Ortak zemin bulmak

Eğer sadece bir taraf çaba gösterir, diğer taraflar baskı kurar veya karşılıklı saygı ve anlayıştan yoksun kalırsa, öğrencilerin iyi insan olarak yetiştirilmesi gibi ortak hedefe ulaşmak zorlaşır.

Öğretmen öğretmen olmalı, öğrenci öğrenci olmalı.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi eski Müdür Yardımcısı öğretmen Nguyen Van Ngai, Thanh Nien muhabirine yaptığı açıklamada, okullarda saygılı bir ortamın sağlanması için öğretmenlerin öğretmen, öğrencilerin de öğrenci olması gerektiğini söyledi.

Ho Chi Minh Şehri, 1. Bölge, Dinh Tien Hoang İlkokulu'nda 2024-2025 eğitim-öğretim yılında velilerin katılımıyla açık bir ders. Bu, velilerin okulu daha iyi anlamalarına ve okulla daha yakın bir bağ kurmalarına yardımcı olmanın bir yoludur.

Öğrenciler öğretmenlerine saygı duyarlar. Öğretmenler kendilerini öğretmen olarak görüp öğrencilere istediklerini söyleyemezler. Öğretmenler öğrencilerle konuşurken her kelimeyi ve hareketi dikkate almalı, onlara hakaret etmemeli veya onları azarlamamalıdır. Bu, öğrencilere saygıdır.

Veliler açısından bakıldığında ise Bay Ngai, öğrenci yakınlarının da doğru davranmaları, okula saygı göstermeleri, öğretmenlere saygı göstermeleri, çocuklarının okuldan eve gelip okulda bir şeyler anlatmalarını dinlememeleri, gerçeği, doğruyu veya yanlışı bilmeden okula gitmeleri, öğretmenlere hakaret etmeleri, hatta öğretmenlere saldırmamaları, sosyal ağlarda doğrulanmamış olumsuz bilgiler yazmamaları gerektiğini söyledi...

EĞİTİM ORTAMINDA ŞEFFAFLIK

Binh Tan Bölgesi'nde (HCMC) bir öğrencinin velisi olan Bay NV, eğitim ortamında velilerin güven ve iş birliği içinde olmasını sağlamak, öğrencilerin gelişimine yardımcı olmak için eğitim faaliyetlerinde okula eşlik etmek amacıyla okulun bilgi paylaşımında bulunması ve şeffaf olması gerektiğine inanıyor. Okul programlarını, okuldaki ortak eğitim faaliyetlerini duyurun... böylece veliler çocuklarının hangi programı okuduğunu, ders planlarının nasıl olduğunu, ne kadar etkili olduğunu anlayabilir ve böylece çocuklarının kayıt işlemlerini kolaylaştırabilirler. Yatılı yemeklerin kalitesini, yemek sağlayıcısını duyurun, velilerin okul yönetimindeki öğretmenler, sağlık personeli ve hizmet personeliyle gıda güvenliğini sağlama konusunda koordinasyon sağlayabilecekleri koşullar yaratın...

Ho Chi Minh şehrindeki birçok devlet okulu, eğitim kalitesini velilere duyurmak için son zamanlarda Açık Kapı günleri düzenliyor. Bu günler, velileri okul tesislerini ziyaret etmeye, çocuklarıyla ders çalışmaya ve yemek yemeye davet ediyor. Bu aynı zamanda velilerin, öğretmenlerin ve dadıların çalışma günlerini gözlemleyerek öğretmenlerin özverili çalışmalarına daha fazla empati duymalarını sağlamanın bir yolu.

Çocuğu 19-5 Şehir Anaokulu'nda (HCMC) okuyan Thai Thi Kim Anh, çocuğunun sadece 2 aydır okula gittiğini, ancak diğer velilerle birlikte çocuklarının okulda yaptığı birçok etkinliğe katılarak çocuklarının nasıl ders çalıştığını, nasıl oynadığını, yemek vakitlerinin nasıl geçtiğini gözlemlediklerini söyledi... "Çocuğumun okulunda her sınıfta kamera yok, ancak açık ortam sayesinde veliler kendilerini güvende hissediyor ve okula ve öğretmenlerine tam bir güven duyuyorlar," dedi Kim Anh.

