Etnik azınlık bölgelerinde eğitim kalitesini artırmak amacıyla etnik azınlık hazırlık okulları sistemini geliştirmek için kaynak yatırımı yapılması.

Son yıllarda, ülke çapındaki etnik azınlık hazırlık okulları sistemi, Parti ve Devlet tarafından, eğitim ve öğretim görevini en iyi şekilde yerine getirmek ve özellikle etnik azınlıklar için bir kadro kaynağı yaratmak amacıyla hem insan kaynakları hem de tesislere yatırım yaparak sürekli olarak ilgi görmüştür. Özellikle, Proje 4 kapsamındaki 2. Alt Proje'den, etnik azınlık ve dağlık alanların sosyo-ekonomik kalkınmasına ilişkin Ulusal Hedef Programı'nın 1. Aşaması: 2021-2025 (Ulusal Hedef Programı 1719) kaynaklarından bahsetmek gerekir. Bu program, etnik çalışma alanında faaliyet gösteren kamu hizmet birimlerinin tesislerine yatırım yapmaya ayrılmıştır. 28 Aralık sabahı Hanoi'de, 2024 yılında üstün ve örnek etnik azınlık öğrencileri ve gençleri için düzenlenen 11. Takdir Töreni'ne katılan etnik azınlık öğrencileri ve gençlerinden oluşan bir heyet, Vietnam Askeri Tarih Müzesi'ni ziyaret etti. 30 Aralık sabahı Hanoi'de Etnik Komite, 2024'teki etnik çalışmaları özetlemek ve 2025'teki görevleri belirlemek üzere ulusal bir konferans düzenledi. Politbüro üyesi, Parti Merkez Komitesi Sekreteri ve Daimi Başbakan Yardımcısı Nguyen Hoa Binh de konferansa katılarak yönergeler sundu. Sağlık Bakanlığı, hükümetin hayat kurtarma eylemini onurlandırmak ve aynı zamanda toplumu beyin ölümünden sonra doku ve organ bağışlamaya çağırmak için her yıl 20 Mayıs'ı Ulusal Organ Bağışı Günü ilan etmesini önerdi. Dak Lak eyaletinin Krong Nang ilçesine bağlı Ea Dah komününe bağlı Giang Dong köyü, çoğunlukla Moğol kökenli insanların yaşadığı bir yerdir. Burası eskiden uyuşturucuların "sıcak noktası"ydı ve birçok insanın yoksulluğa düşmesine ve toplum için korkutucu bir korkuya dönüşmesine neden oluyordu. Ancak şimdi Giang Dong, ferah bir görünüme sahip, canlılık dolu, insanların yaşamları giderek daha müreffeh ve mutlu, geçmişin karanlık izleri yavaş yavaş siliniyor. Nüfus Dairesi, 30 Aralık 2024'te Nüfus Endüstrisi Logo Tasarım Yarışması'nın sonuçlarını açıkladı. "Çim sapları bulutlara değemez, ancak bu çimlerin uzamasını engellemez; hayatta üstesinden gelemeyeceğimiz sınırlar vardır, ancak bu denemekten vazgeçmemiz için bir sebep değil." Bu, Taylandlı Mac Luong Ha Anh'ın her zaman çabalamayı ve C00 bloğunda 29 puanla Diplomatik Akademi'ye kabul edilmeyi aklından çıkarmadığı ve şu anda Uluslararası İlişkiler bölümünde birinci sınıf öğrencisi olduğu mottosudur. Hoi An'daki ( Quang Nam) Tra Que sebze köyü, Birleşmiş Milletler Turizm Örgütü tarafından dünyanın en iyi turistik köyü olarak kabul edildi ve 2024'te bu ödülü alan tek Vietnam temsilcisi oldu. Burası sadece yerli ve yabancı turistler için ideal bir kırsal turizm deneyimi alanı değil, aynı zamanda Quang Nam turizminin, özellikle kırsal turizmin yeni gelişim adımları atması için de önemli bir nokta. Tet için balık sosunun toprağa gömülmesi için, yıl başından itibaren Nghe An'daki zanaat köylerindeki insanlar en iyi balık sosunu seçmeli, ağzı kapalı şişelere koymalı ve kuma gömmelidir. Yeraltı balık sosu, normal balık sosuna kıyasla daha lezzetlidir ve ne kadar uzun süre saklanırsa o kadar aromalı olur. 30 Aralık'ta, Dak Ha bölgesi Kadınlar Birliği (Kon Tum), 2021-2030 dönemi için etnik azınlık ve dağlık alanlarda sosyo-ekonomik kalkınmaya ilişkin Ulusal Hedef Programı, Aşama I: 2021-2025 (Ulusal Hedef Programı 1719) kapsamında 2024 yılında Proje 8'in uygulanmasının sonuçlarını değerlendirmek üzere bir konferans düzenledi. 168/2024/ND-CP sayılı Kararnamenin 10. Maddesi uyarınca, 1 Ocak 2025 tarihinden itibaren, orta şeridi geçen yayalar; yolun yanlış yerinden geçenler; yolun belirtildiği gibi el işareti yapmadan geçenler... para cezasına çarptırılacaktır. Tarımda Yüksek Teknoloji İşletmeleri Derneği (ATE), 25 Aralık'ta 3. dönem (2024-2029) Kongresi'ni başarıyla düzenledi ve bu dönem için derneğin Yönetim Kurulu ve Denetleme Kurulu'nu seçti. 30 Aralık sabahı, Uluslararası Konferans Merkezi'nde, Genel Sekreter To Lam, ülke çapındaki aydınlar ve bilim insanlarıyla düzenlenen toplantıya başkanlık etti ve önemli bir konuşma yaptı. Etnik ve Kalkınma Gazetesi, Genel Sekreter'in konuşmasının tam metnini saygıyla sunar.

