Yapay zeka çağında tasarım ve mimarlık öğrenmek yetenek gerektirir mi?

Bilgiler, dün öğleden sonra (26 Mart) thanhnien.vn , Facebook Fanpage, YouTube kanalı, Tik Tok Thanh Nien Gazetesi adreslerinde gerçekleşen "Geleceğin Anadalını Seçmek: Tasarım, Güzel Sanatlar, Mimarlık" adlı çevrimiçi TV danışma programında paylaşıldı.

SANAT ÖĞRENCİLERİ İÇİN ŞAŞIRTICI İŞLER

Programda konuşan Duy Tan Üniversitesi Müdür Yardımcısı Dr. Vo Thanh Hai, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın geçen yıl açıkladığı mezuniyetten 12 ay sonra iş bulan öğrencilerin durumuna ilişkin istatistiklere göre, sanatın son 4 yılda en yüksek iş bulma oranına sahip eğitim alanlarından biri olduğunu söyledi. "Bu sayı şaşırtıcı olabilir çünkü sanat, en fazla öğrenci kaydı yaptıran alanlar arasında değil. Ancak en fazla öğrenci kaydı yaptıran alanların aksine, sanat daha yüksek bir istihdam oranına sahip. Örneğin, 2020'de sanat alanında bu oran %97'ye kadar çıktı; bu da 1 yıl sonra mezun olan her 10 öğrenciden neredeyse tamamının iş sahibi olduğu anlamına geliyor," diye ekledi Dr. Hai.

Học thiết kế, kiến trúc trong thời AI có cần năng khiếu?- Ảnh 1. — Dün öğleden sonra (26 Mart) gerçekleşen gelecekteki bölümlerin seçimine ilişkin istişare oturumunda yetenek ve yapay zekanın tasarım - güzel sanatlar - mimarlık sektörüne etkisi konuları gündeme getirildi.

Dr. Hai, bu olguyu açıklarken, 377 ana dala karşılık gelen 24 eğitim alanı arasında, sanat alanının diğer alanlara kıyasla nispeten az sayıda öğrenci kaydı yaptıran alan olduğunu ve 24 alan arasında yalnızca 13. sırada yer aldığını söyledi. 2023 yılında, kabul edilen öğrenci oranı, üniversiteye kabul edilen toplam öğrenci sayısının yalnızca %1,36'sını, yani yaklaşık 8.000 öğrenciyi oluşturuyordu. 2022 yılında ise öğrenci sayısı biraz daha yüksek olsa da yine de 9.000 kişiden azdı. Bu nedenle, mezuniyet sonrası öğrenciler arasında rekabet düzeyi yüksek olmadığından, iş sahibi olma oranı yüksekti.

Dr. Hai, bunun bir nedeninin, bu alanın öğrencilerinin belirli yeteneklere sahip olmasını gerektirmesi olabileceğine inanıyor. "Ayrıca, nedenlerden biri de 4.0 sanayi devriminin etkisi olabilir. Teknolojinin hızla geliştiği bir dünyada , sanatsal, hümanistik ve psikolojik yönler... her zamankinden daha önemli," diye ekliyor Duy Tan Üniversitesi Rektör Yardımcısı.

Mimarlık ve inşaat alanındaki eğitim ve istihdam durumuyla ilgili olarak Dr. Hai, 2023 yılında bu alanda 18.660 öğrencinin eğitim göreceğini söyledi. İşgücü piyasasının eğitimli insan kaynağına olan gerçek talebinin %75'e ulaşması gerekiyor, ancak bu oran şu anda yalnızca %65. "Mimarlık öğrencileri için istihdamla ilgili bir diğer önemli nokta da kendilerine iş yaratabilme becerisidir. Bir istatistik, mimarlık öğrencilerinin %20'sinin kendilerine iş yaratabildiğini, %58'inin kamu dışı işletmelerde, yalnızca %8'inin ise devlette çalıştığını gösteriyor," diye ekledi Dr. Hai.

Ho Chi Minh Teknoloji Üniversitesi Mimarlık ve Güzel Sanatlar Fakültesi danışmanı Pham Thi Hong Lien, okulun şu anda yeni trendleri takip eden ve teknolojiyi belirli eğitim alanlarına entegre eden çok sayıda bölüm öğrencisi yetiştirdiğini söyledi. Bu trend bölümlerin öğrenciler için daha fazla fırsat yarattığı söylenebilir.

ÖZEL ENDÜSTRİLER ÖZEL GİRİŞ GEREKTİRİR Mİ?

Okul temsilcileri bu soruya yanıt olarak, bunun her okulun kendi kabul yöntemine göre değiştiğini söyledi.

Vietnam-Almanya Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Başkanı Doçent Dr. Pham Thanh Duong, bu yıl okulun 5 farklı anadal programına kabul yöntemi sunduğunu söyledi. Mimarlık bölümü için okul, adayların çizim sınavına girmelerini zorunlu tutmuyor. Ancak lise mezuniyet sınav puanlarının değerlendirilmesinde, adaylar okulun belirlediği puan kombinasyonuna göre diğer okullardan aldıkları çizim puanlarını kullanarak başvuruda bulunabiliyorlar.

