İl Milli Eğitim Müdürlüğü istatistiklerine göre, il genelinde 85.000'den fazla çocuğa eğitim veren 227 anaokulu bulunmaktadır ve çocukların İngilizce bilme oranı %9,3'ten (2021-2022 eğitim öğretim yılı) yaklaşık %40'a (2025) yükselmiştir. Daha önce, özellikle dezavantajlı bölgelerde, çocuklar için İngilizce eğitimi çoğunlukla kendiliğinden, değerlendirme kriterleri, nitelikli öğretmenler ve sınırlı olanaklarla organize ediliyordu. Merkezi ve uzak bölgeler arasındaki fark çok büyüktür.
Bu gerçeklikten yola çıkarak, 2024 yılında Son La Eğitim ve Öğretim Dairesi'nden, Müdür Yardımcısı Sayın Nguyen Chi Chung liderliğindeki bir grup yetkili, "Okul öncesi eğitim kurumlarında İngilizce alıştırma etkinliklerinin organizasyonunun kalitesini artırmak için yönetim çözümleri"ni önerdi ve uyguladı ve Son La Eğitim ve Öğretim Dairesi'ne, okul öncesi çocuklarına yönelik okul öncesi eğitim kurumlarında İngilizce alıştırma etkinliklerinin organizasyonu ve kalitesini artırmaya yönelik 17 Ekim 2024 tarihli 03/HD-SGDĐT sayılı Talimatı yayınlamasını tavsiye etti. Bu talimat, her yönetim seviyesinin planını, süresini, yöntemlerini, tesislerini ve sorumluluklarını ayrıntılı olarak belirterek, okul öncesi kurumlarının tamamının uygulama için bir temele sahip olmasına yardımcı oldu.
Girişimin ortak yazarlarından Son La Eyaleti Eğitim ve Öğretim Dairesi uzmanı Bayan Dinh Thu Ha şunları paylaştı: Amacımız, şehirde veya uzak köylerde olsun, tüm bölgelerdeki çocukların uygun bir ortamda İngilizceye erişme fırsatına sahip olmasını sağlayarak adaleti sağlayan birleşik bir yönetim çerçevesi oluşturmaktır.
Okul öncesi eğitim kurumları, Vietnam'ın 6 seviyeli yeterlilik çerçevesine göre B1 ve B2 standartlarını karşılayan eğitim kurslarına katılmak için İngilizce yeterliliğine sahip öğretmenler için koşullar oluşturmuş ve genel okullardaki ve yabancı dil merkezlerindeki İngilizce öğretmenleriyle bağlantı kurmuştur. Temmuz 2025 itibarıyla, okul öncesi eğitim kurumları 18 öğretmenin uluslararası Aptis ESOL sertifikasına sahip olmak ve bu sertifikayı almak için eğitim alması için koşullar oluşturmuş; 1.315 öğretmen İngilizce yazılım konusunda çevrimiçi eğitim almıştır. Bugüne kadar, eyaletteki mesleki kümelerin %35'inde B2 standartlarını karşılayan, deneyimlerini paylaşabilen ve meslektaşlarına rehberlik edebilen en az 2 temel okul öncesi öğretmeni bulunmaktadır.
Chieng Khoong Komünü 8/3 Anaokulu Müdür Yardımcısı Bayan Le Thi Dan şunları söyledi: Geçmişte birçok öğretmen yanlış telaffuz etmekten korktuğu için İngilizce öğretmekten çekiniyordu. Şimdi ise uygun eğitim ve uluslararası standartlarda yazılım desteği aldığımız için daha özgüvenliyiz ve çocuklar çok daha ilgili.
Şu anda tüm ilde İngilizce öğretim programları uygulayan 150 anaokulu bulunmaktadır. Bac Yen, Quynh Nhai, Song Ma gibi zorlu bölgelerdeki birçok okul, 3-5 yaş arası çocuklar için İngilizce dersleri düzenlemiştir. Girişimin yeni hedefi, ebeveynleri çocuklarının İngilizce öğreniminde "yoldaş" olmaya teşvik etmektir. Okullar, anadil aksanlı İngilizce öğrenme yazılımları kullanıyor, "Çocuklarla İngilizce Şarkı Söyle" ve "İki Dilli Hikaye Anlatımı" oyun gösterileri düzenliyor ve ebeveynlere telefon uygulamaları ve Zalo sınıf grupları aracılığıyla evde çocuklarının öğrenimini nasıl destekleyecekleri konusunda eğitim veriyor.
