Ulusal Meclis milletvekilleri, özel ders ve ek derslerle ilgili 29 numaralı genelgedeki politika ile uygulama arasındaki uçurumdan duydukları endişeyi dile getirdiler.

Temsilci Nguyen Thi Le Thuy (Ben Tre), özel ders ve ek derslerle ilgili 29 numaralı genelgenin etkisiz olduğunu ve politika ile uygulama arasında hala bir uçurum bulunduğunu savundu.

Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son. (Kaynak: Ulusal Meclis)

19 Haziran öğleden sonra, Ulusal Meclis eğitim ve öğretimle ilgili ikinci grup konular hakkındaki soru-cevap oturumuna devam etti.

Politika ile uygulama arasında birçok uçurum var.

Temsilci Nguyen Thi Le Thuy ( Ben Tre ), özel ders ve ek derslerle ilgili 29 numaralı genelgenin etkisiz olduğunu ve politika ile uygulama arasında hâlâ bir uçurum bulunduğunu savundu. Bu durum okulları, öğretmenleri, velileri ve öğrencileri önemli ölçüde etkiledi.

Delegeler, özel ders ve ek derslere ilişkin düzenlemelerin hazırlanmasına yönelik yaklaşımın yetersiz olup olmadığını ve gelecekte özel ders ve ek dersleri yönetmek için hangi temel çözümlerin uygulanabileceğini sorguladılar.

Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, sorulara verdiği cevapta, politikaların ancak merkezi hükümetten yerel yönetimlere ve çeşitli sektörlere kadar eş zamanlı olarak uygulandığında etkili olabileceğini belirtti.

"Bir belge iyi olsa bile, uygulama kurumları her seviyede sorumluluklarını yerine getiremezse, sonuçlar kesinlikle istenildiği gibi olmayacaktır," diye belirtti Bay Son.

Bakanın açıklamasına göre, 29 numaralı Genelge, eğitim ve öğretim sektörü, il ve ilçe düzeyleri, okullar, öğretmenler ve diğer ilgili tarafların sorumluluklarını ele almıştır. Uygulama sürecinde birçok yerleşim birimi aktif olarak katılım göstermiş, denetimler düzenlemiş ve genelgeyi uygulamıştır; birçok yer iyi performans göstermiş ve olumlu etki yaratmıştır. Bakan, genelgenin yayımlandığı dönemde Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın denetimler gerçekleştirdiğini ve birçok yerin genelgeyi etkin bir şekilde uyguladığını tespit ettiğini belirtmiştir.

"Genel olarak, bu genelgenin ülke genelinde iyi uygulanmamış olması bazı illere ve şehirlere haksızlık olurdu. Genelgenin etkili bir şekilde uygulanmasını sağlamak için, tüm yerel yönetimlerin ve hükümet kademelerinin eğitim ve öğretim sektörüyle birlikte çalışmasını umuyoruz," diye vurguladı Bakan Nguyen Kim Son.

Ayrıca Bakan, belgenin henüz çok uzun süredir yürürlükte olmadığını (14 Şubat'tan beri), bu nedenle etkinliğini değerlendirmenin "biraz erken" olduğunu belirtti.

Temsilci Nguyen Thi Le Thuy (Ben Tre). (Kaynak: Ulusal Meclis)

Fırsat çıktı diye özel ders veya ek kurslara başvurmak kabul edilemez.

Özel derslerin yaygınlaşması olgusunu açıklayan Bakan Nguyen Kim Son, bunun çeşitli eksikliklerden kaynaklandığını, bunlardan birinin de öğretmen maaşlarının geçimlerini sağlamaya yetmemesi olduğunu belirtti.

İkinci olarak, özellikle büyük şehirlerde, kentsel alanlarda ve yoğun nüfuslu bölgelerde rekabeti önleyecek yeterli sayıda okul olmaması sorunu var. Bakanın açıklamasına göre, bu bölgelerde lise giriş sınavları bazen üniversite giriş sınavlarından bile daha stresli olabiliyor. Ayrıca, velilerin çocuklarının başarılarına olan güven eksikliği ve memnuniyetsizliği ile okul müdürleri ve öğretmenlerin temel müfredat içeriğini aktarma sorumluluklarını yerine getirememesi gibi nedenler de söz konusu.

