Öğrencilere yerel kültür ve tarihi tanıtmak

En son, gerçek, doğru haberler

- 2018 Genel Eğitim Programı'nda (GEP) zorunlu bir içerik olan Yerel Eğitim dersi (LD), öğrencilere kültür, tarih ve ekonomi hakkında bilgi vermenin yanı sıra öğrencilerin vatan sevgisi, sorumluluk duygusu ve Lang Son kimliğiyle bağlantı kurmalarına yardımcı olan bir köprü görevi de görmektedir.

Bac Son Ortaokulu ve Etnik Azınlıklar Lisesi öğrencileri yerel eğitim derslerinin içeriğini tartışıyor.

Yerel Eğitim, bölgenin kültürü, tarihi, coğrafyası, ekonomisi, toplumu, çevresi ve kariyer yönelimi gibi diğer dersler ve eğitim faaliyetleriyle aynı konumdadır. Bu bağlamda, bu içerik, öğrencilerde vatan sevgisini, öğrenme bilincini ve öğrendiklerini vatanlarının sorunlarının çözümüne katkıda bulunmak için uygulama bilincini geliştirir.

İl Halk Komitesi'nin belgeleri derleme ve değerlendirme planını uygulayan Eğitim ve Öğretim Dairesi (DoET), Lang Son eyaletinin ortaöğretim düzeyi için 60 derlenmiş konu içeren toplam 35 ders/sınıf süreli bir dizi belgenin oluşturulmasını başlattı. Bunlardan: 6. sınıfta 9 konu, 7. sınıfta 8 konu, 8. sınıfta 8 konu, 9. sınıfta 8 konu, 10. sınıfta 9 konu, 11. sınıfta 10 konu, 12. sınıfta 8 konu var. Örneğin, 9. sınıf öğrencileri GDDP konularını öğrenecekler: Lang Son'daki Tay ve Nung etnik dilleri; Lang Son'un modern edebiyatı; Bağımsızlık mücadelesi ve Anavatanı savunma döneminde Lang Son (1919 - 1975).... Veya 6. sınıf öğrencileri şunları öğrenecekler: Lang Son Efsaneleri; Lang Son'un geleneksel müzik türleri; Lang Son etnik gruplarının geleneksel kostümleri; Lang Son'daki bazı tipik tarihi şahsiyetler... Lang Son gelenek ve kültür açısından zengin bir bölgedir, GDDP belgeleri yerel pratik koşullara uygun olarak derlenmiştir ve 2018 Genel Eğitim Programı'nın etkili bir şekilde uygulanmasına katkıda bulunmaktadır.

Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Phan My Hanh şunları söyledi: Yerel eğitim, öğrencilerin anavatanlarını daha derinlemesine anlamalarına yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda yerel kültürel değerlerin korunmasına ve tanıtılmasına da katkıda bulunur. Eğitim ve Öğretim Dairesi, eğitim kurumlarına yerel eğitim içeriklerini uygulamak ve bilgi teknolojilerini kullanmak, zengin yerel kaynaklardan ve öğrenme materyallerinden yararlanarak öğretim materyallerini desteklemek, sunum etkinlikleri, rol yapma, yaratıcı hikaye anlatımı, forumlar, bilgi yarışmaları, saha gezileri, tarihi eser ziyaretleri vb. yoluyla öğrencilerin pratik ve kişisel deneyimlerini geliştirmek gibi aktif öğretim yöntemlerini etkili ve uygun şekilde uygulamak için proaktif planlar geliştirmeleri talimatını vermiştir.

Aynı zamanda, Bölüm, Lang Son topraklarıyla ilişkili edebi eserlerin değerini onurlandırmak ve tanıtmak için okulları yerel edebiyat festivalleri düzenlemeye teşvik ediyor; yerel edebiyat eğitiminin propagandasını ve toplumsallaşmasını artırıyor; yerel edebiyatla ilgili zengin belgeler sağlamak için kültür kurumları, kütüphaneler ve müzelerle işbirliği yapıyor.

Hoang Van Thu Lisesi öğrencileri Tam Thanh Pagodası ve Tam Thanh Mağarası kalıntılarını ziyaret ederek bilgi edindiler.

Etnik Azınlık Eğitimi öğretimindeki yaratıcılık, eyaletteki okullarda dikkate değer sonuçlar doğurdu. Bac Son Yatılı Etnik Azınlık Ortaokulu ve Lisesi'nde, Etnik Azınlık Eğitimi dersleri her zaman heyecan vericidir. 10A sınıfında bir Etnik Azınlık Eğitimi dersini izlerken, öğrencilerin sunuma hazırlanmak için ders içeriğini coşkuyla tartıştıklarını, özenle süslediklerini ve sunduklarını gördük. Hem öğretmenler hem de öğrenciler geleneksel etnik kostümler giydiğinde ders daha da özel hale geldi.