Bakan ve Etnik Azınlıklar Komitesi Başkanı, Merkezi Etnik Üniversite Hazırlık Okulu'nun açılış günü öğrencileriyle sohbet ediyor

Alt Proje 2'nin amacı, üniversite öncesi okulların ve etnik azınlık yatılı okullarının altyapı ve eğitim kapasitesinin güçlendirilmesi ve geliştirilmesine yatırım yapmak; etnik azınlık öğrencilerine yönelik üniversite öncesi eğitimin kalitesini artırarak etnik azınlık üniversite eğitiminin kalitesini güvence altına almaktır. Böylece, etnik politikaların uygulanmasına önemli bir katkıda bulunmak, sosyo -ekonomik kalkınmaya katkıda bulunan insan kaynaklarının kalitesini artırmak, etnik azınlık ve dağlık bölgelerde ulusal savunma ve güvenliğin sağlanması amaçlanmaktadır.

Ülke genelinde şu anda 4 etnik azınlık üniversite hazırlık okulu bulunmaktadır. Bunlar arasında Merkezi Etnik Azınlık Üniversite Hazırlık Okulu, Sam Son Etnik Azınlık Üniversite Hazırlık Okulu, Nha Trang Merkezi Etnik Azınlık Üniversite Hazırlık Okulu ve Ho Chi Minh Şehri Üniversitesi Hazırlık Okulu bulunmaktadır. Gerçek şu ki, etnik azınlık üniversite hazırlık okulları, özellikle üniversiteye girme fırsatı nadiren bulan etnik azınlık öğrencileri için çok önemli bir köprü görevi görmektedir. Üniversite hazırlık okulu sistemi, yıllar içinde etnik azınlık ve dağlık bölgeler için insan kaynağı yaratılmasına katkıda bulunarak birçok önemli başarıya imza atmıştır.

En tipik olanı, ülke genelindeki uzmanlaşmış okullar sistemine ait olan Merkez Etnik Üniversite Hazırlık Okulu'dur. Okulun yaklaşık 50 yıllık bir inşaat ve geliştirme geçmişi vardır. Bu, Parti ve Devlet'in eğitim ve öğretim alanındaki etnik politikasını uygulamak üzere ülke genelinde kurulan ilk hazırlık okuludur. Bu okul, her nesilden on binlerce öğrencinin hayallerini süslemiştir; şu anda ülkenin her bölgesinde çalışmakta ve çalışmaktadırlar; birçoğu Merkez'den yerel düzeye kadar önemli görevlerde lider konumundadır ve dağlık ve etnik azınlık bölgelerinin ekonomik, kültürel ve sosyal kalkınmasına büyük katkılarda bulunarak dağlık bölgelerin ovalarla aynı seviyeye gelmesine yardımcı olmuştur.

Merkezi Etnik Üniversite Hazırlık Okulu, şu anda ülkedeki en büyük etnik üniversite hazırlık eğitimini veren okuldur. 2023-2024 eğitim-öğretim yılında, üniversite hazırlık eğitiminin kalitesi artırılmış ve yükseköğretim kurumlarına kabul edilmeye hak kazanan öğrencilerin %99'una ulaşılmıştır; öğrencilerin %50'si üniversiteye girme istekleri doğrultusunda doğrudan geçmiştir; birçok öğrenci lise bitirme sınav sonuçlarıyla Güvenlik, Askeri ve Sağlık alanlarındaki okullara yerleşmiştir... 2024-2025 eğitim-öğretim yılında, okul on binlerce ilgili ve bilgi edinmek isteyen ziyaretçiye ev sahipliği yapmış, 5.000'den fazla çevrimiçi kayıt yapılmış ve 3.000'den fazla başvuru yapılmış, böylece okul 1.200 öğrenciye ulaşmıştır.

