Ho Chi Minh şehrinde 10. sınıf Edebiyat sınavı için önerilen deneme konuları.

Sizi Ho Chi Minh Şehrindeki 10. sınıf Edebiyat sınavı için önerdiğimiz deneme cevaplarını okumaya davet ediyoruz. Öğretmenler, sınavın uygun zorlukta olduğunu ve Ho Chi Minh Şehrinin kabul hedefleriyle uyumlu olduğunu belirtmişlerdir.

Ho Chi Minh şehrinde 10. sınıf giriş sınavı edebiyat bölümü - Fotoğraf: DUYEN PHAN

Bu sabah, 1 Haziran'da, Ho Chi Minh şehrinde 151.000'den fazla öğrenci, birleşmeden sonraki ilk 10. sınıf giriş sınavına girdi. İlk sınav konusu Edebiyat olup, 120 dakika süreyle yapılacak.

Önerilen cevap:

Parça	Cümle	Tuyensinh247'den çözüm kılavuzu
BEN	Soru 1. (3 puan)	A. - Anlatıcının notu: Gerçeği bildiği için defterini açtı ve içine bir satır yazdı. - Karakterin sözleri: Eğer kendimi kaybetmekten korksaydım, muhtemelen sadece bir robot olarak başlamazdım. b. Biết Điều karakterinin özelliklerini ortaya çıkarmada ayrıntıların rolü: - Know-It-Allow'un düşünme ve öz farkındalık yeteneğine sahip bir robot olduğunu gösterir. - Bu, köpeğin yalnızca programlanmış komutları yerine getirmekle kalmayıp, aynı zamanda kendi varoluşu ve değeri üzerine de düşündüğünü gösteriyor. Bu durum, Biết Điều'nun duyguları olan bir birey olarak anlaşılma ve tanınma arzusunu vurgulayarak, onun duygu ve his bakımından zengin bir karakter olarak tasvir edilmesine katkıda bulunur. C. - Kısaltılmış cümle: "O halde elini Her Şeyi Bilen'in omzuna koy." - Eksik parçayı geri ekleme: Ardından elini Her Şeyi Bilen'in omzuna koydu. - Etkileri: + Cümlelerin kısa ve öz olmasını sağlar ve özne olan "o/o" zamirinin tekrarından kaçınılmasını sağlar. + Anlatımın doğal görünmesini ve metnin akışının kusursuz olmasını sağlayın. + Biết Điều'ya karşı gösterdiği nazik ve sevgi dolu davranışları vurgulayın. D. Öğrenciler kişisel görüşlerini uygun şekilde sunarlar. Aşağıdakiler Tuyensinh247.com uzman ekibinin önerileridir. - Makineler insanlara daha çok benzedikçe, bazı insanların da yavaş yavaş makineler gibi yaşadığına inanıyorum. Birçok insan teknolojiye aşırı bağımlı, aceleci bir şekilde yaşıyor, alışkanlıkları gereği çalışıyor ve kendi duygularına ve çevresindekilerin duygularına çok az önem veriyor. Ancak insanı değerli kılan şey sevgi, empati ve paylaşma yeteneğidir. Bu nedenle, her insanın modern dünyada duyarsızlaşmamak için teknoloji ve duygusal yaşam arasında bir denge bulması gerekir.
	Soru 2. (2 puan)	Öğrenciler metnin temasını veya bazı belirgin sanatsal özelliklerini analiz etmeyi seçerler. Aşağıdakiler Tuyensinh247.com uzman ekibinin önerileridir. Metnin tematik içeriğini analiz etmeye yönelik öneriler. 1. Giriş paragrafı: Tartışılacak konuyu tanıtın. 2. Gövde paragrafı - Konu: Metin, duyguların değerini ve insan doğasının özünü oluşturan insani nitelikleri ele almaktadır. - Bu konunun içeriği şu yollarla ifade edilir: "Kendini İnsan Sanan Robot" başlığı ilgi çekici ve büyüleyici. "Sanmak" kelimesi robotlar ve insanlar arasında bir zıtlık öneriyor ve şu soruyu gündeme getiriyor: Gerçek bir insanı ne tanımlar? + Tema, "Doğru Olanı Bilmek" karakteri aracılığıyla ifade ediliyor: Üzüntüyü, umudu ve endişeleri bilen bir robot imgesi => Bu, kişinin kendisi olarak yaşama, sevilme ve anlaşılma arzusunu ifade eden sanatsal bir imgedir. + Alıntının yapısı, karakterin duygusal akışını takip ederek, Biết Điều'nun kendi kendine sorduğu sorulardan, günlüğün son girişindeki kesin onayına kadar ilerliyor. + … 3. Sonuç: Makalenin ana fikrini özetleyin.