Torunu 19-5 Şehir Anaokulu'nda anaokuluna giden emekli öğretmen Nguyen Thi Tra My, sabahları torunuyla derse girebildiğinde iki şeyi çok net gördüğünü söyledi: Birincisi, anaokulu öğretmenlerinin çok çalışkan olmaları, çocuklara ders vermek, onlarla ilgilenmek, onları beslemek, ağlayan çocukları sakinleştirmek ve çocuklara ilgi çekici dersler sunmak için modern bilgi teknolojilerini kullanarak yaratıcı olmak zorunda olmaları. İkincisi ise, anaokulu öğretmenlerinin sıcaklığı ve çocukların öğretmenlerine olan sevgisi.

Bayan My'e göre, eğitim şeffaf olduğunda, ebeveynlere çocuklarıyla birlikte çalışma ve oyun oynama fırsatları sunulduğunda ve öğretmenlerin ve personelin sıkı çalışmalarını daha iyi anladıklarında, ebeveynler çocukların eğitimi ve bakımı konusunda okul ile daha iyi koordinasyon sağlamak için kesinlikle daha fazla paylaşımda bulunacaklardır.

ÇOCUĞUN İLK OKULU AİLEDİR

Ho Van Thanh İlkokulu'nun (Ho Chi Minh Şehri, 12. Bölge) eski müdürü Bay Nguyen Van Dai Thanh, hem öğretmenler hem de öğrenciler için sağlıklı ve mutlu bir okul ortamı yaratmanın sadece öğretmenlerin omuzlarında olmadığına inanıyor. Ebeveynlerin sorumluluğu gerekli ve çok önemli.

"Aile, çocuklar için ilk eğitim ortamıdır; burada ahlak ve diğer birçok özellik doğuştan itibaren öğretilir ve eğitilir. Ailede, büyükanne, büyükbaba ve ebeveynler çocuklarına kibar olmayı, büyüklere ve küçüklere saygı duymayı ve kardeşleriyle uyum içinde olmayı öğretir. Büyükanne, büyükbaba ve ebeveynler de çocuklarına örnek olmalıdır. Sokaktaki küçük davranışlardan toplumdaki diğer etkileşimlere kadar. Çocuklar bu küçük şeylerle örnek olduklarında, yavaş yavaş kibar, evlada yakışır, sakin ve nazik olmayı öğrenecekler ve okula gittiklerinde de öğretmenlerine nasıl saygı duyacaklarını bilecekler," diye paylaştı Bay Thanh.

Ho Chi Minh Şehri, 1. Bölge, Dinh Tien Hoang İlkokulu Müdürü Bayan Tran Thi Thu Huong, günümüzde öğretmenlerin sadece bilgi öğretmek için bile çok çaba sarf etmek zorunda olduklarını söyledi. Öğretmenlerin derslerine odaklanmaları, mesleki bilgilerini geliştirmeleri, giderek artan gereksinimleri karşılamaları ve yapay zekanın hızla geliştiği bir çağa uyum sağlamaları gerekiyor. Ayrıca, öğretmenler öğrencilere etik değerler konusunda eğitim vermekten de sorumlu. Her çocuğun farklı bir kişiliğe sahip olması, bazı çocukların evde ebeveynleri tarafından şımartılması ve sınıfta öğretmenlere ve okul personeline karşı uygunsuz tavırlar sergilemesi göz önüne alındığında, bu kolay bir iş değil...

İlkokul öğretmenleri hem öğrencilere ders verirler hem de onlarla ilgilenirler ve okul faaliyetlerinde onlara rehberlik ederler.