1719 Sayılı Ulusal Hedef Programı, Üniversite Hazırlık Okullarının geliştirilmesi için altyapı yatırımlarına önemli kaynaklar ayırıyor.

142 personeli, öğretmeni ve yılda 1.000-1.200 öğrenciye eğitim verebilen geniş bir altyapıya sahip olan Sam Son Üniversitesi Hazırlık Okulu, aynı zamanda dağlık alanlar ve etnik azınlıkların yaşadığı bölgeler için insan kaynağı yaratma ihtiyaçlarını karşılayan güvenilir bir adres olup, yerel yönetimlerin sosyoekonomik kalkınmasına önemli ölçüde katkıda bulunmaktadır. 2024-2025 eğitim-öğretim yılında, 22. Üniversite Hazırlık Programı'na 23 il ve şehirden, 31 farklı etnik gruptan yaklaşık 602 öğrenci kayıt yaptıracaktır. Bunların tamamı etnik azınlık bölgelerinden, özellikle zorlu bölgelerden ve sosyoekonomik koşulları çok zorlu ada sınır bölgelerinden gelmektedir.

Ancak, elde edilen başarıların yanı sıra, üniversite hazırlık okulları sistemi de birçok zorlukla karşı karşıyadır. Şu anda, etnik azınlık üniversite hazırlık okullarının dörtte üçü kayıt hedeflerini karşılayamıyor ve bazıları, üniversite hazırlık okullarındaki öğrencilere birçok teşvik sağlanmasına rağmen, öğrencilerin yalnızca %50'sini kabul edebiliyor. Üniversite giriş sınavını geçen öğrenci oranı yaklaşık %55'e ulaşırken, bazı okullarda bu oran %90'ın üzerine çıkmıştır; bu nedenle, etnik azınlık öğrencileri üniversiteye başvururken bölümlerini seçerken birçok avantajlı koşula sahiptir.

Ayrıca, coğrafi uzaklık, ailevi ekonomik koşullar ve "öğretmenlerden daha fazla çalışan" gerektiren işgücü piyasasındaki değişimler gibi faktörlerin etkisiyle Üniversite Hazırlık programına olan öğrenci talebi azalmaktadır. Bunlar, Üniversite Hazırlık eğitim kurumlarının çözmenin yollarını bulması, çığır açan bir yönelime sahip olması, yıllık kayıt hedeflerini tutturması ve özellikle 2021-2030 döneminde etnik azınlıklar ve dağlık bölgeler için yüksek kaliteli insan kaynağı yaratmak amacıyla eğitim kalitesini artırması gereken zorluklardır.

Bu zorlukların üstesinden gelmek için Başbakan, 24 Ağustos 2020 tarihinde, Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı kamu hizmet birimlerinin yeniden düzenlenmesi ve yeniden yapılandırılmasına ilişkin projeyi onaylayan 1292/QD-TTg sayılı Kararı yayımladı. Ardından, Başbakan'ın 1127/QD-TTg sayılı Kararı uyarınca, 26 Eylül 2022 tarihinden itibaren etnik azınlık hazırlık okulları Milli Eğitim Bakanlığı'ndan Etnik Komite'ye devredilecek.

Bu karar, etnik azınlık hazırlık okullarının eğitim ve öğretimde uzmanlaşmış okul işlevini daha iyi yerine getirebilmeleri için gerekli koşulları yaratmaya yönelik makro düzeyde bir çözümdür. Aynı zamanda, 2021 yılından itibaren 2021-2030 dönemi için Etnik Azınlık ve Dağlık Alanlarda Sosyo-Ekonomik Kalkınma Ulusal Hedef Programı'nın uygulanmasına yönelik bir hazırlık adımıdır.

Buna göre, 2021-2030 dönemi Etnik Azınlık ve Dağlık Alanlarda Sosyo-Ekonomik Kalkınma Ulusal Hedef Programı, Aşama I: 2021-2025 (Ulusal Hedef Programı 1719) kapsamında etnik eğitim alanına büyük yatırım kaynakları ayrılmıştır.

