Sınav ve kabulde yenilik

2025 lise mezuniyet sınavı, 2018 Genel Eğitim Programı'nı (Yeni Genel Eğitim Programı) takip edecek, ancak önceki sınavlarda olduğu gibi bilgi ve becerilerin değerlendirilmesi yerine öğrencilerin yeteneklerinin değerlendirilmesine odaklanılacak. 2025'teki üniversite ve kolej kabullerinde de tüm adaylar için adaleti sağlamak amacıyla birçok yeni madde yer alacak.

Nguyen Tat Thanh Lisesi'nde ( Hanoi ) öğrencilerin kariyer yönelimi deneyim saatleri. Fotoğraf: NTCC.

Dikkatlice hazırlanın, adaylar üzerindeki baskıyı azaltın

Yeni program kapsamındaki ilk lise bitirme sınavına hazırlık olarak, Milli Eğitim Bakanlığı (MOET), 2025 yılından itibaren lise bitirme sınavı planını 2023 yılı sonuna kadar açıkladı. Bakanlık, öğrencilerin yeteneklerini değerlendirmeye uygun bir şekilde tüm bitirme sınav konuları için sınav yapısı, formatı ve referans sınav sorularını yayınladı. Bunun yanı sıra, ülke genelindeki öğretmenlere sınav soruları, sınav organizasyonu, yerel yönetimler için teknik eğitimler ve sınavın tüm aşamalarında bilgi teknolojisinin uygulanmasının yaygınlaştırılması konusunda eğitimler veriliyor.

Mezuniyet değerlendirmesi, ülke çapında öğretim ve öğrenmenin değerlendirilmesi ve üniversite ve kolej kabul amacına hizmet etmek amacıyla sınavların düzenlenmesi için yasal bir çerçeveye sahip olmak amacıyla, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, 24 Aralık 2024 tarihli ve 2025'ten itibaren lise mezuniyet sınavlarına ilişkin Yönetmelikler hakkında 24/2024 sayılı Genelgeyi geliştirdi, geniş çapta danışıldı ve bazı önemli yeni noktalarla resmi olarak yayınladı. Yani sınav, Edebiyat için 1 oturum, Matematik için 1 oturum ve isteğe bağlı sınavların düzenlenmesi için 1 oturum olmak üzere 3 oturum halinde düzenlendi. Adaylar, sınav salonunu ve sınav puanını optimize etmek için isteğe bağlı sınavların kombinasyonuna göre düzenlenecektir. Önceki yıllara kıyasla, 1 sınav oturumu ve 2 sınav konusu azaltılacak, böylece sınavın kalitesi sağlanırken baskı ve sosyal maliyetler azaltılacaktır.

Yeni düzenleme, mezuniyet tanınmasında süreç değerlendirme puanları (karneler) ve sınav sonuçlarının birleşiminin %50-50 oranında kullanılmasını belirlemektedir. Yıllara ait karnelerin ortalama puanı ağırlıklandırılarak hesaplanmaktadır. Süreç değerlendirme puanlarının kullanım oranının %30'dan %50'ye çıkarılması, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından, öğrencilerin 2018 Genel Eğitim Programı'na göre (mezuniyet sınavının tam olarak değerlendirmediği birçok başka kapasite dahil) kapasitelerini daha yakından değerlendirmek amacıyla açıklanmıştır. Ayrıca, daha önce olduğu gibi yalnızca 12. sınıf karneleri yerine, 10. ve 11. sınıf karneleri de (12. sınıfa göre daha düşük bir ağırlıkla) kullanılmaktadır. Bu değişiklik, öğrencilerin liseye girdiği andan itibaren öğretim ve öğrenmeyi teşvik etme etkisine sahiptir.

