Avustralyalı üniversite, ders saatlerini çevrimiçi ortama taşıma planıyla tartışma yarattı

"Zengin çevrimiçi öğrenme etkinlikleri" ile değiştirilsin mi?

The Guardian'ın (Avustralya versiyonu) haberine göre, Avustralya'nın önde gelen sekiz üniversitesinden biri olan Adelaide Üniversitesi, geçen hafta öğretim görevlilerine ve personele gönderdiği bir bildiride, "çoğu öğrencinin" 2026'dan itibaren dersleri (amfilerde canlı dersler) dinlemek için amfilere gelmeyeceğini bildirdi. Dersler, kademeli olarak "zengin çevrimiçi öğrenme etkinlikleri" ile değiştirilecek.

Avustralya'da bir ders genellikle haftada bir kez bir ders anlatımından (öğrenciler profesörü dinlemek için konferans salonuna gelirler) ve bir özel dersten (öğrencilerin daha derinlemesine tartışma fırsatı bulması ve profesörün soruları yanıtlaması için farklı zamanlarda birçok küçük gruba bölünür) oluşur.

Duyuru, Adelaide Üniversitesi ve Güney Avustralya Üniversitesi'nin birleşerek Adelaide Üniversitesi'ni kurmasının ardından yapıldı. Yeni Adelaide Üniversitesi, 2026 yılından itibaren öğrenci kabul etmeye başlayacak.

Adelaide Üniversitesi'nin duyurusunda özellikle şu ifadeler yer aldı: "Zengin çevrimiçi öğrenme etkinlikleri, amfilerdeki geleneksel derslerle aynı miktarda bilgi sağlayacak ve çevrimiçi öğrenme için ortak bir temel oluşturarak öğrenciler için tutarlı bir deneyim sunacaktır. Çevrimiçi öğretim etkinlikleri, yüksek kaliteli dijital kaynaklardan yararlanır ve öğrenciler istedikleri zaman, istedikleri yerden katılabilir."

The Guardian, Güney Avustralya Ulusal Üçüncü Derece Eğitim Sendikası (NTEU) temsilcisi Dr. Andrew Miller'ın, personel ve öğretim görevlilerinin yeni birleşme planından rahatsız olduklarını, çünkü kendilerine tam olarak danışılmadığını söylediğini aktardı. Miller, "Adelaide Üniversitesi'ni bu planı değiştirmeye çağırıyoruz" diye ekledi.

Buna karşılık, yeni kurulan Adelaide Üniversitesi'nin müfredat geliştirme başkanı Profesör Joanne Cys, çevrimiçi öğrenme etkinliklerinin "ana öğrenme biçimi" olmayacağını açıkladı. Cys ayrıca, üniversitede derslere katılan öğrenci sayısında bir düşüş yaşandığını da belirtti.

Profesör Cys, "Çevrimiçi öğrenme etkinlikleri, günümüz öğrencileri için daha ilgi çekici ve alakalı öğretim yöntemlerine erişim ve esnekliği destekleyecektir" dedi.

Ancak NTEU Başkanı Dr. Alison Barnes, çevrimiçi eğitime geçişin "üniversite dışı" süreci hızlandıracağını ve öğrencilerin üniversite hayatı deneyimlerini etkileyeceğini söyledi.

"Zengin çevrimiçi öğrenme nedir? Öğretimden insan unsurunu çıkarmak mı? Bu, üniversite eğitim kurumlarının temel direği olan akademinin doğasına tamamen aykırıdır," diye paylaştı Bayan Barnes.

Adelaide Üniversitesi ve Güney Avustralya Üniversitesi birleşerek Adelaide Üniversitesi'ni (Vietnamca'da Adelaide Üniversitesi olarak anılır) kurdu. Yeni Adelaide Üniversitesi, 2026 yılından itibaren öğrenci kabul etmeye başlayacak.

FOTOĞRAF: ADELAIDE ÜNİVERSİTESİ

Okul, çevrimiçi ve yüz yüze öğrenim arasında dengeyi duyurdu

Thanh Nien Gazetesi'ne konuşan Adelaide Üniversitesi sözcüsü, çevrimiçi öğrenmeye geçişin "modern öğrencilerin" esnek öğrenme ihtiyaçlarını karşılamak için olduğunu söyledi.

Okul, derslerin eğitim programının sadece bir parçası olduğunu vurguluyor ve öğrencilerin okula gelip değişim ve öğrenme fırsatı bulmaları için ders anlatımları, uygulama, seminerler, atölyeler gibi diğer doğrudan etkinlikleri de düzenliyor.

Sözcüye göre, birden fazla öğretim ve öğrenme yöntemini birleştirmek hem öğretmenlere hem de öğrencilere fayda sağlıyor. Çünkü günümüz öğrencileri çalışırken veya ailelerine bakarken eğitim almak istiyor.

Bu arada, daha fazla zamana sahip olmak, öğretim görevlilerinin öğrencilere daha kaliteli öğrenme deneyimleri sunmalarına olanak tanır. "Her dersin kendi eğitim programı olacak ve uyum sürecinin tamamlanması yaklaşık 10 yıl sürecek. Bir diğer gerçek ise, birçok Avustralya üniversitesinin öğrencilere çevrimiçi veya yüz yüze eğitim seçeneği sunması ve üniversite yöneticilerinin yüz yüze eğitime gelen öğrenci sayısında istikrarlı bir düşüş gözlemlemesi; bu da öğrencilerin çevrimiçi eğitimi tercih ettiği anlamına geliyor," dedi.

Sözcü, "Sınıf dersleri yerine videolar , podcast'ler ve modüler kaynaklar oluşturmak için teknolojiye yatırım yapıyoruz. Öğrenciler bu etkinlikler aracılığıyla arkadaşları ve öğretim görevlileriyle etkileşim kurmaya devam edebiliyor." dedi.

Adelaide Üniversitesi temsilcisine göre, çevrimiçi öğrenme öğrenme kalitesini etkilemiyor çünkü sınıf dersleri yalnızca pasif öğrenme etkinlikleri; ders salonunda oturmak veya evde ders dinlemek de aynı derecede etkili. Adelaide Üniversitesi sözcüsü, "Adelaide Üniversitesi, çağdaş öğrencilerin kişisel yaşamlarındaki diğer aktivitelerle denge kurarken öğrenme hedeflerine ulaşabilmeleri için ihtiyaçlarını karşılamaya devam edecek," dedi.

Sadece Adelaide Üniversitesi değil, 2021 yılında Curtin Üniversitesi (Avustralya), tüm canlı dersleri kaldırıp haftada üç adet 15 dakikalık videoyla değiştirmeyi önerdikten sonra öğrencilerden sert bir muhalefetle karşılaştı. The Guardian'a göre, okul ve öğrenciler daha sonra bir uzlaşmaya vardı. Bu uzlaşmaya göre okul, "gerektiğinde çevrimiçi öğrenmeyle birleştirilmiş yüz yüze öğrenme fırsatları" sunuyor.

Kaynak: https://thanhnien.vn/dh-uc-gay-tranh-cai-voi-ke-hoch-chuyen-gio-hoc-o-giang-duong-sang-truc-tuyen-185240918134628589.htm