Ebeveynlerin sessiz çocuklarla ilgili yaygın yanlış algıları ve yanlış yaklaşımları.

Bazı çocuklar okulda yaramaz, dışa dönük veya konuşkan değildir. Sessiz yapıları bazen ebeveynleri endişelendirebilir ve istemeden de olsa değişim baskısı yaratabilir.

Ancak çocukların en çok ihtiyaç duyduğu şey, daha çok konuşmaları için baskı görmek değil, dinlenmek ve anlaşılmak.

"Okulda olan biteni bana hiç anlatmıyorsun. Her şey hakkında sessiz kalıyorsun. Büyüdüğünde çok içine kapanık mı olacaksın?"

Hanoi'de yaşayan Bayan Minh Thu'nun endişesi, 5. sınıfa giden oğlunun giderek içine kapanmasından kaynaklanıyor. Okuldan sonra sessizce yemeğini yiyor ve ardından odasına gidip kitap okuyor veya Lego'larla oynuyor. Veli-öğretmen görüşmelerinde öğretmen, oğlunun iyi huylu ve derslerinde başarılı olduğunu, ancak iletişim konusunda çok aktif olmadığını belirtti. Konuşması istendiğinde ise sık sık kızarıyor, kısık sesle konuşuyor ve hemen yerine oturuyor.

Kızının yaşıtları kadar dışa dönük olmadığını gören Bayan Thu, ona baskı yapmaya başladı: "Daha özgüvenli olmalısın!", "Neden arkadaşlarınla ​​oynamıyorsun?", "Bence çok sessiz ve içine kapanıksın!". Bir gün, akrabalarının önünde, şaka yollu şöyle dedi: "Çok içe dönük, muhtemelen ileride uyum sağlamakta zorlanacak!".

Hatırlatıldıkça çocuk daha da sessizleşti. Bir akşam Thu, oğlunun yazdığı bir denemeyi tesadüfen okudu ve denemede şu pasaj yer alıyordu: "Konuşmaktan nefret etmiyorum. Sadece bazen düşünmeyi bitirmeden başka bir soru soruluyor. Yanlış bir şey söylemekten korkuyorum. Keşke annem benim hakkımda yargılayıcı yorumlar yapmasa." Thu'nun dili tutuldu...

Günümüzde birçok ebeveyn, Bayan Thu ile aynı endişeleri paylaşıyor. Çocuklar içe dönük, sessiz, duygularını nadiren ifade eden veya sosyalleşmekte tereddüt eden çocuklar olduğunda, yetişkinler genellikle özgüven eksikliği yaşayacaklarından, başarılı olamayacaklarından veya izole olacaklarından endişe ederler. Ancak gerçekte, sessiz olmak düzeltilmesi gereken bir kusur değildir. Çocukların ihtiyacı olan şey, "konuşkan" olmaya zorlanmak değil, oldukları gibi dinlenmek ve saygı görmektir.

Sessiz çocukların hepsi sorunlu değildir.

İki çocuklu bir ailede, ebeveynler genellikle belirgin bir fark görürler. Çocuklardan biri okuldan eve gelir gelmez heyecanla onlara hikayeler anlatabilir. Ama diğeri sadece "Bu normal" diye cevap verebilir.

Birçok ebeveyn bilinçsizce dışa dönük olmanın özgüvenle eşdeğer olduğunu, sessiz olmanın ise utangaçlık veya sosyal beceri eksikliğinin bir işareti olduğunu varsayar. Bu nedenle, çocuklarını sürekli olarak değişmeye zorlarlar: onları büyük gruplara katılmaya zorlarlar, iletişimde proaktif olmalarını talep ederler veya "yaklaşılması zor" oldukları için eleştirirler. Sorun şu ki, bu baskılar bazen çocukların kendilerinde "bir sorun" olduğunu hissetmelerine neden olur.

Çocukların açılmadan önce gözlem yapmaya ihtiyaçları vardır - Resimli fotoğraf

Okul psikologlarına göre, bazı çocuklar çevrelerindeki seslere, bakışlara ve duygulara karşı çok hassastır. Açılmadan önce gözlem yapmak için zamana ihtiyaç duyarlar. Acele ettirilirlerse, güvensizlik duyguları nedeniyle daha da içe kapanırlar. Aslında birçok sessiz çocuğun zengin bir iç dünyası vardır, gözlemcidirler, empatiktirler ve düşüncelidirler; sadece kendilerini yüksek sesle ifade etmezler.

Ebeveynlerin yapması gereken ilk şey, "sessizlik" ile "duygusal izolasyon" arasındaki farkı anlamaktır. Eğer çocuk hala kendi zevklerine sahipse, birkaç yakın insanla iletişim kuruyorsa ve normal bir şekilde ders çalışıp yaşıyorsa, sessiz olmak korkulacak bir şey değildir. Korkutucu olan, çocuğun sesinin değer görmediğini hissetmesidir.

Bazı çocuklar çok fazla kez sözleri kesildiği için sessizdirler.

Ho Chi Minh şehrinde mühendis olan Bay Hoang Nam, kızının "içe kapanık" olduğunu düşünürdü. Kızı nadiren ailesine içini döker ve neredeyse hiç okuldan bahsetmezdi. Bir aile danışmanlığı seansına katılana kadar şok içinde şunu fark etmedi: Kızı her içini döktüğünde, yetişkinler genellikle çok hızlı tepki veriyordu.