Eğitimde adaleti sağlamak için yeni Yönetmelik, yabancı dil belgelerinin mezuniyet tanınmasında sınavlardan muafiyet için kullanılmaya devam edilebileceğini, ancak daha önce olduğu gibi mezuniyet tanınmasında 10 puana dönüştürülemeyeceğini hükme bağlıyor. Mezuniyet puanı hesaplama formülü bu durumda yabancı dil puanlarını içermiyor. Bu yöntem, yabancı dil öğrenimini teşvik etmeye devam ederken mezuniyet tanınmasında daha fazla adalet sağlamayı amaçlıyor. Örneğin, daha önce IELTS 4.0 sertifikasına sahip öğrenciler de IELTS 8.5 puanına sahip öğrenciler gibi 10 puana dönüştürülüyordu.

Adaleti sağlamak için erken kabulü sınırlayın

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 2025 yılında yayımlanan üniversite kabul yönetmeliği taslağı, okulların erken kabul kontenjanlarının yöntem ve sayısını sınırlamayı amaçlamaktadır. Erken kabul kontenjanı, eğitim kurumu tarafından belirlenmekte olup, her anadal ve anadal grubu kontenjanının %20'sini geçmemelidir. Taslak ayrıca, akademik kayıtlara dayalı kabulde 12. sınıfın ikinci döneminin tamamının sonuçlarının kullanılması gerektiğini hükme bağlamaktadır.

Yükseköğretim Dairesi (Eğitim ve Öğretim Bakanlığı) Müdürü Doçent Dr. Nguyen Thu Thuy, erken kabul kavramı ile kabul yöntemleri arasında ayrım yapılması gerektiğini belirtti. Buna göre erken kabul, öğrencilerin 2025 yılında lise mezuniyet sınav sonuçlarını öğrenmelerinden önceki kabul dönemidir; lise mezuniyet sınav puanlarına dayalı kabul dışındaki tüm kabul yöntemlerinin %20'si değildir. Buna göre, kontenjanın %20'si erken kabul, kalan %80'i ise tüm kabul yöntemlerini içeren genel kabuldür.

Vietnam Eğitim Bilimleri Enstitüsü'nden Dr. Le Dong Phuong, son yıllardaki kayıt gerçekliğinden, erken kayıt yaptırmanın birçok dezavantajının görülebileceğini söyledi. En yaygın olanı, liselerde öğrencilerin "erken kabul edildiklerini" bildikleri halde derslerini ihmal ettikleri yönündeki düşünceler. Bu durum, daha sonraki üniversite eğitim sürecini etkileyecektir. Bu nedenle Dr. Le Dong Phuong, önümüzdeki dönemde erken kayıt uygulamasının tamamen kaldırılması gerektiğini önerdi.

Uzmanlar, 12. sınıfın ikinci döneminin tamamının transkripte göre değerlendirilmesi seçeneğinin, 12. sınıftaki öğretim ve öğrenme üzerinde olumlu bir etki yaratmanın yanı sıra kabul sürecinin adilliğini ve etkinliğini artırmak için uygun bir tamamlayıcı önlem olduğunu düşünmektedir. Lise bitirme sınavı yenilendiğinde, kapasite değerlendirme ve sınıflandırma becerisi geliştirildiğinde, bu sınavın sonuçlarının daha fazla kullanılacağı kesindir.

Akademik kayıtlara dayalı kabul sonuçları ile bağımsız sınavlara dayalı kabul sonuçları arasında ayrım yapılması gerektiğini öne süren Teknoloji Üniversitesi (Vietnam Ulusal Üniversitesi, Hanoi) Okul Konseyi Başkanı Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, gerçeklerin, uzmanlaşmış okullardan, SAT, ACT gibi uluslararası sertifikalara sahip öğrencilerden mükemmel öğrencileri seçmek için kullanılan kabul yöntemlerinin okullara çok iyi ve güvenilir bir girdi kalitesi getirdiğini kanıtladığını söyledi. Şimdi sınırlandırılması gereken şey, akademik kayıtları güzelleştirmenin uzun süredir devam eden durumu nedeniyle akademik kayıtlara dayalı erken kabul için zaman ve kontenjan sınırlaması ve girdi kalitesini doğru bir şekilde değerlendirmeyen, her ne pahasına olursa olsun öğrencileri "kapmak" için kolay kabul yöntemlerinin sınırlandırılmasıdır.