Dersin ardından Duong Thi Chuyen (Bac Son Ortaokulu ve Etnik Azınlıklar Lisesi 10A sınıfı) şunları söyledi: Toplum Eğitimi derslerini gerçekten çok seviyorum. Her derste arkadaşlarım ve ben, özellikle Bac Son ve genel olarak Lang Son eyaletinin tarihi ve kültürü hakkında daha önemli bilgiler öğreniyoruz. Aynı zamanda, her ders bize topluluk içinde uygun davranış becerileri geliştirmemize, iyi bir kişilik geliştirmemize ve kendi yeteneklerimizi geliştirmemize yardımcı oluyor. Her zaman çalışmaya, iyi ahlak kurallarına uymaya, ders dışı etkinliklere aktif olarak katılmaya, memleketim hakkında bilgi edinmeye ve memleketime büyük katkı sağlayan biri olmaya çalışacağım.

Teoriyi daha cazip hale getirmek için Chi Lang Lisesi birçok yaratıcı biçime başvurmuştur: halk oyunlarını tanıtmak ve organize etmek; yerel peri masallarını dramatize etmek; Lang Son halk şarkıları temalı şarkı söyleme ve yarışmalar düzenlemek; Then dans çalışmaları, dövüş sanatları dansları, aslan ve kedi dansları organize etmek; veya Lang Son eyaletinin kültürel miraslarını tanıtmak için tur rehberi olarak görev yapmak...

Chi Lang Lisesi Müdürü Hoang Manh Hung şunları söyledi: Okulun öğretim kadrosu, GDĐP konusuyla ilgili belgeleri, görselleri ve videoları öğretime hizmet edecek şekilde toplama konusunda her zaman proaktif davranıyor ve aynı zamanda öğrencileri video, infografik tasarlama, resim çizme ve ders içeriğine uygun materyal kaynakları arama konusunda yönlendiriyor. GDĐP materyallerinin 3 yıl uygulanmasının ardından, öğrenciler özellikle memleketleri, kültürleri ve yerel tarihleri ​​hakkında bilgi edinirken öğrenmeye giderek daha fazla ilgi duyuyorlar. Öğrenciler sadece gelenekler, manzaralar ve insanlar hakkında daha fazla şey öğrenmekle kalmıyor, aynı zamanda vatanlarına olan sevgilerini, ulusal gururlarını ve vatanlarına ve toplumlarına karşı sorumluluk duygusunu da geliştiriyorlar.

İki kademeli hükümetin istikrarlı işleyişi bağlamında, genel okullar 2018 Genel Eğitim Programı ve mevcut ders kitaplarına göre eğitim vermeye devam etmektedir. Ancak, tarih, coğrafya ve kültür özellikleriyle yakından bağlantılı olan Yerel Eğitim konusunun, eyalet ve ülkedeki değişimlere ayak uyduracak şekilde güncellenmesi ve içerik olarak uyarlanması gerekmektedir.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, okul yılının başından itibaren, 2025-2026 eğitim-öğretim yılı için ortaöğretim GDDP belgelerinin güncellenmesi ve tamamlanması için gerekli materyallerin uygulanmasına rehberlik eden resmi bir bildiri yayınladı. Okul Yönetim Kurulu bu içeriği acilen değerlendirdi ve meslek gruplarına öğretim planlarını gözden geçirip düzenlemeleri talimatını verdi. Doğrudan ders veren öğretmenler, GDDP belgelerindeki idari birimlerle ilgili tüm bilgilerin tutarlı ve doğru olmasını sağlamak ve öğrencilerin Lang Son eyaletinin gerçeklerine uygun bilgi edinmelerine yardımcı olmak için ders planlarını doğru bir şekilde güncellemek üzere düzenlenen içeriği dikkatlice incelemekten sorumludur.

Yenilikçi öğretim yöntemleri ve pratikliğe verdiği önemle Yerel Eğitim konusunun net sonuçlar ortaya koyduğu söylenebilir. Yerel Eğitim, yalnızca bilgi sağlamakla kalmayıp, öğrencilere pratik bilgiye erişim fırsatları yaratarak kariyer yönelimlerine katkıda bulunmuş ve genç nesiller için devrimci idealler geliştirmiştir.

Kaynak: https://baolangson.vn/dua-van-hoa-lich-su-dia-phuong-den-voi-hoc-sinh-5062268.html