teşvik eder.

Okullar, araştırma ve eğitimdeki kapasite ve güçlerine dayanarak, 2025-2035 yılları arasında yetenekli mühendis ve ustalar için kayıt ve eğitim programları planlayıp düzenleyecek, iyi öğretim görevlilerini davet edecek, modern eğitim yöntemlerini ve ileri teknolojiyi uygulayacak ve her aşamada belirlenen hedeflere ulaşılmasını sağlayacaklardır.

Milli Eğitim Bakanlığı ayrıca, yükseköğretim kurumlarının eğitim sürecini bilimsel araştırma ve teknolojik inovasyonla yakından ilişkilendirmesi, özellikle disiplinlerarası ve okullar arası araştırma grupları olmak üzere güçlü araştırma grupları oluşturması ve geliştirmesi; yurt dışında çalışan STEM alanlarında doktora derecesine sahip kişileri çekmesi ve istihdam etmesi; STEM alanlarında doktora yapmak üzere öğretim görevlilerini yurt dışına göndermesi ve işe alıma öncelik vermesi gerektiğini kaydetti.

Ayrıca okulların, ileri teknoloji eğitimi ve araştırmalarına hizmet etmek için laboratuvar sistemlerini, teknolojiyi ve öğrenme materyallerini iyileştirmeye yönelik yatırımlara öncelik vermesi; işletmelerden finansal destek ve burslar sağlaması, öğrencilerin işletmelerde uygulama ve staj yapmaları için koşullar yaratması gerekiyor.

vietnamplus.vn

Kaynak: https://baolaocai.vn/bo-gd-dt-yeu-cau-thong-nhat-phuong-an-tuyen-sinh-voi-chuong-trinh-ky-su-tai-nang-post882605.html