Öğrenme toplulukları oluşturma hareketini desteklemek.

İl genelinde eğitim ve yetenek geliştirme çalışmalarını teşvik etmek ve bir öğrenme toplumu inşa etmek, her düzeydeki Parti komiteleri ve yetkilileri için her zaman öncelikli olmuş ve etkili bir şekilde uygulanmıştır. Özellikle, her düzeydeki Öğrenmeyi Teşvik Dernekleri, temel bir rol oynayarak, burs verme, öğrenimlerinde üstün başarı gösteren dezavantajlı öğrencileri ödüllendirme, öğrenme modelleri oluşturma ve sürdürme ve toplumda "Yaşam Boyu Öğrenme" hareketini teşvik etmeye katkıda bulunma gibi birçok anlamlı faaliyeti bir araya getirmiş ve organize etmiştir.

Giao Thuy ilçesi, Giao Tien beldesi, 8 numaralı mezrada yaşayanlar, mezranın kültür merkezinde kitap okuyorlar.

Hai Long Toplum Öğrenim Merkezi (Hai Hau Bölgesi), 2003 yılında kurulmuştur. Kuruluşundan bu yana, merkez "ihtiyacınız olanı öğrenin" mottosunu izleyerek yerel halkın yaşayabileceği ve öğrenebileceği faydalı bir yer haline gelmiştir. Merkez yönetimi, yerel yönetime ofisler, internet erişimli bilgisayarlar ve dosya dolapları gibi öğretimi destekleyecek ekipman ve tesislere yatırım yapması konusunda proaktif olarak tavsiyelerde bulunmuştur. Merkez, hukuk, bilim ve teknoloji, tarım, hayvancılık vb. konularda eğitim materyalleri de dahil olmak üzere çeşitli türlerde yüzlerce kitaptan oluşan bir halk kütüphanesi kurarak halkın eğitim ve öğrenme ihtiyaçlarını karşılamıştır. Merkez ayrıca, topluluk öğreniminin amacı ve önemi konusunda çeşitli yollarla farkındalık yaratmak için Kadınlar Birliği, Gaziler Birliği ve Gençlik Birliği gibi kuruluş ve derneklerle aktif olarak işbirliği yaparak, insanların öğrenmenin rolünü anlamalarını ve düzenli, yaşam boyu öğrenmeye katılmalarını sağlamaktadır. Özellikle, halkın bilinç düzeyini artırmak ve entelektüel seviyesini yükseltmek, ekonomik , kültürel ve eğitimsel gelişmeye hizmet etmek ve sürdürülebilir kalkınmayı sağlamak amacıyla, merkez düzenli olarak halkın öğrenme ihtiyaçlarını tespit edip anlayarak, doğru ve etkili aylık, üç aylık ve yıllık faaliyet planları ve programları oluşturmaktadır. Hai Long Toplum Öğrenme Merkezi, her yıl ortalama 10'dan fazla özel ders vermekte ve bu derslere 1000'den fazla katılımcı katılmaktadır. Bu dersler arasında su ürünleri yetiştiriciliği, pirinç ekimi ve yetiştirme teknikleri, pestisitlerin anlaşılması, bilgisayar bilimi, kışlık ürün bakımı teknikleri, kirpi yetiştiriciliği, süs bitkisi yetiştirme teknikleri, üreme sağlığı bakımı, nakış vb. konular yer almaktadır. İlçe genelindeki okul öncesi, ilkokul ve ortaokullardan toplum öğrenme merkezine kadar tüm eğitim tesislerine yatırım yapılmış ve gerekli standartları karşılayacak şekilde inşa edilmiş olup, kaliteleri ve başarıları sürekli olarak ilçenin en üst sıralarında yer almaktadır. Her yıl, ilçe Halk Komitesi'nin yönetmeliklere uygun olarak sağladığı mali destekle, yetkililer ve kamu görevlileri eğitim ve mesleki gelişim programlarına katılmaktadır. Düzenli olarak eğitimlere katılan işçi oranı %92'ye ulaşmış olup, bunların %65'i meslek yüksekokulu diploması ve sertifikasına sahiptir. Öğrenen aileler hareketi güçlü bir şekilde gelişmektedir. Hai Long beldesi, ilçe düzeyinde örnek bir "Öğrenen Topluluk" olarak kabul edilmektedir.

