Bilgiler, dün öğleden sonra (26 Mart) şu adreslerde gerçekleşen "Geleceğin Bölümünü Seçmek: Tasarım, Güzel Sanatlar, Mimarlık" adlı çevrimiçi TV danışmanlık programında paylaşıldı: thanhnien.vn , Facebook Fanpage, YouTube kanalı, Tik Tok Thanh Nien Gazetesi.
SANAT ÖĞRENCİLERİ İÇİN ŞAŞIRTICI İŞLER
Programda konuşan Duy Tan Üniversitesi Müdür Yardımcısı Dr. Vo Thanh Hai, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın geçen yıl açıkladığı mezuniyetten 12 ay sonra iş bulan öğrencilerin durumuna ilişkin istatistiklere göre, sanatın son 4 yılda en yüksek iş bulma oranına sahip eğitim alanlarından biri olduğunu söyledi. "Bu sayı şaşırtıcı olabilir çünkü sanat, en fazla adayın kayıt yaptırdığı alanlar arasında değil. Ancak en fazla adayın kayıt yaptırdığı alanların aksine, sanat daha yüksek bir istihdam oranına sahip. Örneğin, 2020'de sanat alanında bu oran %97'ye kadar çıktı; bu da 1 yıl sonra mezun olan her 10 öğrenciden neredeyse tamamının bir işe sahip olduğu anlamına geliyor," diye ekledi Dr. Hai.
Dün öğleden sonra (26 Mart) gerçekleşen gelecekteki bölümlerin seçimine ilişkin istişare oturumunda yetenek ve yapay zekanın tasarım - güzel sanatlar - mimarlık sektörüne etkisi konuları gündeme getirildi.
Dr. Hai, bu olguyu açıklarken, 377 ana dala karşılık gelen 24 eğitim alanı arasında, sanat alanının diğer alanlara kıyasla nispeten az sayıda öğrenci kaydı yaptıran alan olduğunu ve 24 alan arasında yalnızca 13. sırada yer aldığını söyledi. 2023 yılında, kabul edilen öğrenci oranı, kabul edilen toplam üniversite öğrencisi sayısının yalnızca %1,36'sını, yani yaklaşık 8.000 öğrenciyi oluşturuyordu. 2022 yılında ise öğrenci sayısı biraz daha yüksek olsa da yine de 9.000 kişiden azdı. Bu nedenle, mezuniyet sonrası öğrenciler arasında rekabet düzeyi yüksek olmadığından, iş sahibi olma oranı yüksekti.
Dr. Hai, bunun bir nedeninin bu alanın öğrencilerinin belirli yeteneklere sahip olmasını gerektirmesi olabileceğini düşünüyor. "Ayrıca, nedenlerden biri de 4.0 sanayi devriminin etkisi olabilir. Teknolojinin hızla geliştiği bir dünyada , sanat, beşeri bilimler, psikoloji vb. alanlar her zamankinden daha önemli," diye ekliyor Duy Tan Üniversitesi Rektör Yardımcısı.
Mimarlık ve inşaat alanındaki mevcut eğitim ve istihdam durumuyla ilgili olarak Dr. Hai, 2023 yılında bu alanda 18.660 öğrencinin eğitim göreceğini söyledi. İşgücü piyasasının eğitimli insan kaynağına olan gerçek talebinin %75'e ulaşması gerekiyor, ancak bu oran şu anda yalnızca %65. "Mimarlık öğrencileri için istihdamla ilgili bir diğer önemli nokta da kendilerine iş yaratabilme becerisidir. Bir istatistik, mimarlık öğrencilerinin %20'sinin kendilerine iş yaratabildiğini, %58'inin kamu dışı işletmelerde, yalnızca %8'inin ise devlette çalıştığını gösteriyor," diye ekledi Dr. Hai.
Ho Chi Minh Teknoloji Üniversitesi Mimarlık ve Güzel Sanatlar Fakültesi Danışmanı Pham Thi Hong Lien, okulun şu anda yeni trendleri takip eden ve teknolojiyi belirli eğitim alanlarına entegre eden çok sayıda bölüm öğrencisi yetiştirdiğini söyledi. Bu trend bölümlerin öğrenciler için daha fazla fırsat yarattığı söylenebilir.
ÖZEL ENDÜSTRİLER ÖZEL GİRİŞ GEREKTİRİR Mİ?
Okul temsilcileri bu soruya yanıt olarak, bunun her okulun kendi kabul yöntemine göre değiştiğini söyledi.
Vietnam-Almanya Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Başkanı Doçent Dr. Pham Thanh Duong, bu yıl okulun her bölüm için 5 kabul yöntemi sunduğunu söyledi. Mimarlık bölümü için okul, adayların okuldaki çizim sınavına girmelerini zorunlu kılmıyor. Ancak lise mezuniyet sınav puanlarının değerlendirilmesinde, adaylar okulun belirlediği puan kombinasyonuna göre diğer okullardan aldıkları çizim puanlarını kullanarak başvuruda bulunabiliyorlar.
Resim yarışmasındaki yarışmacılar
Mimarlık bölümüne kabul için TestAS sınavının kullanımı hakkında daha fazla bilgi veren Doçent Duong, mühendislik bölümüne başvuran adayların da bu sınava girmeleri gerektiğini söyledi. Sınav, temel bilgi ve uzmanlık bilgisi olmak üzere iki bölümden oluşuyor ve çizim yeteneğini ölçmüyor. Uzmanlık sınavında ise adayların matematik, fizik ve ilgili konulardaki bilgileri sınanacak. Matematik ve fizik, bu bölümde başarılı olmak için zorunlu koşullar. Aynı zamanda estetik anlayış, yaratıcılık ve becerikli eller de artı puanlar arasında.
