Öğretmen ne dedi?

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Edebiyat dersi de dahil olmak üzere 2025 lise mezuniyet sınavı için örnek sınav sorularını yayınladı. Örnek sınav iki bölümden oluşmaktadır: okuduğunu anlama (4 puan) ve yazma (6 puan). Yazma bölümü, bir edebi analiz sorusu (2 puan) ve bir sosyal yorum sorusu (4 puan) içermektedir.

Öğrenciler yaratıcı olmakta ve görüşlerini ifade etmekte özgürdürler.

Okuma anlama bölümü, tanıma, anlama ve uygulama olmak üzere bir matrise göre yapılandırılmış 5 kısa sorudan oluşmaktadır. Sorular, hem Vietnamca dil bilgisi hem de gerçek dünya uygulamalarını içeren türün özelliklerini yansıtmaktadır.

Edebi deneme sorusu, adaylardan "Yağmur Tanrısı" adlı verilen metinden bir mitolojik karakterin özelliklerini açıklayan bir paragraf (yaklaşık 200 kelime) yazmalarını istemektedir. Bu soruyu cevaplamak için öğrencilerin, özellikle mitolojideki karakterler konusunda iyi bir edebi bilgiye sahip olmaları gerekmektedir.

Sosyal yorum yazısı sorusu şu konuyu ortaya koymaktadır: Hayat sıklıkla zorluklar ve meydan okumalar sunar; bunlarla yüzleşmek veya pes etmek her bireyin kendi seçimidir. Soru, adaylardan gençlerin karşılaştığı zorluklar ve meydan okumalar hakkındaki görüşlerini ifade eden (yaklaşık 600 kelime) bir tartışma yazısı yazmalarını istemektedir.

Sosyal yorum yazısının gücü, soruna yaklaşımında ve öğrencilerin genç insanlar için ilgili ve pratik bir konu olan yaşamdaki zorlukları ve meydan okumaları tartışmalarını gerektirmesinde yatmaktadır. Öğrenciler, makul oldukları sürece yaratıcı olmakta ve kendi görüşlerini ifade etmekte özgürdürler.

Örnek denemeleri kaldırın

Genel olarak, örnek sınavın yapısı, soruların müfredatın geniş bir yelpazesini kapsadığını ve sınavın her iki şartını da karşıladığını göstermektedir: mezuniyet sınavı puanları ve üniversite giriş sınavı puanları. Örnek sınav yapısı, mevcut lise mezuniyet sınavına kıyasla (edebiyat denemesi sorusu) model denemeleri ortadan kaldırmıştır.

Birçok edebiyat öğretmeni, edebi bir eserde ele alınan sosyal bir konu hakkında bir deneme sorusunun makul olduğuna inanmaktadır; çünkü öğrencilerden sadece birkaç dakika okudukları bir eserin edebi analizini yazmalarını istemek mantıksızdır. İki metin ( Mtao Grự Üzerindeki Zafer ve Yağmur Tanrısı ) kullanılarak hazırlanan sınav sorusu gereksiz ve yeterince özlü değildir.

Bunun yerine, bazı öğretmenler yazma bölümünü okuma anlama bölümüne entegre etmeyi, öğrencilere metni okumak için daha fazla zaman tanımayı ve kafa karışıklığını azaltmayı öneriyor. Özellikle, edebi deneme sorusu şöyle olabilir: " 'Mtao Grự'a Karşı Zafer' metnindeki destansı karakterin özelliklerini açıklayan bir paragraf (yaklaşık 200 kelime) yazın. " Sosyal yorum sorusu ise öğrencilerden modern zamanlardaki bir kahraman hakkındaki görüşlerini ifade eden bir tartışma yazısı (yaklaşık 600 kelime) yazmalarını isteyebilir.

Birçok öğretmen, yazma bölümünde adayların iki deneme sorusundan birini seçebilmesini ister: sosyal yorum veya edebi analiz. Sosyal yorum sorusu tüm öğrenciler için uygundur ve yüksek düzeyde farklılaşma sağlar. Edebi analiz sorusuna gelince, yalnızca ortalamanın üzerinde veya mükemmel olan ve edebiyata tutku duyan öğrencilerin başarılı olma olasılığı yüksektir.

Ayrıca, bazı öğretmenler örnek sınavın cevaplarıyla ilgili hâlâ endişe duyuyor. Özellikle, okuduğunu anlama bölümünde, adaylardan köy ortamını anlatan bazı kelimeleri ve görselleri listelemelerini isteyen 2. soru çok kolay, neredeyse sıfır puan değerinde (0,5 puan).

Ayrıca, adaylardan verilen iki cümle üzerinden karşılaştırma retorik araçları (çift karşılaştırma ve basit karşılaştırma) arasındaki farkı belirlemelerini istemek, bir tuzak sorusuna eşdeğerdir. Retorik bilgisi doğası gereği karmaşıktır ve uzmanlar arasında hala çok fazla tartışmaya konu olmaktadır, bu nedenle sorunun akademik ayrıntılara derinlemesine girmesine gerek yoktur. Adaylardan retorik aracın etkisini ve sonuçlarını açıklamalarını istemek daha uygun olacaktır.

Sınav gününden önce sınav sorularını tahmin etme alışkanlığına son verin.

Ho Chi Minh Şehri, 1. Bölge, Bui Thi Xuan Lisesi'nden öğretmen Do Duc Anh, yeni sınav formatının ezbere öğrenmeyi ve örnek denemeleri ezberlemeyi en aza indireceğini belirtti.

Özellikle, okuma anlama bölümü 3 seviyede 5 sorudan oluşmaktadır: 2 tanıma sorusu, 2 anlama sorusu ve 1 uygulama sorusu. Yazma bölümü (metin oluşturma) de iki kısma ayrılmıştır: edebi analiz ve sosyal yorum, ancak eski formata göre bir tersine çevirme söz konusudur: edebi analiz paragrafı ve sosyal yorum denemesi yazılmaktadır.

Yazma bölümünde, edebi analiz, edebi bilgiyi test eden bir okuma anlama bölümü içerdiği ve belirli bir eserin tür özelliklerine odaklanmayı gerektirdiği için puanlarda önemli bir düşüş yaşadı (sadece 2 puan). Bununla birlikte, sosyal yorum bölümü, öğrencilerin yalnızca sosyal sorunları anlamalarını ve yazma becerilerine sahip olmalarını gerektiriyordu; böylece verilen görevi kolayca yerine getirebiliyorlardı.

Öğretmen Duc Anh'a göre, 2025 yılından itibaren lise mezuniyet sınavı formatına göre yapılandırılmış Edebiyat örnek sınavı, 2018 Genel Eğitim Programı doğrultusunda hem öğretim hem de değerlendirmede yeniliği açıkça ortaya koymaktadır.

"En dikkat çekici şey, sınav şartlarının yeni müfredata özgü öğrenme hedeflerine yakından bağlı olmasıdır. Örnek sınav, okuma anlama ve yazma becerilerinin tamamını ölçen %100 kompozisyon sorularından oluşan orijinal formatını koruyor. Bundan böyle, sınav sorularını tahmin etme uygulamasına son verilecek," dedi öğretmen.

Bich Thanh

Kaynak bağlantısı: https://thanhnien.vn/de-minh-hoa-thi-tot-nghiep-thpt-2025-mon-ngu-van-giao-vien-nhan-xet-the-nao-185231229183342405.htm