İnsan kaynaklarının geliştirilmesine yönelik acil ihtiyaçlara yanıt vermek

Politbüro'nun 2045 yılına kadar uzun vadeli yönelim, vizyon ve belirli hedeflerle eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılımlar yapılmasına ilişkin 71-NQ/TW sayılı Kararı büyük önem taşımaktadır. 71 sayılı Karar, yalnızca önceki politika ve kılavuzların başarılarını devralıp desteklemekle kalmayıp, aynı zamanda Vietnam eğitim vizyonunu yeni dönemde hayata geçirmek için kurumlar, politikalar ve kaynaklar açısından çığır açan çözümler önererek eğitim ve öğretim alanında kapsamlı bir devrimin temellerini atmaktadır.

Düşüncede atılım , farkındalık yaratma

Politbüro'nun eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılım yapılmasına ilişkin 71-NQ/TW sayılı Kararı, ülkenin kalkınma durumu ve dünyanın genel eğilimi doğrultusunda insan gelişimi ve insan kaynaklarının geliştirilmesine yönelik acil ihtiyacı karşılamak amacıyla çıkarılmıştır. Ülkemizdeki inovasyon süreci yaklaşık 40 yıldır devam etmekte ve kayda değer sonuçlar elde edilmiştir. Ekonomik modelin kapsamlıdan derinlemesine dönüştürülmesi ve ekonominin kalite, verimlilik ve yüksek rekabet gücüne doğru yeniden yapılandırılması gerekliliği, eğitim ve öğretimin insanların öğrenme ihtiyaçlarını karşılamasını ve hızlı bir şekilde kaliteli bir işgücü yetiştirmesini gerektirmektedir. İnovasyon yapılmaması, kalitesiz insan kaynaklarına yol açacak ve ülke kalkınmasını engelleyen faktörlerden biri olacaktır.

Eğitim ve öğretimin en önemli ulusal politika olduğu görüşünü benimseyen 71. Karar, eğitim ve öğretimin "ulusun geleceğini belirleyen" faktörler olduğunu vurgulamaktadır. 71. Karar, düşüncede yenilikçilikle başlamanın, kaynaklarda, motivasyonda ve eğitim ve öğretimin geliştirilmesi için yeni alanlar yaratmanın gerekliliğini vurgulamaktadır. Bu nedenle, "stratejik atılım" düşüncesi ön planda tutulmaktadır - yalnızca kısmi yenilikçilik değil, aynı zamanda kurumlarda, politikalarda, yönetişimde, insan kaynaklarında bir sıçrama... ve sorumluluk bilincinin artırılması: "Eğitim ve öğretimin geliştirilmesi, Parti'nin, Devlet'in ve tüm halkın davasıdır. Devlet, stratejik yönelim rolünü üstlenerek kalkınmayı yaratır, eğitimde kaynakları ve eşitliği sağlar."

Genel Sekreter To Lam, eğitim sektörünün geleneğinin 80. yıl dönümünü ve 2025-2026 eğitim öğretim yılının açılışını kutlamak için düzenlenen törene katıldı. Fotoğraf: Lam Hien

Daha önce, 4 Kasım 2013 tarihli 29-NQ/TW sayılı Karar, "eğitim ve öğretimde temel ve kapsamlı inovasyon"u savunuyordu. Bu kararda, felsefe, hedefler, içerik, yöntemler, test ve değerlendirmede değişime odaklanılıyor. 71 sayılı Karar ise "kalkınma atılımı" kavramını ortaya koyuyor; bu kavram, sadece inovasyon değil, kurumlar, politikalar, finans, yönetim ve ücretlendirmedeki "darboğazları" ortadan kaldırmaya odaklanan bir devrimin hayata geçirilmesi anlamına geliyor. Sadece kısmi inovasyon değil, "yerel iyileştirme" düşüncesinden, kalkınmayı yaratma ve yönetme düşüncesine geçişi gerektiriyor. Bu, yaygın ve sürdürülebilir etkileri olan cesur çözümlerin uygulanması için alan açıyor.

Bu sayede, Parti'nin eğitim ve öğretimin gelişimine ilişkin daha güçlü ve daha kararlı bakış açısını ortaya koyan düşünce ve farkındalık yaratmada bir atılım görüyoruz. Bunlar, yalnızca mevcut sorunları çözmekle kalmayıp aynı zamanda Vietnam eğitimi için uzun vadeli bir vizyon da oluşturan stratejik, kapsamlı ve derin yönelimlerdir.

