"Öğrenerek Yurttaşlık Bilincini" yaymak

Başbakanın 3 Haziran 2022 tarihli ve 677/QD-TTg sayılı Kararı uyarınca, "2021-2030 Dönemi için Öğrenen Vatandaş Modeli Oluşturma" Projesi kapsamında, il genelindeki parti komiteleri, devlet kurumları, Vatan Cephesi ve siyasi ve sosyal örgütler modeli koordineli bir şekilde aktif ve etkili bir biçimde uygulamaya koymuştur. Bu sayede, tüm vatandaşların her zaman, her yerde öğrenmesi teşvik edilmiş ve kolaylaştırılmış, insan kaynakları geliştirme gereksinimleri karşılanmış, yeni bağlamda yerel sosyo-ekonomik kalkınma desteklenmiş ve öğrenen bir toplumun inşasına katkıda bulunulmuştur.

Nam Dinh şehrinin My Thuan beldesinde yaşayan Bay Pham Van Sau, titiz çalışmaları ve üretimde bilim ve teknolojiyi uygulaması sayesinde, yüksek ekonomik verimlilik sağlayan bir VAC (bahçecilik, hayvancılık ve su ürünleri yetiştiriciliği) modeli geliştirmiştir.

Bay Vu Quang Hue ve Bayan Lam Thi Nhuan'ın ailesi, Hai Ha Komünü (Hai Hung İlçesi) 2. Mahallesi'nde örnek bir ailedir. Daha önce Bay Hue, yıl boyunca evden uzakta çalışan bir Deniz Kuvvetleri askeriydi ve Bayan Nhuan tüm ev işlerini üstlenmek zorundaydı. Eşinin işine odaklanabilmesi için gösterdiği sarsılmaz azim ve sessiz fedakarlık sayesinde, 8 dönümlük pirinç tarlasını ekip biçmeyi, yaşlı ve hasta ebeveynlerine bakmayı ve üç çocuğunu başarılı yetişkinler olarak yetiştirmeyi başardı. Aile geleneğini takip eden çift, sürekli olarak kendilerini geliştirmeye, ahlaklarını ve bilgilerini artırmaya çalışırken, aynı zamanda çocuklarını, akrabalarını ve komşularını, Kadınlar Birliği tarafından başlatılan "5 Sahip Olmak, 3 Temizlemek" kriterlerini uygulamak gibi pratik eylemlerle yaşam boyu öğrenmeye teşvik ediyorlar: güvenli bir ev, sürdürülebilir bir geçim kaynağı, iyi sağlık, bilgi ve kültürlü bir yaşam tarzına sahip olmak; ve temiz bir ev, temiz bir mutfak ve temiz bir sokak. Ayrıca, aile üyeleri yaşam boyu öğrenmenin öneminin farkındadır ve aile kültürüne, çevre hijyenine ve gıda güvenliğine değer vermektedirler. Örnek davranışları ve öğrenme odaklı bir yaşam tarzı oluşturmaya olan bağlılıkları sayesinde, üç çocukları da devlet kurumlarında ve işletmelerde önemli pozisyonlarda görev alarak başarıya ulaşmıştır. Torunlar ise iyi huylu, akademik olarak yetenekli ve arkadaşları ve öğretmenleri tarafından sevilen bireylerdir; ileri ve örnek teşkil eden yeni kırsal kalkınma hareketlerine aktif olarak katılarak bölgenin genel başarısına katkıda bulunmaktadırlar.

Yıllar içinde, Truc Thai beldesi (Truc Ninh ilçesi), özellikle "Öğrenen Yurttaş" modeli olmak üzere çeşitli öğrenme modellerini başarıyla uygulamıştır. Beldenin Parti üyelerinin %100'ü, çocuklarını ve torunlarını uygun yaşta okula gitmeye ve yüksek öğrenime devam etmeye teşvik ederek doğrudan veya dolaylı olarak katılım sağlamıştır. Kurumlarda, birimlerde ve okullarda çalışan Parti üyeleri, sorumluluk alanlarıyla ilgili bilgileri düzenli ve sürekli olarak öğrenmektedir; çalışma çağındaki Parti üyeleri, bilimsel ve teknolojik gelişmeleri üretime, ekonomik kalkınmaya ve müreffeh ve mutlu aileler kurmaya uygulamak için aktif olarak çalışmaktadır. Modelin hedefleri, anlamı ve önemi hakkında tüm nüfus kesimleri arasında etkili bilgi yayılımı sayesinde, öğrenme bilinci sürekli olarak artmıştır. Ayrıca, birçok ebeveyn gönüllü olarak bilgi edinmek ve bilgilerini geliştirmek için kitap ve gazete okumakta veya yerel ve uluslararası bilgilere erişmek ve güncellemek için bilgisayar ve akıllı telefon kullanmaktadır. "Öğrenen Vatandaş" modelinin uygulanmasıyla, toplum öğrenme merkezindeki eğitimlere katılan kişi sayısı önceki dönemlere göre artmış ve bu da "Öğrenen Vatandaş" modelinin yerel düzeyde etkin bir şekilde uygulanmasına katkıda bulunmuştur. Merkez her yıl 10-15 uzmanlık eğitim kursu açmakta ve 1000'den fazla katılımcıyı çekmektedir. Bu faaliyetler sayesinde merkez, işçilerin kısa süreli mesleki eğitim kurslarına erişmelerine, istikrarlı iş bulmalarına, gelirlerini artırmalarına, bilgi edinmelerine, bu bilgiyi pratik üretime uygulamalarına ve yaşam kalitelerini iyileştirmelerine yardımcı olmuştur.

