Halk Sağlığı Eğitiminde Yenilik - Evrensel Sağlık Hizmetleri Vakfı

SKĐS - Halk sağlığı eğitiminde inovasyon, modern bir sağlık sistemi kurmak, hastalıkları proaktif olarak önlemek ve tüm insanlara sağlık hizmeti sunmak için acil bir gerekliliktir. Uluslararası entegrasyona yönelen Vietnam halk sağlığı sektörü, sürdürülebilir kalkınma ve halk sağlığını korumadaki temel rolünü giderek daha da pekiştirmektedir.

Halk sağlığı (PHP), köklü bir geçmişe sahip olup dünyada uzun süredir uygulanmaktadır. PHP, "tüm toplumun örgütlü çabalarıyla hastalıkları önleme, yaşamı uzatma ve sağlığı geliştirme bilimi ve sanatı" olarak tanımlanmaktadır. Pandemilerden iklim değişikliğine ve nüfusun yaşlanmasına kadar giderek karmaşıklaşan küresel sağlık sorunları bağlamında, PHP'nin rolü daha da önem kazanmaktadır.

Vietnam'da, Halk Sağlığı Üniversitesi'nin 2001 yılında kurulması ve ilk Halk Sağlığı Lisans eğitim programının 2002 yılında uygulamaya konulmasıyla birlikte halk sağlığı kavramı ve önemi daha yaygın olarak bilinir hale gelmiştir. O zamandan beri, halk sağlığı sektörü sağlık sistemindeki önemli rolünü giderek daha fazla vurgulamış, halk sağlığının proaktif, kapsamlı ve sistematik bir şekilde korunması çalışmalarına ısrarla ve sessizce katkıda bulunmuştur. Özellikle COVID-19 pandemisi sırasında, halk sağlığı personeli ekibi, insanların en çok korunması gereken tüm topluluklarda, her düzeyde hazır bulunmuştur.

Prof. Dr. Hoang Van Minh, 2025 mezuniyet töreninde yeni doktora, lisans, yüksek lisans ve lisansüstü öğrencilerine tebrik konuşması yaptı.

Kamu sağlığı işgücü eğitiminin güçlendirilmesi - sağlık sisteminin acil bir gereksinimi

Vietnam'da halk sağlığı ve koruyucu hekimlik alanında hâlâ insan kaynağı eksikliği yaşanıyor. Sağlık Bakanlığı istatistiklerine göre, ülkede 8.000'den fazla koruyucu hekimlik doktoru ve yaklaşık 4.000 halk sağlığı lisans öğrencisi de dahil olmak üzere yaklaşık 23.800 koruyucu sağlık çalışanı eksikliği bulunuyor. Sadece nicelik açısından bir eksiklik değil, mevcut ekibin kapasitesi de politika analizi, sağlık yönetimi, davranış değişikliği iletişimi, risk değerlendirmesi, bilimsel araştırma ve özellikle dijital dönüşüme uyum sağlama becerisi gibi birçok önemli alanda sınırlı. Bu eksiklik, sürdürülebilir bir sağlık sisteminin sağlanmasında kilit faktörler olan hastalık önleme, epidemiyolojik gözetim ve ortaya çıkan sağlık risklerine yanıt verme kapasitesini doğrudan etkiliyor.

Politbüro'nun 72-NQ/TW (2025) sayılı Kararı açıkça şöyle diyordu: "Tıbbi muayene ve tedaviye odaklanan bir zihniyetten, yaşam döngüsü boyunca koruma, bakım ve kapsamlı ve sürekli sağlık iyileştirmesine odaklanan proaktif hastalık önleme anlayışına güçlü bir geçiş." Ayrıca, bilim, teknoloji ve inovasyon gelişimine ilişkin 57-NQ/TW (2024) sayılı Karar, uluslararası entegrasyona ilişkin 59-NQ/TW ve eğitim ve insan kaynakları gelişiminde atılımlara ilişkin 71-NQ/TW (2024) sayılı Kararlar, genel olarak sağlık bilimleri ve özel olarak halk sağlığı alanları için yeni bir temel ve itici güç oluşturmuştur. Bu yönelimler, halk sağlığı sektörünün modern bir şekilde gelişmesi, bilgi, teknoloji ve insanları entegre etmesi ve birbirine sıkı sıkıya bağlaması için fırsatlar sunmaktadır.