" Darboğazları " ortadan kaldırarak ileri standartlara ulaşmak

71 sayılı Karar, her aşama için net hedefler koymuştur: 2030 yılına kadar bölgeye ulaşan ileri bir eğitim sistemi; 2035 yılına kadar bir dizi alanda uluslararası standartlara ulaşılması; 2045 yılına kadar Vietnam'ın modern, eşitlikçi ve kaliteli bir eğitim sistemine sahip, dünyanın ilk 20 ülkesi arasında yer alan bir ülke haline gelmesi; aynı zamanda bu hedef ve amaçların tümü, 2045 vizyonunda tanımlanan ülkenin genel kalkınma hedefleriyle bağlantılıdır: "Yüksek nitelikli insan kaynakları, bilimsel ve teknolojik yetenekler ülkenin itici gücü ve rekabet avantajı olacak, Vietnam'ı gelişmiş, yüksek gelirli bir ülke haline getirmeye katkıda bulunacaktır".

Yukarıda belirtilen hedeflerin gerçekleştirilebilmesi için 71 sayılı Karar, düşük eğitim kalitesi, etkisiz mali ve özerk mekanizmalar, makul yatırım kaynaklarının eksikliği, öğretmenler için yetersiz ücretlendirme politikaları vb. gibi "darboğazları" ortadan kaldırarak ülkemizin eğitim ve öğretiminin bölgede ve uluslararası alanda ileri standartlara ulaşmasını sağlamak amacıyla 8 grup temel görev ve çözüm önermiştir.

Eğitim ve öğretimin kalitesini artırmak için 71 Sayılı Karar, etik, zekâ, fiziksel ve estetik beceriler konusunda kapsamlı bir eğitimin güçlendirilmesini ve yeni dönemde Vietnam halkı için bir değerler sisteminin oluşturulmasını öngörmektedir. Okul öncesi ve genel eğitimin kalitesinin artırılmasının, mesleki eğitimin yeniden yapılandırılmasının ve modernize edilmesinin yanı sıra, üniversite eğitiminin modernize edilmesi ve seviyesinin yükseltilmesi, yüksek kaliteli insan kaynakları ve yeteneklerin geliştirilmesinde atılımlar yapılması, yenilikçi araştırma ve yaratıcılığın yönlendirilmesi, eğitim ve öğretimde uluslararası iş birliğinin ve derin entegrasyonun teşvik edilmesi, kapsamlı bir dijital dönüşümün gerçekleştirilmesi, eğitim ve öğretimde dijital teknoloji ve yapay zekânın yaygınlaştırılması ve güçlü bir şekilde uygulanması gerekmektedir.

Karar, yükseköğretime finansal yatırım yapma düşüncesini de kökten değiştiriyor; öğretim kadrosuyla pratik olarak ilgileniyor, finansal destek sağlıyor ve herkes için öğrenme fırsatları yaratıyor; finansal özerklik düzeyi ne olursa olsun, yükseköğretim kurumlarının tam ve kapsamlı özerkliğini sağlamayı taahhüt ediyor. Ödenek ve ücretlendirme konusunda ayrıcalıklı politikalar uygulayarak, öğretim kadrosunun ve eğitim sektöründe çalışanların kendilerini güvende hissetmeleri ve uzun vadede kalmaları için motivasyonu artırıyor, özellikle zorlu bölgelerde yetenekli kişilerin öğretmenlik mesleğine katılmasını sağlıyor; bu çok önemli çünkü eğitimin kalitesi büyük ölçüde öğretim kadrosuna bağlı. Karar ayrıca kamu-özel sektör iş birliğini teşvik ediyor, finansman kaynakları oluşturuyor, eğitim projeleri için kredi sermayesine öncelik veriyor ve toplumun eğitime yatırım yapma konusunda el ele vermesi için koşullar yaratıyor.

71-NQ/TW sayılı Karar, içinde bulunduğumuz dönemde özel önem taşıyan bir belgedir; sadece “kalkınma atılımları” hakkında yeni bir düşünce tarzı ortaya koymakla kalmayıp aynı zamanda pratik politikalar da ortaya koymaktadır: Eğitim kurumlarına gerçek özerklik verilmesi, mali mekanizmaların güçlü bir şekilde reform edilmesi, özellikle öğretmenlere önemli teşvikler sağlanması; bunlar uzun süredir devam eden darboğazların giderilmesi, eğitim kalitesinin artırılması ve bölgesel ve uluslararası standartlara doğru ilerlenmesi için temel çözümlerdir.

Aynı zamanda, 2045 yılına kadar uzanan uzun vadeli bir vizyonla, Karar, yüksek nitelikli insan kaynaklarının geliştirilmesi, bilim ve teknolojinin, inovasyonun teşvik edilmesi ve ulusal rekabet gücünün artırılması için sağlam bir temel oluşturmaktadır. 71 Sayılı Karar'ın, önümüzdeki on yıllarda eğitim ve öğretim alanında yol gösterici bir ilke olduğu ve aynı zamanda Vietnam'ı 21. yüzyılın ortalarına kadar gelişmiş, güçlü ve müreffeh bir ülke haline getirme hedefinin gerçekleştirilmesinde merkezi bir itici güç olduğu söylenebilir.

Kaynak: https://daibieunhandan.vn/dap-ung-yeu-cau-cap-bach-xay-dung-con-nguoi-nguon-nhan-luc-10389255.html