Bayan Huong'a göre, okul ve öğretmenler, çocuklarını eğitirken ebeveynlerin arkadaşlığından, paylaşımından ve anlayışından gerçekten memnun olmayı umuyor. Çünkü aile, okul ve toplum aynı eğitim hedefini paylaşıyor: Çocuklara iyi insan, faydalı vatandaşlar olmaları için özen göstermek.

Ayrıca, güvenli ve sağlıklı bir eğitim ortamının oluşması için öğrenci velilerinin söylem ve davranışlarında adil davranılması gerektiği yönünde görüşler de bulunmaktadır.

7. Bölge (HCMC) yöneticisi, öğretmenlerin ve okul personelinin velilerle iletişim, mesleki etik vb. konularda ihlallerde bulunması durumunda, eğitim sektörünün Devlet Memurları Kanunu, Eğitim Kanunu vb. yasalara dayanarak bu öğretmenler hakkında işlem yapacağını söyledi. Öğretmenlere hakaret eden, sosyal medyada öğretmenler hakkında yalan yazan veya söyleyen velilere gelince, sonunda paylaşımı siliyor veya sadece bir iki kelime özür diliyor ki bu da öğretmenlere karşı tatmin edici ve adil değil.

Öğretmenlere ve okul personeline ebeveynlerle nasıl iletişim kurulacağı konusunda eğitim

Bu, son zamanlarda Ho Chi Minh Şehri'ndeki birçok okulda gerçekleştirilen bir etkinliktir. Okullar, eğitim uzmanlarının desteğiyle, okul yılının başında iç eğitim oturumları düzenler; böylece yöneticiler, öğretmenler ve okul personeli velilerle nasıl iletişim kuracaklarını, velilerden gelen geri bildirim ve katkıları nasıl kaydedeceklerini bilir ve okulun anlayışlı, saygılı ve dinlemeye istekli olduğunu gösterir. Uzmanlara göre bu, Ho Chi Minh Şehri'ndeki devlet okullarının olumlu bir yönüdür; böylece okullar, aileler ve toplum, çocukları iyi insanlar olarak yetiştirme konusunda ortak bir hedefe sahip olur.

Sadece "helikopter" ebeveynlerin baskısı değil

Biz öğretmenler, çocuklarının okulda ve hayatta öğrenmesini, arkadaş edinmesini sürekli kontrol eden, sürekli uyaran ve müdahale eden ebeveynlere "helikopter ebeveynler" diyoruz. Günümüzde öğretmenlerin yalnızca bu tür ebeveynlerin baskısı altında değil, aynı zamanda birçok başka baskıyla da karşı karşıya olduğu dikkat çekicidir. Yani, öğrencileri harçtan sağlık sigortasına, kaza sigortasına kadar ödemeye zorlamak gibi mesleki olmayan işlerle aşırı yüklenmek; sektördeki hareketlenmelerle aşırı yüklenmek...

Kırsal kesimde, ders saatlerinden sonra birçok meslektaşım ek gelir elde etmek için sebze ve pirinç tarlalarına bakmak üzere tarlalara gitmek zorunda kalıyor. Pazara giderken öğretmenler günlük yemeklerini tartıp ölçmek zorunda kalıyor. Öğretmenler mesleklerine olan bağlılıklarıyla her derse neşe ve anlam katmaya çalışıyorlar, ancak içimizde hâlâ birçok endişe var.

Her öğretmenin gerçekten mutlu bir çalışma ortamına ve istikrarlı bir hayata sahip olmasını, böylece öğrencilerine sevinç ve mutluluk yaratmadan önce, öğretmenlerin kendilerinin mutlu olmasını dilerim.

Le Tan Thoi (Nguyen Dang Son Ortaokulu Öğretmeni, Cho Moi Bölgesi, An Giang )

Kaynak: https://thanhnien.vn/giao-vien-ap-luc-vi-phu-huynh-di-tim-tieng-noi-chung-185241205182201068.htm