Araştırmaya göre, ebeveynlerin çocuklarıyla birlikte öğrenme etkinliklerine katılma oranı bugüne kadar %65'e yükselirken, ebeveynlerin çocuklarıyla İngilizce konuşmaya ayırdıkları süre günde ortalama 20 dakika arttı. Bağımsız olarak İngilizce etkinlikleri düzenleyen okulların oranı %34,4'e yükselirken, okul öncesi dönemde İngilizce öğrenen çocuk sayısı 26.000'i aştı; bu sayı iki yıl öncesine göre neredeyse üç kat arttı.
Birçok sınıfta İngilizce artık "tuhaf bir ders" olmaktan çıkıp oyunların, müziğin ve günlük iletişimin bir parçası haline geldi. Son La'nın dağlık bölgelerindeki çocuklar artık öğretmenleriyle buluşurken güvenle "Günaydın!" diyebiliyor, basit şarkılar söyleyebiliyor ve çevrelerindeki nesnelerin isimlerini İngilizce söyleyebiliyor.
To Hieu Mahallesi'ndeki To Hieu Anaokulu'nda, her sabah çocukların öğretmenlerini İngilizce selamladığını duyabilirsiniz: "Merhaba öğretmenim! Bugün nasılsınız?". Sınıflarda renkli bilgi kartları (çift taraflı bilgi kartları) ve ana dili İngilizce olan öğretmenin standart sesini çalan İngilizce öğrenme yazılımına bağlı bir TV bulunmaktadır; bu da çocukların İngilizceyle erken yaşta tanışmalarına yardımcı olur.
To Hieu Anaokulu Müdür Yardımcısı Doan Bich Ngoc şunları söyledi: Okul, 2021-2022 eğitim öğretim yılından itibaren haftada 2 ders saati ile çocukları İngilizce ile tanıştırıyor. Okul, okul öncesi çağına uygun bir öğretim yöntemine sahip ve bu yöntem, çocukların İngilizceyi deneyimler, oyunlar ve günlük pratikler yoluyla, sınıfta ve rehberlik eşliğinde ve evde öğrenmelerine olanak sağlıyor.
To Hieu Anaokulu'ndaki 5-6 yaş grubu Pham Quoc Uy'un velisi Bayan Tech Thi Tru şunları paylaştı: Çok fazla İngilizce bilmiyorum ama öğretmenimin rehberliği sayesinde çocuğumla basit şarkılar söyleyebiliyor ve her gece onunla oynayabiliyorum. Onun cesurca konuştuğunu görmek beni de çok mutlu ediyor.
"Okul öncesi eğitim kurumlarında İngilizce tanıtım faaliyetlerinin kalitesinin artırılmasına yönelik yönetim çözümleri" girişimi, ildeki okul öncesi eğitim kurumlarında etkili bir model haline gelerek, Başbakan'ın 27 Ekim 2025 tarihli ve 2371/QD-TTg sayılı Kararı uyarınca 2025-2035 döneminde okullarda İngilizcenin ikinci dil haline getirilmesi politikasının uygulanmasına katkıda bulunmuş; aynı zamanda dağlık bölgelerdeki ve Eğitim-Öğretim sektöründeki çocuklara eşit öğrenme fırsatları yaratarak, inovasyonda öncü konumunu teyit etmiştir.
Kaynak: https://baosonla.vn/khoa-giao/giup-tre-mam-non-som-tiep-can-voi-tieng-anh-lDnPNKiDR.html
![[Fotoğraf] Genel Sekreter To Lam ve Ulusal Meclis Başkanı Tran Thanh Man, Vietnam Muayene Sektörünün Geleneksel Günü'nün 80. Yıldönümüne katıldı](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/17/1763356362984_a2-bnd-7940-3561-jpg.webp)
Yorum (0)