Yazmak	Soru 1. (1,0 puan)	Tez: Duygularımızı her zaman canlı tutmak ve taze kalmasını sağlamak için hayatı sevmeli, değerlerine önem vermeli ve hayatın getirdiği her güzelliği ve sesi takdir etmeliyiz. - Gerekçe: Çevremizdeki yaşamın zenginliği, duyguları harekete geçiren ve besleyen "besin"dir. - Kanıt: + Düşmüş bir yaprağın görüntüsü. + Buna örnek olarak, düşen yaprakların sesini duyduğunda şu dizeyi yazan şair Tran Dang Khoa verilebilir: "Düşme sesi o kadar hafif ki, sanki açılı bir şekilde düşüyormuş gibi." - Etkileri: + Ana noktayı açıklayın ve netleştirin. + Argümanın ikna ediciliğini ve güvenilirliğini artırır.
	Soru 2. (4,0 puan)	Öğrenciler uygun bir konu seçiyor; işte Tuyensinh247'den bazı öneriler. Seçenek 2: "Sevgi Dolu Bir Yaşam Sürmek İçin Duyguları Anlamak" başlıklı bir tartışma yazısı yazın. I. Giriş - Deneme konusuna giriş: "Sevgi dolu bir hayat yaşamak için duyguları anlamak." => Bu, herkes için derin anlam taşıyan bir ders olduğunu doğrular. II. Gövde Paragrafı 1. Açıklama: - Duygusal zeka: Hem kendi duygularını hem de başkalarının duygularını tanımak, dinlemek ve anlamak. - Sevgiyle yaşayın: nasıl önemseyeceğinizi, paylaşacağınızı, empati kuracağınızı ve iyiliği yayacağınızı bilin. İnsanlar kendi duygularını ve başkalarının duygularını anladıklarında, daha insancıl bir şekilde sevebilir ve davranabilirler. 2. Sevgi dolu bir hayat yaşamak için duyguları anlamak neden önemlidir? Kendi duygularınızı anlamak, davranışlarınızı ve düşüncelerinizi kontrol etmenize yardımcı olur. Başkalarının duygularını anlamak, empati kurmamıza ve şefkat göstermemize yardımcı olur. - Aile, okul ve toplum içinde olumlu ilişkilerin geliştirilmesi. - İnsanların merhametle yaşamalarına ve gereksiz zararlardan kaçınmalarına yardımcı olur. - Bu, merhamet dolu, medeni bir toplum inşa etmenin temelidir. 3. Başkalarının duygularını anlamak için neler yapabiliriz? - Samimi bir şekilde dinlemeyi öğrenin. - Ailenizin ve arkadaşlarınızın duygularına saygı gösterin. - Yargılamadan veya eleştirmeden önce kendinizi başkasının yerine koyun. - Olumsuz duyguları kontrol altına alın. - Gönüllü faaliyetlere aktif olarak katılın ve topluma yardımcı olun. Öğrenciler uygun örnekler vermelidir. 4. Daha fazla tartışma: - Empati yoksunu, bencil ve başkalarının acılarına kayıtsız kalanları eleştirmek. - Farkındalık ve eylem dersleri: Duyguların zayıflık belirtisi değil, yaşayan bir ruhun ifadesi olduğunu kavrayın. + Eylem: Dinlemeyi öğrenin. Duygularınızı adlandırmayı ve yönetmeyi öğrenin. Çevrenizdeki insanlara olumlu duygular yayın. III. Sonuç Makalenin ana noktalarını özetleyin.

Konuya geri dön

GENÇLİK ÇEVRİMİÇİ

Kaynak: https://tuoitre.vn/goi-y-bai-lam-mon-van-thi-lop-10-tp-hcm-20260601095717051.htm