İdari birim düzenlemesinden sonra öğrenme modellerinin sürdürülmesi

(Baothanhhoa.vn) - İdari sınırlarda birçok değişiklik yaşansa da, yerel düzeydeki Öğrenmeyi Geliştirme Derneği (AEL) de konsolidasyon sürecindedir. Ancak, İl Öğrenmeyi Geliştirme Derneği, yerel parti komiteleri ve yetkililer, özellikle de AEL şubelerinin girişimleriyle, "Öğrenen Vatandaşlar" (CDHT), "Öğrenen Aileler" (GĐHT), "Öğrenen Klanlar" (DHHT), "Öğrenen Topluluklar" (CĐHT), "Öğrenme Birimleri" (ĐVHT) gibi öğrenme modelleri oluşturma faaliyetleri, birleşmeden sonra bile komünlerde ve mahallelerde etkin bir şekilde sürdürülmektedir.

Ho Chi Minh Şehri Şubesi, Phu Quy Sokak Cephesi Komitesi, Quang Phu Mahallesi temsilcileri, 2024-2025 eğitim öğretim yılında üstün başarı gösteren öğrencilere ödüllerini verdi.

Yerelliklerde öğrenme modelleri oluşturmanın başarısına katkıda bulunurken, HKH'nin her düzeydeki temel rolünden bahsetmemek mümkün değildir. Gerçek şu ki, etkili öğrenme modelleri oluşturmak için, propaganda ve seferberlik çalışmalarına ek olarak, HKH her düzeyde kitle örgütleri ve ilgili birimlerle proaktif bir şekilde koordine olarak "Kültürel Aile" unvanının gözden geçirilmesi ve "Yeni kırsal alanlar ve medeni kentsel alanlar inşa etme" kampanyasının uygulanmasıyla ilişkili GĐHT, DHHT, CĐHT ve DVHT unvanlarını gözden geçirmiş, değerlendirmiş ve tanımıştır. Özellikle, Başbakan'ın 281/QD-TTg sayılı Kararı'nın yayınlanmasından bu yana, il HKH, İl Halk Komitesi ve İl Yönlendirme Komitesi'ne bir öğrenme topluluğu oluşturma konusunda tavsiyelerde bulunmak ve bunları uygulamak üzere Eğitim ve Öğretim Dairesi ile koordineli çalışmaktadır; Aynı zamanda, ailelerde, klanlarda, birliklerde ve topluluklarda yaşam boyu öğrenme hareketinin hedefleri ve önemi konusunda toplumun tüm kesimleri ve sosyo -politik örgütler arasında farkındalık yaratmak için propaganda çalışmalarını teşvik etmek.

HKH örgütünün eylem hedeflerinden ve rollerinden, iki düzeyli yerel yönetimin uygulanmasında önemli yenilikler karşısında, özellikle komün ve mahalle düzeyindeki HKH'nin tamamlanmamış olması karşısında, HKH şubeleri ve mahallelerdeki klan öğrenme tanıtım kurulları, öğrenmeyi ve yeteneği teşvik etmek için proaktif ve etkili bir şekilde plan ve görevler uygulamış ve öğrenme modelleri oluşturmuştur. GĐHT, DHHT, CĐHT, ĐVHT gibi modellerle karşılaştırıldığında, CDHT modeli daha sonra doğmuştur ve birçok yeni noktaya sahiptir. Ancak, iki düzeyli yerel yönetimin uygulanmasının erken aşamalarında bu modelin oluşturulma sürecini kesintiye uğratmamak için, yerleşim alanlarındaki, yerleşim gruplarındaki ve köylerdeki HKH şubeleri proaktif olarak propaganda çalışmalarını ilerletmiş; örgütleri ve bireyleri modele katılmak için kayıt olmaya seferber etmiş ve Başbakanın 677/QD-TTg sayılı Kararında belirtilen gerekliliklere göre CDHT olmak için kriterleri aktif bir şekilde uygulamıştır.