Doçent Duong, "Okul, öğrencilerin çizim için giriş sınavına girmesini zorunlu kılmıyor, ancak öğrencilere ilk yıllarında bu beceri konusunda eğitim verilecek. 4 yıl sonra öğrenciler elle çizim yapabilecek ve özellikle bilgisayar çizim teknolojisini kullanabilecekler," diye ekledi.
Yüksek Lisans Öğrencisi Pham Thi Hong Lien, Ho Chi Minh City Teknoloji Üniversitesi'nin bu bölümlere başvuran adaylar için farklı seçenekler sunduğunu da belirtti. Kabul yöntemine bağlı olarak, adaylar yetenek sınavı içeren veya içermeyen bir kombinasyon seçebilirler. Yetenek puanlarına göre başvuruyorlarsa, okuldaki çizim sınavına girebilir veya diğer okulların çizim puanlarını değerlendirebilirler.
"Çizim kullanmayan adaylar için birinci sınıf eğitim programında bilgi ve çizim becerileri kazandıran dersler yer alıyor. Bölüme girdiklerinde öğrenciler, mezuniyet öncesi gereklilikleri karşılamak için bu becerilerini uygulamaya devam ediyorlar," diye ekledi Master Lien.
Daha fazla bilgi için Dr. Vo Thanh Hai, sanat alanında 30'dan fazla anadalın bulunduğu 4 grup bulunduğunu, tüm anadalların giriş sınavında çizim yeteneğini test etmediğini söyledi. Örneğin, Duy Tan Üniversitesi güzel sanatlar çizim yarışmaları düzenliyor veya mimarlık bölümü için öğrenci seçerken diğer üniversitelerin düzenlediği bu dersin puanlarını kullanıyor. Bu arada, okul grafik tasarım yeteneğini dikkate almıyor.
Ancak Dr. Hai'ye göre, bu bölümler öğrencilerden hâlâ gerekli faktörleri gerektiriyor. Örneğin, mimarlık alanında matematik ve fizik, çizim becerilerinin yanı sıra temel oluşturuyor. Duy Tan Üniversitesi Müdür Yardımcısı, "Öğrenciler matematik ve fizikte güçlü değillerse, öğrenme sürecinde zorluk çekecekler ve hatta mezun olmak için gereken şartları bile karşılayamayacaklar," dedi.
Teknolojinin destekleyici bir rolü var
Sanat odaklı bir bölüm seçerken, TS endişelenmemeli. Teknoloji yalnızca bir resmi, programı veya ürünü daha mükemmel hale getirmeyi destekler, ancak her şey insanlara bağlıdır. Yapay Zeka (YZ), duygusal ürünler yaratabilmek için insanlar gibi duygulara sahip olamayacak. Teknoloji ne kadar gelişirse gelişsin, makineler insanların yerini alamaz.
Dr. Tran Van Hung
(Hong Bang Uluslararası Üniversitesi Mühendislik Teknolojisi Fakültesi Dekan Yardımcısı)
Teknoloji gelişiyor, buna bağlı olarak sanat sektörü de gelişiyor.
Toplumun hareketi giderek artan bir şekilde teknolojinin gelişimiyle bağlantılı hale geliyor ve sanat alanında teknoloji ne kadar gelişirse, bu sektör de o kadar gelişiyor. 2023 istatistiklerine göre, sanat grubu düşük bir orana sahip olsa da yine de birçok öğrencinin tercih ettiği gruplar arasında yer alıyor. Birçok okul, bu anadal grubundan öğrencileri farklı standart puanlarla işe alıyor. Bazı okulların puanı 14-15 iken, Ho Chi Minh City Mimarlık Üniversitesi gibi bazı okulların 27-28 puan aldığı yıllar var. Özellikle Ho Chi Minh City Ekonomi ve Finans Üniversitesi'nin anadallar için standart puanı 19-21 arasında değişiyor. Bu, okulun eğitim verdiği anadallar arasında oldukça yüksek bir puan ve öğrencilerin bu alana olan ilgisini gösteriyor.
Master Truong Thi Ngoc Bich
(Ho Chi Minh Şehri Ekonomi ve Finans Üniversitesi Bilgi ve İletişim Merkezi Müdürü)
Öğrencilerin güzelliği takdir edebilmeleri için düşünmeleri gerekir.
Teknolojinin kullanımı, güzel sanatlar, tasarım ve mimarlık dahil tüm meslekleri destekleyebilir. Çizim yeteneğiniz yoksa, mutlaka bazı engellerle karşılaşırsınız. Ancak, çizim yeteneği yine de geliştirilebilir. Bu alandaki öğrenciler için en önemli özellikler, güzelliği takdir edebilme yeteneği ve açık fikirliliktir. Nguyen Tat Thanh Üniversitesi'nde öğrenciler, gerçek işlerde uygulayabilecekleri profesyonel eğitim, uygulama ve deneyim kazanacaklardır.
Usta Truong Quang Tri
(Öğrenci İşleri Dairesi Başkan Yardımcısı, Nguyen Tat Thanh Üniversitesi)
[reklam_2]
Kaynak bağlantısı
Yorum (0)