Bir çocuk arkadaşı tarafından alay edildiğini anlattığında, baba hemen "Böyle bir şey için mi ağlıyorsun?" diye karşılık verir. Çocuk ek derslerden hoşlanmadığını söylediğinde ise anne anında "Çalışmazsan, sonradan arkadaşlarından geri kalırsın" diye yanıt verir. Çocuk kendini ifade ederken, yetişkinler doğru ve yanlışı analiz etmek için sözünü keser. Zamanla çocuk, konuşmanın hiçbir şeyi değiştirmeyeceğini düşünerek sessiz kalmayı öğrenir.

Birçok ebeveyn "öğretmeye" "dinlemeye" göre daha yatkındır. Ancak içe dönük çocuklar için dinlenilme hissi inanılmaz derecede önemlidir. Çocuklar duygusal olarak güvende hissettiklerinde, daha kolay açılırlar. Burada dinlemek sadece kulaklarınızla duymak anlamına gelmez; aynı zamanda yargılayıcı olmayan bir tutuma sahip olmak ve aceleci sonuçlara varmamak anlamına da gelir.

Bazı akşamlar, ebeveynler çocuklarını "Bugün kaç not aldın?" veya "Okulda bir şey oldu mu?" gibi sorularla bunaltmak yerine, çocuklarının yanına oturabilir, birlikte meyve yiyebilir veya yürüyüşe çıkabilir ve nazikçe sohbet başlatabilirler. Çocuklar genellikle bu tür sıradan anlarda içlerini dökerler.

Bir anne, oğlunun neredeyse hiçbir şeyi doğrudan paylaşmadığını anlattı. Ancak her gece yatmadan önce yanına uzanır ve gelişigüzel bir şekilde, "Anne, küçükken öğretmenin seni hiç azarladı mı?" diye sorardı. Görünüşte alakasız olan bu konuşmalardan, ikisi yavaş yavaş birbirlerini daha iyi anlamaya başladılar.

Sessiz çocuklar mutlaka bağlantı kurmaya isteksiz değildir. Sadece güven inşa etmek için daha yavaş bir tempoya ihtiyaç duyarlar.

Aileyi, çocukların her zaman "haklı" olduğu bir yere dönüştürmeyin.

Birçok çocuk, yargılanmaktan korktuğu için sessizdir. Bir çocuk hata yaptığında yetişkinler güler. Bir çocuk sakar davrandığında, ebeveynler bunu sanki komik bir hikayeymiş gibi kalabalığın önünde anlatır. Bazı ebeveynler hatta karşılaştırma yaparlar: "Kardeşin çok daha dışa dönük!", "Kuzeninin çocuğu çok özgüvenli konuşuyor!". Bu görünüşte küçük şeyler, çocukların içine kapanmasına ince bir şekilde neden olur.

Aile, çocukların hata yapmasına, yavaş olmasına, farklı olmasına ve yine de değerli hissetmesine izin verilen bir yer olmalıdır. Eğer bir çocuk akıcı konuşamıyorsa, kendini tam olarak ifade etmesi için sabırla bekleyin. Eğer bir çocuk kalabalığa alışkın değilse, onu hemen uyum sağlamaya zorlamayın. Özgüvenli bir çocuk, mükemmel olma baskısıyla değil, "Ne olursa olsun, anne babam beni hala seviyor ve saygı duyuyor" duygusuyla inşa edilir.

Şaşırtıcı olan şu ki, çocuklar kabul edildiklerinde, en doğal şekilde özgüvenleri artıyor. Oğlunun yazdığı denemeyi okuduktan sonra, Bayan Minh Thu onunla konuşma şeklini değiştirdi. Artık onu sorularla boğmuyor veya başkalarının önünde kişiliği hakkında yorum yapmıyordu. Hafta sonları onunla kitapçılarda vakit geçiriyor, sessiz kafelerde oturuyor veya birlikte yemek pişiriyordu. Bir gün, çocuk öğretmeninin onu sınıfın bitkilerine bakmakla görevlendirdiğini annesine kendiliğinden anlattı. Hikaye uzun değildi, ama o anne için çok değerli bir işaretti: oğlu dinlendiğini hissediyordu.

Bazı çocuklar sert baskı altında büyümezler. Onlar, ailelerinin içinde şefkat, sabır ve güvenlik duygusuyla olgunlaşırlar. Ve bazen, sessiz bir çocuğun en çok ihtiyacı olan şey "daha çok konuşmak" değil, ona "Sadece kendin ol, anne baban her zaman burada olacak" diyen anlayışlı bir bakıştır.

Ebeveynlerin çocuklarının özgüvenle arkadaş edinmelerine yardımcı olmak için yapabileceği 3 şey.

1. Çocuğunuzun sosyal etkileşim hızına saygı gösterin: Çocuğunuzu hemen sosyal bir kişiliğe veya "eğlenceci" olmaya zorlamayın. Bazı çocuklar mutlu ve güvende hissetmek için sadece bir veya iki yakın arkadaşa ihtiyaç duyar.

2. Çocuğunuza küçük durumlar aracılığıyla iletişim becerileri öğretin: Ebeveynler, çocuklarıyla birlikte insanları selamlamayı, kısa sohbetler başlatmayı, arkadaşlarını sormayı veya reddedilme ile başa çıkmayı pratik edebilirler. Bu küçük beceriler, çocukların iletişim kurarken kaygılarını azaltmalarına yardımcı olur.

3. Çocuğunuzun olumlu deneyimler yaşaması için fırsatlar yaratın: Çocuğunuzun ilgi alanlarına uygun kulüplere, yetenek kurslarına veya aktivitelere katılmasına izin verin. Benzer ilgi alanlarına sahip insanlarla tanıştıklarında, çocukların daha açık olmaları ve daha özgüvenli olmaları daha olasıdır.

Kaynak: https://phunuvietnam.vn/dieu-cha-me-hieu-sai-va-ung-xu-sai-voi-con-tram-tinh-238260519173534709.htm