Eskiden Quang Tam Mahallesi, şimdi ise Quang Phu Mahallesi olan Phu Quy Mahallesi Halk Komitesi Başkanı Bay Bui Ngoc Quy şunları söyledi: "2 seviyeli yerel yönetim modelinin uygulanma süreci, mahallede öğrenmeyi teşvik etme, yetenekleri geliştirme ve öğrenme modelleri oluşturma faaliyetleri üzerinde büyük bir etkiye sahip değil. Mahalle Halk Komitesi, CDHT modeli de dahil olmak üzere öğrenme modellerinin etkili bir şekilde uygulanmasına katılmak üzere her kuruluşu ve bireyi yaygınlaştırmak ve harekete geçirmek için daha önce olduğu gibi sorumluluk alanındaki alanla sıkı bir şekilde ilgilenmeye devam ediyor."

Eyaletin Tong Son komünü, Hoa Loc komünü, Hoang Hoa komünü, Dong Tien semti, Bim Son semti gibi diğer yerleşim yerlerinde... yerleşim alanlarındaki HKH şubelerinin doğrudan katılımı ve il HKH'sinin dikkati ve yönlendirmesi, yerel Parti komiteleri ve yetkililerinin katılımıyla CDHT, GĐHT, DHHT, CĐHT ve DVHT modelleri etkili bir şekilde sürdürülmektedir.

İl Halk Komitesi temsilcisine göre, 2 kademeli yerel yönetim modelinin uygulanmasının üzerinden 1 aydan fazla bir süre geçmesine rağmen, komün düzeyindeki Halk Komitesi henüz tamamlanıp kurulmamış olsa da, İl Halk Komitesi, Yerel Parti Komitesi ve hükümetin yönlendirmesi ve yönlendirmesiyle, idari birimlerin düzenlenmesi ve birleştirilmesinden önce, şimdiye kadar, öğrenmeyi teşvik etme, yetenekleri teşvik etme ve yerelliklerde öğrenme modelleri oluşturma hareketi, elverişli yerlerden zorlu bölgelere kadar etkili bir şekilde yayılmış ve sürdürülmüştür. Özellikle propaganda ve seferberlik çalışmalarıyla, Öğrenme Ailesi'nin her bir üyesi öğrenmeyi doğru anlamış, bilgi edinme arzusu ve azmine, kariyer yapma ve vatana ve ülkeye katkıda bulunma iradesi ve kararlılığına sahiptir. Öğrenme Ailesi, okul çağındaki çocukların okula gitmesi, bakılması ve iyi çocuklar ve iyi öğrenciler olmaları için uygun koşullar yaratan birçok etkili ve disiplinli faaliyetle bir öğrenme teşvik komitesi sürdürmektedir. Birim ve sendikalar, yıl başından bu yana oluşturulan planları, birim ve sendika kriterlerini etkin bir şekilde sürdürmeye yönelik birçok çözümle sürekli olarak uygulamaya koyuyor...

İl Halk Komitesi istatistiklerine göre, il genelinde 166 belde ve mahallede GĐHT inşa etmek için kayıtlı 928.031/956.972 aile bulunmaktadır ve bu oran %96,98'e ulaşmaktadır; DHHT inşa etmek için kayıtlı 10.374/11.149 aşiret bulunmaktadır ve bu oran %93,05'e ulaşmaktadır; CDHT inşa etmek için kayıtlı 4.393 topluluk (köy, mezra ve yerleşim grubu düzeyleri) %100'e ulaşmaktadır. Özellikle, Başbakan'ın CDHT modelleri inşa etmek için 3 Haziran 2022 tarihli 677/QD-TTg sayılı Kararı'nın uygulanmasıyla, il genelinde 166 belde ve mahallede CDHT inşa etmek için kayıtlı 1.607.504/2.521.318 vatandaş bulunmaktadır ve bu oran %63,76'ya ulaşmaktadır. Bu, Parti ve Devlet politikaları doğrultusunda, içinde bulunduğumuz dönemde tabandan sosyalist bir toplum inşa etme hedefini gerçekleştirmek için önemli bir temeldir.

Makale ve fotoğraflar: Phong Sac

Kaynak: https://baothanhhoa.vn/duy-tri-cac-mo-hinh-hoc-tap-sau-sap-xep-don-vi-hanh-chinh-257293.htm