Öğrenmeyi ve yeteneği teşvik etme hareketinde örnek teşkil eden bir diğer okul da, ilin yüksek kaliteli eğitim kurumlarından biri olan Nghia Hung Ortaokulu'dur (Lieu De kasabası, Nghia Hung ilçesi). Bu sonucu elde etmek için, okul mesleki çalışmaların yanı sıra her zaman öğrenmeyi ve yeteneği teşvik ederek öğretmenleri ve öğrencileri mükemmelliğe ulaşmaya teşvik etmektedir. Şu anda, okul personelinin ve öğretmenlerinin ailelerinin %100'ü "Öğrenen Aile" unvanını kazanmış ve yerel "Öğrenen Klanı" etkinliklerine katılmaktadır. Her yıl, Öğrenmeyi Teşvik Derneği, okul yönetim kurulu ile koordineli olarak üyelerini öğretim kalitesini aktif olarak iyileştirmeye; öğrencilerin eğitim ve yaşamlarında onlara özen göstermeye ve yardımcı olmaya; ve personel ve öğretmenlerin mesleki becerilerini geliştirmek için eğitim kurslarına katılmaları için uygun koşullar yaratmaya yönlendirmektedir. Okul, iş ve yaşamda karşılıklı özen, destek ve yardımı teşvik ederek, birleşik ve uyumlu bir öğretmen kadrosu oluşturmakta, "Demokrasi, disiplin, şefkat ve sorumluluk" ilkelerini etkin bir şekilde uygulamakta ve kendini tamamen eğitim davasına adamaktadır. Okul, dezavantajlı öğrencilere yönelik destek programları uygulamak ve öğretim ve öğrenmede üstün başarı gösteren öğrenci ve öğretmenleri teşvik etmek ve ödüllendirmek için düzenli olarak Veli-Öğretmen Birliği ve Okul, İlçe ve Belediye/İlçe Tanıtım Dernekleri ile işbirliği yapmaktadır. Okul, uzun yıllardır öğretmenleri ve öğrencileri mükemmelliğe ulaşmaya teşvik etmek için bir burs fonu bulundurmaktadır. Okulun Yetenek Geliştirme Fonu, yüksek akademik başarı gösteren yüzlerce öğrenciyi ödüllendirmiş ve teşvik etmiş, ayrıca akademik olarak üstün başarı gösteren dezavantajlı öğrencilere ve örnek okul yöneticilerine, öğretmenlerine ve personeline burs sağlamıştır. Her yıl öğrencilerin %80'inden fazlası mükemmel akademik performans göstermekte; öğrencilerin %100'ü iyi veya daha yüksek davranış notu almaktadır. Bunların %99,8'i iyi davranış notu almıştır. Okul, uzun yıllardır kalite ve lise giriş sınavını geçen öğrenci yüzdesi açısından ildeki en iyi ortaokullar arasında yer almaktadır. Okul, örnek bir eğitim kurumu olarak kabul edilmektedir.

Yıllar geçtikçe, il genelinde öğrenme modellerinin uygulanması giderek daha sistematik, gelişmiş ve etkili hale gelmiş, güçlü bir sosyal etki yaratmış ve özellikle il düzeyinden yerel yönetimlere kadar eğitim geliştirme personelinin özverisi, coşkusu ve yüksek sorumluluk anlayışı sayesinde hem toplumsal hem de bireysel düzeyden olumlu tepkiler almıştır. İl genelindeki aileler, aşiretler, topluluklar ve öğrenme birimleri, her vatandaş için öğrenmenin önemini doğru bir şekilde anlamaktadır; her öğrenme aşireti bir eğitim geliştirme komitesi kurmuş ve etkili ve sistematik bir şekilde çalışarak, okul çağındaki çocukların okula gitmesi için uygun koşullar yaratmakta ve onların iyi çocuklar ve mükemmel öğrenciler olmalarına yardımcı olmak için bakım ve eğitim sağlamaktadır. Özellikle, her birim ve yerleşim alanı, bir öğrenme topluluğu veya öğrenme birimi oluştururken, "Kültürlü bir yaşam kurmak için tüm insanlar birleşsin", "Yeni kırsal alanlar inşa edelim" ve "Uygar kentler inşa edelim" hareketleriyle bağlantılıdır... Bu sayede kültürel yaşam kademeli olarak iyileştirilmekte, ekonomi geliştirilmekte, insan kaynakları yetiştirilmekte, iş imkanları yaratılmakta ve yerel sosyo-ekonomik kalkınma hedeflerine birlikte ulaşmak için düşünce ve eylem biçimleri değiştirilmektedir. Şu anda il genelinde öğrenim topluluğu unvanını kazanan topluluk sayısı 2.154 olup, bu oran %89,2'ye ulaşmıştır; öğrenim birimi unvanını kazanan birim sayısı 987 olup, bu oran %80'e ulaşmıştır; ve (belediye düzeyinde) öğrenim topluluklarının sayısı %100'e ulaşmıştır.

Parti komitelerinin ve her düzeydeki yetkililerin yakın ilgisi ve rehberliği, yerel yönetimlerin çabaları ve eğitim tanıtım personelinin özverisi sayesinde, öğrenme modelleri etkili olmuş, güçlü bir sosyal etki yaratmış ve topluluklardan ve bireylerden olumlu tepkiler almıştır. Özellikle dikkat çekici olan, il düzeyinden yerel yönetimlere kadar eğitim tanıtım personelinin, yerel yönetimlerde giderek daha güçlü bir öğrenme toplumu oluşturmaya katkıda bulunma konusundaki özverisi, bağlılığı ve yüksek sorumluluk duygusudur.

Metin ve fotoğraflar: Hong Minh

Kaynak: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202505/day-manh-phong-traoxay-dung-cong-dong-hoc-tap-6d63657/