Düzenlemelere uymak için ayarlayın

2025 mezuniyet sınavı ve üniversite giriş sınavında yaşanan değişiklik ve düzenlemeler karşısında adayların ve velilerin bu değişikliklere uyum sağlamaya hazır olmaları gerekiyor.

Hanoi Sanayi Üniversitesi, önceki yıllara benzer şekilde 2025 yılında düzenli üniversite kabulü için beklenen planını açıkladı, ancak yalnızca lise akademik sonuçlarına dayalı kabul yönteminin kaldırılması ve bunun yerine, kabul grubundaki derslerin 10, 11, 12. sınıflarının tüm yıl akademik sonuçlarının diğer değerlendirme sınavlarının puanlarıyla birleştirilmesi yönünde bir değişiklik var. Okul, 2018 lise eğitim programına göre A0C (Matematik, Fizik, Teknoloji), A0T (Matematik, Fizik, Bilişim), B0C (Matematik, Kimya, Teknoloji), D0C (Matematik, İngilizce, Teknoloji), D0G (Matematik, İngilizce, Ekonomi Eğitimi ve Hukuk) gibi yeni derslerin bulunduğu bir dizi kabul grubu ekledi. Kabul organizasyonu ile ilgili olarak, okul erken kabulü dikkate almıyor, ancak Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın genel kabul planına göre tüm yöntemleri dikkate alıyor.

Ulusal Ekonomi Üniversitesi, 2025 yılında tam zamanlı üniversite öğrencilerini 3 yöntemle kaydetmeyi planlıyor: doğrudan kabul (2024'teki hedefin %2'si), okulun kayıt planına göre karma kabul (hedefin %83'ü, 2024'e göre %3'lük bir artış) ve 2025 lise bitirme sınavı sonuçlarının dikkate alınması (hedefin %15'i, 2024'e göre %3'lük bir düşüş). Okul, 2025 lise bitirme sınavı sonuçlarının kullanılma yöntemi için Ulusal Ekonomi Üniversitesi'nin 2024'teki 9 kombinasyon yerine yalnızca 4 kombinasyon kullanacağını kaydetti: A00 (Matematik, Fizik, Kimya), A01 (Matematik, Fizik, İngilizce), D01 (Matematik, Edebiyat, İngilizce) ve D07 (Matematik, Kimya, İngilizce).

Finans ve Pazarlama Üniversitesi, ticaret hukuku ve yazılım mühendisliği alanlarında daha fazla bölüm açmayı planlıyor. Kabul yöntemleri geçen yılkiyle aynı kalacak. Okul, Matematik ve Edebiyat olmak üzere iki ana derse odaklanmayı planlıyor. Okulun kabul kombinasyonları, öğrencilerin lise mezuniyet sınavı için seçtikleri derslere uygun toplam 9 dersten adayları destekleyecek.

"

Üniversite ve kolejlerin kayıt planlarının, Milli Eğitim Bakanlığı'nın yeni program ve yönetmeliklerine uyum sağlamak için birçok değişikliğe uğraması bekleniyor. Kayıt danışmanları, adayların ve ailelerinin, 2025 lise mezuniyet sınavı için uygun dersleri seçmek ve böylece en sevdikleri bölümde üniversiteye giriş sınavını geçme şanslarını artırmak için okulların kabul kombinasyonlarını dikkatlice değerlendirmeleri gerektiğini özellikle belirtiyor.

Kaynak: https://daidoanket.vn/nam-2025-doi-moi-thi-va-tuyen-sinh-10297566.html