İl genelinde "Öğrenen Vatandaşlar" yetiştirme hareketi, Parti komitelerinin ve her düzeydeki yetkililerin ilgisi ve rehberliği, Vatan Cephesi, siyasi ve sosyal örgütler ve halkın katılımı sayesinde eş zamanlı ve etkili bir şekilde uygulanmaktadır. İl genelindeki her düzeydeki Öğrenmeyi Destekleme Dernekleri, uygulamayı harekete geçirme ve organize etmede, öğrenme aileleri, öğrenme klanları, öğrenme toplulukları ve öğrenme birimleri gibi çeşitli öğrenme modellerini kademeli olarak oluşturmada ve geliştirmede temel bir rol oynamaktadır. Şu anda ilde 4.600'den fazla klan öğrenme klanı olarak kayıtlı olup bunların %75,8'i tanınmıştır; 3.500'den fazla köy, mezra ve yerleşim alanı öğrenme topluluğu olarak kayıtlı olup bunların %74'ü tanınmıştır. Öne çıkan bir nokta ise, topluluk öğrenme merkezlerinde, yerel yönetimlerin eğitim kurumlarının, işletmelerin, işverenlerin vb. koordineli katılımını sağlayarak, eğitim kalitesini iyileştirmede ve bilgi ve iş becerilerini etkili, pratik ve bilimsel bir şekilde aktarmada önemli bir rol oynamasıdır. Öğrenen aileler, öğrenen klanlar, öğrenen birimler ve öğrenen topluluklar modelleri oluşturmada başarılı olmanın yanı sıra, aileler ve klanlar, okullar ve eğitim kurumlarıyla birlikte, vatandaşlık, kamu hizmeti ve meslek etiği standartlarına sahip yeni bireyler yetiştirme, karakter şekillendirme ve eğitim verme sorumluluklarını yerine getirmişlerdir.

"Öğrenen Vatandaş" modeli, sadece öğrenen bir toplum inşa etme hedefi değil, aynı zamanda her topluluğun sürdürülebilir ve medeni gelişiminin bir ölçütüdür. Öğrenme modelleri giderek gelişmekte, etkili olduklarını kanıtlamakta, güçlü bir sosyal etki yaratmakta ve özellikle il düzeyinden yerel düzeye kadar Eğitim Geliştirme personelinin özverisi, coşkusu ve yüksek sorumluluğu sayesinde gruplardan ve bireylerden olumlu tepkiler almaktadır. İl genelindeki aileler, aşiretler, topluluklar ve öğrenme birimleri, her vatandaş için öğrenmenin önemini doğru bir şekilde anlamaktadır; her öğrenme aşireti bir Eğitim Geliştirme Komitesi kurmuş ve etkili ve sistematik bir şekilde çalışarak, okul çağındaki çocukların okula gitmesi için uygun koşullar yaratmakta ve onların iyi çocuklar ve mükemmel öğrenciler olmalarına yardımcı olmak için bakım ve eğitim sağlamaktadır. Özellikle, bir öğrenme topluluğu veya öğrenme birimi oluşturulurken, her birim ve yerleşim alanı, "Tüm insanlar birleşerek kültürlü bir yaşam inşa ediyor", "Yeni kırsal alanlar inşa ediyor" ve "Uygar kentsel alanlar inşa ediyor" hareketleriyle bağlantılıdır... Bu sayede kültürel yaşam kademeli olarak iyileştirilir, ekonomi geliştirilir, insan kaynakları yetiştirilir, iş imkanları yaratılır ve yerel sosyo-ekonomik kalkınma hedeflerine birlikte ulaşmak için düşünce ve eylem biçimleri değiştirilir.

Metin ve fotoğraflar: Hong Minh

Kaynak: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202506/lan-toa-tinh-thancong-dan-hoc-tap-9785727/