"Bu nedenle, bu sorunu bir gecede çözebilecek tek bir çözüm yok; kapsamlı bir çözüme ihtiyaç var," dedi Bakan Nguyen Kim Son.

Ulusal Meclis temsilcisi Nguyen Van Manh'ın (Vinh Phuc), öğrencilerin gönüllü olarak (yani zorlama olmaksızın) talep etmeleri durumunda okulların ek ders vermeyi reddetmesinin, Ulusal Meclis tarafından yakın zamanda kabul edilen Öğretmenler Kanunu'na aykırı olup olmadığı sorusuna ilişkin olarak;

Bakan Nguyen Kim Son, hem Öğretmenler Kanunu'nun hem de 29 numaralı Genelge'nin öğretmenlerin öğrencileri herhangi bir şekilde ek derslere katılmaya zorlamasını açıkça yasakladığını teyit etti. Bu nedenle, bu durum yönetmeliklerle çelişmiyor.

Bay Son, asıl önemli olanın çocukları bağımsız öğrenmeye yönlendirmek ve ikinci öğrenme oturumunu etkili bir şekilde kullanmalarını sağlamak olduğunu, ihtiyaç duyduklarında onlara sadece ek dersler vermenin yeterli olmadığını söyledi.

"Ayrıca çocukların düzgün bir çocukluk geçirmelerini, oyun oynama ve başka şeyler öğrenme zamanlarına sahip olmalarını sağlamamız gerekiyor; sürekli olarak ek derslere ve tamamlayıcı kurslara başvurmak zorunda kalmamalılar," diye vurguladı Bay Son.

Niceliği niteliğin önüne koyan okulları "desteklemiyoruz".

Dong Thap Milletvekili Pham Van Hoa, özel üniversitelerin her yıl gelir elde etmek için öğrenci kontenjanlarını "artırmak için yarıştığını", ancak eğitim kalitesine yeterince önem vermediklerini savundu. Bu durum, birçok mezunun iş bulamamasına ve alanlarını terk etmek zorunda kalmasına yol açtı. Milletvekili, Bakan'dan bu durumun nedenlerini ve mezunların istikrarlı bir işe sahip olmalarını sağlamak için nasıl bir yol izlenmesi gerektiğini açıklamasını istedi.

Bakan Nguyen Kim Son, soruya yanıt olarak, Temsilci Hoa'dan sorusunda belirttiği bilginin kaynağını açıklamasını istedi; zira veriler sunulurken istatistikleri kimin derlediği ve kaynağın ne olduğu belirtilmelidir. Bakan, "Aksi takdirde, özel üniversiteler çok hayal kırıklığına uğrayacak" dedi. Aynı zamanda, eğitim sektörünün başkanı, bazı özel üniversitelerin toplu halde öğrenci kaydettiğini, diğerlerinin ise dünyanın en iyi 1000 üniversitesi arasında yer aldığını belirtti.

Bakanlık, devlet yönetimi sorumluluklarını yerine getirirken, kayıt kontenjanlarını aşan bazı okullara idari para cezaları uyguladı. Şu anda kontenjanlar eğitim kapasitesine göre hesaplanıyor. Kapasite aşılırsa, cezalar ağır olacaktır.

Bakan, hem kamu hem de özel okulların niceliği niteliğin önüne koymaması gerektiğini vurguladı. Özel okulların da eşit şekilde gelişmesine olanak sağlayacak koşullar yaratılmalı, ancak mezunların iyi işler bulmasını sağlamak için sıkı kalite standartları korunmalıdır.

Kaynak: https://baoquocte.vn/dbqh-ban-khoan-ve-khoang-cach-giua-chinh-sach-va-thuc-tien-trong-thong-tu-29-ve-day-them-hoc-them-318309.html