Học thiết kế, kiến trúc trong thời AI có cần năng khiếu?- Ảnh 2. — Resim yarışmasındaki yarışmacılar

Mimarlık bölümüne kabul için TestAS sınavının kullanımı hakkında daha fazla bilgi veren Doçent Duong, TS'nin mühendislik bölümüne başvuran TS sınavına girmesi gerektiğini söyledi. Sınav iki bölümden oluşuyor: temel bilgi ve uzmanlık bilgisi, çizim yeteneği ölçülmüyor. Uzmanlık sınavında TS, matematik, fizik ve ilgili konulardaki bilgisini ölçecek. Özellikle matematik ve fizik, bu bölümde iyi çalışmak için zorunlu koşullar. Aynı zamanda estetik anlayış, yaratıcılık ve becerikli eller de artı puanlar.

Doçent Duong, "Okul, öğrencilerin çizim için giriş sınavına girmesini zorunlu kılmıyor, ancak öğrencilere ilk yıllarında bu beceri konusunda eğitim verilecek. 4 yıl sonra öğrenciler elle çizim yapabilecek ve özellikle bilgisayar çizim teknolojisini kullanabilecekler," diye ekledi.

Yüksek Lisans Öğrencisi Pham Thi Hong Lien, Ho Chi Minh City Teknoloji Üniversitesi'nin bu bölümlere başvuran adaylar için farklı seçenekler sunduğunu da belirtti. Kabul yöntemine bağlı olarak, adaylar yetenek sınavı içeren veya içermeyen bir kombinasyon seçebilirler. Yetenek puanlarına göre başvuruyorlarsa, okuldaki çizim sınavına girebilir veya diğer okulların çizim puanlarını değerlendirebilirler.

"Çizim kullanmayan adaylar için birinci sınıf eğitim programında bilgi ve çizim becerileri kazandıran dersler yer alıyor. Bölüme girdiklerinde öğrenciler, mezuniyet öncesi gereklilikleri karşılamak için bu becerilerini uygulamaya devam ediyorlar," diye ekledi Master Lien.

Daha fazla bilgi için Dr. Vo Thanh Hai, sanat alanında 30'dan fazla anadalın bulunduğu 4 grup olduğunu, tüm anadalların giriş sınavında çizim yeteneğini test etmediğini söyledi. Örneğin, Duy Tan Üniversitesi, mimarlık bölümü için öğrenci seçerken güzel sanatlar çizim sınavları düzenliyor veya diğer üniversitelerin düzenlediği bu dersin sınav puanlarını kullanıyor. Bu arada, okul grafik tasarım yeteneğini dikkate almıyor.

Ancak Dr. Hai'ye göre, bu çalışma alanları öğrencilerden hâlâ gerekli faktörleri gerektiriyor. Örneğin, mimarlık alanında matematik ve fizik, çizim yeteneğinin yanı sıra temel teşkil ediyor. Duy Tan Üniversitesi Rektör Yardımcısı, "Öğrenciler matematik ve fizikte güçlü değillerse, öğrenme sürecinde zorluk çekecekler ve hatta mezun olmak için gereken şartları bile karşılayamayacaklar," dedi.

Teknolojinin destekleyici bir rolü var

Sanat odaklı bir bölüm seçerken, TS endişelenmemeli. Teknoloji yalnızca bir resmi, programı veya ürünü daha mükemmel hale getirmeyi destekler, ancak her şey insanlara bağlıdır. Yapay zekâ (YZ), duygusal ürünler yaratabilmek için insanlar gibi duygulara sahip olamayacak. Teknoloji ne kadar gelişirse gelişsin, makineler insanların yerini alamaz.

Học thiết kế, kiến trúc trong thời AI có cần năng khiếu?- Ảnh 3.

Dr. Tran Van Hung

(Hong Bang Uluslararası Üniversitesi Mühendislik Teknolojisi Fakültesi Dekan Yardımcısı)

Teknoloji geliştikçe sanat sektörü de buna paralel olarak gelişiyor.

Toplumun hareketi giderek artan bir şekilde teknolojinin gelişimiyle bağlantılı hale geliyor ve sanat alanında teknoloji ne kadar gelişirse, bu sektör de o kadar gelişiyor. 2023 istatistiklerine göre, sanat grubu yüksek bir orana sahip olmasa da yine de birçok öğrencinin yer aldığı gruplar arasında yer alıyor. Birçok okul bu grubu farklı standart puanlarla işe alıyor. Bazı okulların puanı 14-15 iken, Ho Chi Minh City Mimarlık Üniversitesi gibi bazı okulların puanı 27-28'e kadar çıkabiliyor. Özellikle Ho Chi Minh City Ekonomi ve Finans Üniversitesi'nin ana dallar için standart puanı 19-21 arasında değişiyor. Bu, okulun eğitim verdiği ana dallar arasında oldukça yüksek bir puan ve öğrencilerin bu alana olan ilgisini gösteriyor.

Học thiết kế, kiến trúc trong thời AI có cần năng khiếu?- Ảnh 4.

Master Truong Thi Ngoc Bich

(Ho Chi Minh Şehri Ekonomi ve Finans Üniversitesi Bilgi ve İletişim Merkezi Müdürü)

Öğrencilerin güzelliği düşünmeleri ve takdir etmeleri gerekir.

Teknolojiyi kullanmak, güzel sanatlar, tasarım ve mimarlık alanları da dahil olmak üzere tüm işler için büyük bir destek olabilir. Çizim yeteneğiniz yoksa, mutlaka bazı engellerle karşılaşırsınız. Ancak çizim yeteneği yine de geliştirilebilir. Bu alanda eğitim gören öğrenciler için en önemli özellikler, güzelliği takdir edebilme yeteneği ve açık fikirliliktir. Nguyen Tat Thanh Üniversitesi'nde öğrenciler mesleki eğitim alacak, pratik yapacak ve gerçek işlerde uygulayabilecekleri deneyim kazanacaklardır.