Özellikle bu uzmanlaşmış modelin gelişimini sağlamlaştırmak için, Ulusal Hedef Programı 1719'daki Proje 4, etnik işler alanında faaliyet gösteren kamu hizmet birimlerinin tesislerine yatırım yapılmasına ilişkin Alt Proje 2'yi ayırmıştır. Bu proje, etnik azınlıklara yönelik hazırlık kolejleri ve yatılı okulların tesislerini ve eğitim kapasitesini sağlamlaştırma ve geliştirme; etnik azınlık öğrencileri için hazırlık koleji eğitiminin kalitesini artırarak etnik azınlıklar için üniversite eğitiminin kalitesini sağlama hedefini taşımaktadır.

Bu kaynaktan, etnik meseleler alanında faaliyet gösteren kamu hizmet birimleri güçlü bir yatırım ilgisi görmüştür. Örneğin, Nha Trang'daki Merkezi Etnik Üniversite Hazırlık Okulu Altyapı Yatırım Projesi'ne de Merkezi Bütçe kalkınma yatırım sermayesinden 197 milyar VND'den fazla yatırım yapılması beklenmektedir (Başbakan'ın 14 Ekim 2021 tarihli ve 1719/QD-TTg sayılı Kararı uyarınca).

Etnik azınlıklara ve dağlık bölgelere yönelik eğitimin kalitesinin artırılması ve insan kaynaklarının oluşturulması düzenli ve sürekli bir görevdir.

Proje, 2023-2025 yılları arasında 2 lokasyonda uygulanacaktır: Tesis 1: No. 46 Nguyen Thien Thuat, Tan Lap Mahallesi, Nha Trang Şehri, Khanh Hoa İli; Tesis 2: Bac Hon Ong, Phuoc Dong Komünü, Nha Trang Şehri, Khanh Hoa İli.

Uygulamanın ilerlemesini sağlamak için Proje, paralel olarak uygulanan 2 bileşen projeye bölünmüştür. Buna göre, Bileşen Proje 1, Nha Trang'daki Central Ethnic Üniversitesi Hazırlık Okulu'nun tesislerinin iyileştirilmesini ve eğitim-öğretimi desteklemek için ekipman satın alınmasını içermektedir. Bileşen Proje 2 ise, Nha Trang şehri, Phuoc Dong komünündeki Bac Hon Ong tesisinin inşaatına yatırım yapacaktır.

Bununla birlikte, 1719 Sayılı Ulusal Hedef Programı kapsamında, insan kaynaklarının niteliğini artırmak amacıyla eğitim ve öğretimin geliştirilmesine ilişkin 4 alt proje ile birlikte yürütülen 5. Proje kapsamında, üniversiteye hazırlık eğitimi alanında yatırım da dahil olmak üzere etnik eğitim kurumlarına 128.266 milyar VND'ye kadar önemli miktarda kaynak ayrılıyor.

Merkezi Etnik Azınlık Üniversite Hazırlık Okulu Müdürü Sayın Nguyen Tuan Anh, bizimle yaptığı konuşmada şunları söyledi: 1719 Ulusal Hedef Programı'nda, etnik azınlık üniversite hazırlık okulları için tasarlanmış ayrı alt projeler bulunmaktadır. Bu, önümüzdeki dönemde üniversite hazırlık eğitim kurumlarına yatırım yapılması ve kapsamlı bir şekilde geliştirilmesinin temelini oluşturmaktadır. Bu sayede, uzmanlaşmış okulların güçlü yönlerini öne çıkararak eğitim kalitesini artırmak ve 2021-2030 döneminde etnik azınlık ve dağlık bölgeler için insan kaynakları yaratmak hedeflenmektedir.

1719 Ulusal Hedef Programı'ndan sağlanan kaynakların, üniversite öncesi eğitim kurumlarına yatırım yapılması ve önümüzdeki dönemde her açıdan kapsamlı bir şekilde geliştirilmesi için son derece önemli bir temel oluşturduğu görülmektedir. Geriye kalan sorun ise, üniversite öncesi okulların kendi içlerinde kayıtlardaki zorluk ve engelleri proaktif bir şekilde ortadan kaldırmaları ve eğitim kalitesini artırmalarıdır.

2024 Yılında Başarılı Etnik Azınlık Öğrenci ve Gençlerini Takdir Töreni 27 ve 28 Aralık tarihlerinde gerçekleştirilecek.

Kaynak: https://baodantoc.vn/dau-tu-nguon-luc-phat-trien-he-thong-truong-du-bi-dai-hoc-dan-toc-nang-cao-chat-luong-giao-duc-vung-dong-bao-dtts-1735225761007.htm