Halk Sağlığında Yenilik ve Uluslararası Entegrasyon

Dünya Sağlık Örgütü'ne (WHO) göre, modern halk sağlığı, toplum sağlığı gözetiminden, halk sağlığı acil durumlarına müdahaleye, politika ve yasa geliştirmeye, toplum seferberliğine, insan kaynakları geliştirme ve araştırmaya ve sağlık alanında bilim ve teknolojiyi uygulamaya kadar 12 temel işlevi sağlamalıdır. Bu, halk sağlığının yalnızca bir "hastalık önleme endüstrisi" değil, aynı zamanda tüm karar ve politikaların kanıtlara dayalı ve toplumun sağlık yararlarını hedefleyen ulusal sağlık sisteminin bilgi ve yönetim temeli olduğunu göstermektedir.

Hai Phong Tıp ve Eczacılık Üniversitesi, Hue Tıp ve Eczacılık Üniversitesi ve Da Nang Tıp ve Eczacılık Üniversitesi'nden Halk Sağlığı öğretim üyeleri ve öğrencileri, 23-26 Ekim 2025 tarihleri ​​arasında Mekong Alt Bölgesi ülkelerinde düzenlenen Uluslararası Halk Sağlığı Konferansı'na katıldı.

Uluslararası entegrasyon için, Vietnam'ın kamu sağlığı sektörünün iş birliğini proaktif olarak genişletmesi ve küresel araştırma ve eğitim ağlarına katılması gerekmektedir. Vietnam orta gelirli bir ülke haline gelmiş ve bu durum bazı geleneksel finansman kaynaklarının azalmasına yol açmış olsa da, ABD Ulusal Sağlık Enstitüsü (NIH), İngiltere Tıbbi Araştırma Konseyi (MRC) veya Avrupa Komisyonu (AB) gibi prestijli uluslararası kuruluşlarla iş birliği yapmak için hâlâ birçok fırsat bulunmaktadır. Bu kaynaklara erişim için önemli olan eğitim ve araştırma kapasitesi ve özellikle de uluslararası bilimsel yayın yapma kapasitesidir. Prestijli dergilerde yayınlanan her çalışma yalnızca akademik bir başarı değil, aynı zamanda Vietnam'ın uluslararası arenadaki zekâsını, cesaretini ve bilimsel itibarını da teyit eder ve Vietnam kamu sağlığı sektörünün konumunu güçlendirmek için sürdürülebilir bir yoldur.

Halk Sağlığı Öğretim Görevlisi - Yenilik ve uluslararası entegrasyonun önemli bir konusu

Halk Sağlığı Üniversitesi, Vietnam'da Halk Sağlığı alanında lider eğitim kurumudur. Okul, uluslararası bilimsel standartları ve Vietnam'daki pratik sağlık hizmeti ihtiyaçlarını aynı anda karşılayan çıktı standartlarına uygun eğitim vermek üzere eğitim programını kapsamlı bir şekilde yenilemektedir. Hastalık önleme ve halk sağlığı alanındaki temel yeterliliklerin yanı sıra, öğrencilere sağlık politikaları ve sistemleri geliştirme ve uluslararası standartlara uygun bilimsel araştırma projeleri yürütme konusunda ek bilgi ve beceriler kazandırılmaktadır. Dijital dönüşüm bağlamında, yaşam boyu öğrenme kapasitesi ve öğrenme, çalışma ve kişisel gelişimde bilgi teknolojilerinin kullanımı ve uygulanması da Halk Sağlığı alanında çalışanlar için zorunlu gereklilikler haline gelmiştir.

Prof. Dr. Hoang Van Minh ve Halk Sağlığı Üniversitesi öğretim görevlileri, 31 Ekim 2025 tarihinde mezuniyet belgelerini alan yeni öğrencileri tebrik ettiler.

İnovasyon ve uluslararası entegrasyon hedeflerine ulaşılmasını sağlamak için, YTCC öğretim görevlilerinin sürekli öğrenmeleri, bilgi ve mesleki becerilerini geliştirmeleri ve ortak çalışmaya hizmet etme ruhunu ve tutumunu her zaman sergilemeleri gerekmektedir. Öğretmenler yalnızca bilgi, rehberlik ve eğitim becerileri aktarma görevini yerine getirmekle kalmaz, aynı zamanda öğrencilerde motivasyon ve katkı sağlama isteğini de uyandırır ve teşvik ederler. 71 sayılı Karar'ın ruhuna göre, yeni çağın öğretmenleri "yetenekli, cesur ve yaratıcı bireyler yetiştirmeli". 59 sayılı Karar'a göre ise, Vietnam ile dünya arasında bir bilgi köprüsü görevi görerek, insani değerlerin ve bilimsel ilerlemenin yayılmasına katkıda bulunmaktadırlar.

Kaynak: https://suckhoedoisong.vn/doi-moi-dao-tao-y-te-cong-cong-nen-tang-cho-cham-soc-suc-khoe-toan-dan-169251113082923473.htm