Ortaöğretimde dijital dönüşümün teşvik edilmesi

Milli Eğitim Bakanlığı, 19 Ağustos öğleden sonra, 2024-2025 eğitim öğretim yılını özetlemek ve 2025-2026 eğitim öğretim yılı için ortaöğretim düzeyinde talimatları ve görevleri belirlemek üzere bir konferans düzenledi.

Konferans, eyalet genelindeki 349 ortaokulu kapsayan 349 bağlantı noktasına çevrimiçi olarak doğrudan Nguyen Du Üstün Zekalılar Lisesi'nde (Tan An Mahallesi) gerçekleştirildi ve eyalet genelindeki 102 komün ve mahallenin liderleri, ortaokul öğretmenleri ve eğitim yönetimi personelinin katılımıyla gerçekleşti.

Konferansta Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Le Thi Thanh Xuan konuştu.

Birleşme sonrasında ilde 194.413 öğrencinin eğitim gördüğü 349 ortaokul bulunmaktadır; bunların 57.528'i etnik azınlık öğrencilerinden oluşmaktadır (%29,6'ya yakın). Yönetici, öğretmen ve personel sayısı ise toplam 12.656 kişidir.

2024-2025 eğitim-öğretim yılında, ortaokullar programa uygun şekilde ilerlemiş ve eğitim yılı planlarını tamamlamıştır. Eğitim kurumları, öğrenciler için aktif, proaktif ve yaratıcı öğrenme etkinliklerini etkili bir şekilde uygulamış; çeşitli öğretim ve öğrenme yöntemleri...

Delegeler, 2025-2026 yeni eğitim öğretim yılının uygulanmasına ilişkin görüş bildirdiler.

Ortaöğretim kurumları, öğretim ve yönetimde dijital dönüşüme odaklanmıştır; kariyer rehberliğine vurgu yapılmaktadır; okulların %100'ü, 9. sınıf öğrencilerine kariyer yönelimi konusunda kariyer danışmanlığı faaliyetleri düzenlemekte ve yeteneklerine uygun dersleri seçerek öğrencilerin lisede gelişmeleri için zemin hazırlamaktadır. Akademik sonuçları tatmin edici veya daha yüksek olan ortaöğretim öğrencilerinin oranı %95,98'dir; eğitim sonuçları tatmin edici veya daha yüksek olanların oranı ise %99,89'dur.

2025-2026 eğitim-öğretim yılında ortaöğretimin görevleri şunlardır: İki kademeli yerel yönetim uygulaması bağlamında Parti ve Devletin eğitim politikalarını etkin biçimde uygulamak; 2018 Genel Eğitim Programını etkin biçimde uygulamak; günde iki oturumluk öğretimi etkin biçimde düzenlemek; okullarda yabancı dil öğretiminin kalitesini artırmak; eğitimde dijital dönüşümü teşvik etmek...

Konferansta, belediye düzeyindeki yetkililer ile okullar arasındaki bağlantıyı güçlendirmeye yönelik içerik ve çözümler; ortaöğretim düzeyindeki kitle eğitiminin kalitesini artırmaya yönelik çözümler; günde 2 oturumluk öğretimin etkinliğini artırmanın yolları tartışıldı...

Konferansa katılan delegeler.

Konferansta konuşan Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Le Thi Thanh Xuan, 2025-2026 eğitim-öğretim yılının, iki kademeli bir yerel yönetim işlettiği özel bir bağlamda uygulanacağını vurguladı. Eğitim kurumları ve yerel yönetimlerin, okul yılı görevlerini merkeziyetçilik anlayışına göre yerine getirmek için ilgili belge ve materyalleri proaktif bir şekilde birbirine bağlaması ve incelemesi; dijital dönüşümü güçlendirmesi, okul yılı planını zamanında uygulamak için proaktifliği ve yaratıcılığı etkili bir şekilde teşvik etmesi, öğretmenlerin ders vermesi ve öğrencilerin ders çalışması için uygun koşullar yaratması gerekiyor.

Kaynak: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/day-manh-chuyen-doi-so-giao-duc-o-bac-thcs-515114b/