Yüksek öğrenim yeniliği teşvik eder

Fotoğraf yazısı — Ulaştırma Üniversitesi, üç yeni eğitim programı için AUN-QA kalite standardı sertifikasını almaktan onur duyuyor. Fotoğraf: LN

Temel alanlarda yüksek vasıflı insan kaynağı sağlamak

Ulaştırma Üniversitesi, 16 Ekim öğleden sonra, "Kalite Güvence Sisteminin Geliştirilmesi - Ulaştırma Üniversitesi'nin 2030'a Kadar Asya'da İlk 200'e Ulaşmasının Temeli" temasıyla 2025-2026 akademik yılı Kalite Güvence Konferansı'nı düzenledi. Bu vesileyle, okulumuz üç yeni eğitim programı için AUN-QA kalite standardı sertifikasını almaya hak kazandı.

Ulaştırma Üniversitesi Rektörü Doçent Dr. Nguyen Van Hung, Vietnam yükseköğretiminin tarihi bir dönüşüm dönemine girdiğini belirtti. Politbüro'nun 71-NQ/TW sayılı Kararı, yükseköğretimin ulusal kalkınmadaki merkezi rolünü vurgulamaktadır. 2030 yılına kadar hedef, yükseköğretim kurumlarını araştırma, inovasyon ve girişimcilik merkezlerine dönüştürmek; temel sektör ve alanların gelişim ihtiyaçlarını karşılayacak yüksek kaliteli insan kaynakları sağlamaktır.

Yeni çağın üniversiteleri, yeteneklerin keşfedilip beslendiği, yeni bilginin oluşturulduğu, temel teknolojilerin çözümlendiği ve bilimsel ruhun işletmelere, topluluklara ve ulusa yayıldığı "inovasyon ekosistemleri" haline gelmelidir. Ulaştırma alanında ülkenin önemli bir teknik okulu olan okul, 71 Sayılı Karar'ın uygulanmasında öncüdür...

Okul, 2025 yılı başından bu yana, yüksek hızlı demiryolları ve şehir içi demiryolları alanlarında 7 anadal için eğitim programları tamamlayıp sunmuştur. Bu program, Vietnam'da bu alanda uluslararası standartlara uygun ilk modern, disiplinlerarası programdır. Bunun yanı sıra, yarı iletken endüstrisinde insan kaynakları geliştirme projesini hayata geçirmiş, çip ve yarı iletkenler alanında yetenekli mühendisler için bir program açmış ve Robotik Mühendisliği, Trafik Güvenliği Mühendisliği, Bilgisayar Bilimleri, Akıllı Trafik Sistemleri gibi yeni anadallar kurmuştur.

Müfredatın kalite güvencesiyle ilgili olarak, Ulaştırma Üniversitesi Sınav ve Kalite Güvencesi Bölüm Başkanı Doçent Dr. Nguyen Thi Hoa, okulun bir kalite yönetim belgeleri sistemi yayınladığını, ulusal ve uluslararası akreditasyonlar uyguladığını ve personel, tesis ve teknoloji altyapısına büyük yatırımlar yaptığını belirtti. Bu faaliyetler, okulun kaliteye, şeffaflığa ve modern üniversite yönetimine olan bağlılığını açıkça ortaya koyuyor.

Yeni eğitim programlarının yanı sıra okul, bilimsel araştırmalar, uluslararası yayınlar, buluşlar ve iş birliği alanlarında birçok olağanüstü başarıya imza atmıştır. Modern tesisler, yüksek nitelikli öğretim kadrosu ve güvenli ve yaratıcı bir öğrenme ortamı, okulun eğitim kalitesini korumasının ve sürekli iyileştirmesinin temelini oluşturmaktadır. 2026-2030 döneminde, kalite güvencesi, okulun tüm faaliyetlerinde stratejik bir unsur olarak belirlenmeye devam etmekte olup, HCERES, FIBAA, ASIIN ve ABET kriterlerine göre uluslararası akreditasyonu genişletmeyi; aynı zamanda akıllı bir üniversite modelini benimseyerek yönetim ve öğretimde yapay zekâyı kullanmayı hedeflemektedir.

Hanoi Ulusal Üniversitesi Eğitim Kalitesi Değerlendirme Merkezi Müdürü Doçent Dr. Ta Thi Thu Hien, şu ana kadar iki değerlendirme döngüsünün ardından ülke genelinde kalite standartlarını karşılayan 207 yükseköğretim kurumunun bulunduğunu, bunlardan 18 kurumun ulusal ve uluslararası standartlara göre değerlendirildiğini söyledi.

Kalite her şeyden önce gelir

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Kalite Yönetimi Dairesi Başkanı Prof. Dr. Huynh Van Chuong, kalitenin tüm eğitim kurumları için zorunlu bir gösterge, çıktı standartlarını yakalamada önemli bir ölçüt olduğunu vurgulayarak, "Tanıtım - tarafsızlık - öz - verimlilik" sloganıyla yola çıktıklarını söyledi.

Kalite Yönetimi Bölüm Başkanı, 2025-2026 eğitim-öğretim yılının temasının eyleme vurgu yaptığını söyledi. Bu nedenle, akreditasyon ve değerlendirmenin sadece belge veya prosedür aşamasında değil, somut eylemler ve ölçülebilir sonuçlarla gerçekleştirilmesi gerektiğini belirtti. Bu, yalnızca uzmanlaşmış birimlerin görevi değil, yönetimden öğretim elemanlarına ve öğrencilere kadar tüm yükseköğretim sisteminin ortak sorumluluğu olmalıdır.

71 sayılı Karar, "2035 yılına kadar, alanlarında dünyanın en iyi 100'ü arasında yer alan en az 5 yükseköğretim kurumu olmalı; 2045 yılına kadar Vietnam, dünyanın en eşitlikçi ve modern eğitime sahip ilk 20 ülkesi arasında yer alacak" hedefini koymaktadır. Buna göre, okulların sıralama hedeflerinden ziyade çığır açan sorunları çözmeye odaklanmaları gerekmektedir. Okulun çığır açan sorunları çözüldüğünde, bu doğal olarak iyi sıralamalara yol açacaktır.

Çığır açan buluşlar sorununu çözmek için Prof. Dr. Huynh Van Chuong 4 içerikten bahsetti: Okullar, mesleki derneklere, uluslararası kuruluşların uzmanlaşmış derneklerine aktif olarak katılmalı; yüksek etki endeksine ve aktarılabilir değere sahip makalelere öncelik vermeli; bilimsel araştırma faaliyetlerini teşvik etmeli, işletmelerle iş birliğini güçlendirmeli, bilim insanlarının araştırma yapması ve gerçekten çığır açan bazı endüstrileri hesaplaması için mekanizmalar oluşturmalıdır.

Kaynak: https://baotintuc.vn/giao-duc/giao-duc-dai-hoc-thuc-day-doi-moi-sang-tao-20251016211136599.htm