Olumlu ve kurallara uygun özel ders uygulamalarını hedefliyoruz.

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong'a göre, özel ders gerçek bir ihtiyaç ve şu anda da veriliyor. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, 29 numaralı Genelge ile özel dersi yasaklamıyor, ancak olumlu ve yönetmeliklere uygun olması gerektiğini belirtiyor.

Ders dışı özel dersler, proaktif bir şekilde ve yönetmeliklere uygun olarak yürütülmelidir. Fotoğraf: Le Khanh.

Özel ders ve ek derslerin yönetimine ilişkin yasal dayanak.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından yayımlanan 29/2024 sayılı Ek Öğretim ve Öğrenme Genelgesi'nin uygulanmasını denetleyen denetim ekipleri, şu anda ülke genelindeki illerde ve şehirlerde yeni düzenlemelerin denetimini gerçekleştiriyor. Denetim süresi 20 Mart 2025 tarihine kadar devam edecek.

Quang Tri İl Milli Eğitim ve Öğretim Müdürlüğü'nün raporuna göre, 29 numaralı Genelge yayınlanmadan önce ilde okul bünyesinde ders dışı özel ders veren 22 lise ve 46 ortaokul ile okul dışında 12 özel ders merkezi bulunmaktaydı. Bu özel derslerde ağırlıklı olarak Matematik, Fizik, Kimya, Biyoloji, Edebiyat, İngilizce ve Coğrafya dersleri verilmekteydi. Öğretmenlerin yaklaşık %20'si okul içinde ve dışında özel ders vermek üzere kayıt yaptırmıştı.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 29 numaralı Genelgesi'nin yayınlanmasının ardından, Bakanlık araştırma yaptı, ilgili kurum, kuruluş ve bireylerden geri bildirim topladı ve ildeki ek öğretim ve öğrenimi düzenleyen bir Karar taslağı hazırlanması konusunda İl Halk Komitesi'ne tavsiyelerde bulundu. Bakanlık, birimlere ve okullara, 29 numaralı Genelge'nin düzenlemelerini okul personeline, öğretmenlere, velilere ve öğrencilere kapsamlı bir şekilde yaymaları ve açıklamaları talimatını verdi. Eğitim kurumları, akademik performanslarına göre öğrencileri değerlendirmeye ve sınıflandırmaya devam ederek, özellikle akademik yetenekleri düşük olan 9. ve 12. sınıf öğrencilerine uygun özel ders ve tekrar oturumları sağlamaya odaklandı.

Hanoi'de , Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Sayın Pham Quoc Toan'a göre: 29 numaralı Genelge, eğitim yönetim birimlerine ders dışı özel derslerin yönetimi için daha net bir yasal zemin sağlamış ve bu tür faaliyetlerin yaygın ve denetimsiz bir şekilde uygulanmasını sınırlamaya yardımcı olmuştur.

Eğitim ve Öğretim Dairesi, şehirdeki ders dışı özel ders faaliyetlerini yönetmek, yetki alanı dahilindeki ihlalleri önlemek ve ele almak için ders dışı özel derslere ilişkin düzenlemelerin uygulanmasının denetimini ve incelemesini planlamak ve organize etmekten sorumludur. Vatandaşların kabul edileceği merkez binasındaki yeri ve ders dışı özel derslerle ilgili geri bildirimlerin alınacağı ve işleneceği telefon numarasını kamuoyuna duyuracaktır. Ayrıca, eğitim kurumlarında günde iki seanslık öğretimin yönetimini güçlendirecektir.

Okullarda verilen ek dersler ve destekleyici eğitimlere ilişkin düzenlemelerin uygulanması konusunda bilgi toplama ve inceleme süreci, çok çeşitli düzeylerden ve farklı toplumsal güçlerden gelen koordineli çabaları gerektirir...

Öğretim planını buna göre ayarlayın.

Tran Hung Dao Ortaokulu Müdürü (Dong Ha Şehri, Quang Tri İli) Bay Le Vinh Hiep şunları söyledi: Okul, Genelge yayınlanır yayınlanmaz, yürürlüğe girmesini beklemeden, tüm ders dışı özel ders faaliyetlerini proaktif olarak gözden geçirdi. Okul, okul içinde ücretli ek ders düzenlemeyi tamamen durdurdu. Okuldaki tüm öğretmenler (53/53), 29 numaralı Genelgenin düzenlemelerine uyma taahhüdünde bulundular.

Okulda verilen ücretli ek derslerin kaldırılması, veliler üzerindeki mali yükü azaltırken, öğrencilerin kendi kendine öğrenme becerilerini geliştirmelerini ve bilgi edinmede daha proaktif olmalarını teşvik etmektedir. Okul, özellikle yetenekli öğrenciler ve lise mezuniyet sınavına hazırlanan 9. sınıf öğrencileri için eğitim kalitesini sağlamak amacıyla öğretim planını hızla ayarladı ve öğretmenleri uygun şekilde görevlendirdi.

Ders dışı özel derslerle ilgili olarak, Tran Hung Dao Ortaokulu'ndaki 55 öğretmenden 9'u okul saatleri dışında özel ders verdiğini bildirdi. Okul, bu özel ders faaliyetlerinin denetlenmesi ve izlenmesi için Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ve İl Halk Komitesi'nden yönlendirme bekliyor.

Le Loi Lisesi (Quang Tri) Müdürü Bay Dang Hoang Quy, 3 Şubat'tan itibaren okulda tüm ders dışı özel ders faaliyetlerinin durdurulduğunu belirtti. Okul, yönetmeliklere uygun olarak yetenekli öğrenciler için özel ders ve zenginleştirme programlarını ve lise mezuniyet sınavına hazırlık programlarını sürdürdü. 29 numaralı Genelge'de belirtilen üç öğrenci grubu hariç, ders dışı özel derslerin durdurulması, okulun yönetim yükünü azaltmasına yardımcı oldu.

Hanoi'deki Phan Chu Trinh Ortaokulu Müdürü Bayan Nguyen Thanh Ha'ya göre, okulda 44 sınıfta 1800'den fazla öğrenci ve 99 idari personel, öğretmen ve çalışan bulunmaktadır. 29 numaralı Genelge yayınlanmadan önce, okulun tüm öğrencileri için günde iki ders saati düzenleyebilecek yeterli tesis ve öğretmene sahip olması nedeniyle ek ders düzenlenmiyordu. Okul ayrıca, hem okul içinde hem de dışında yapılan ek dersleri düzenli olarak denetliyor ve ek derslerle ilgili olarak sınıftaki öğrencilerin durumunu takip ediyordu.

Le Loi Lisesi'nde (Quang Tri) Edebiyat öğretmeni olan Bayan Truong Thi Thu Hien'e göre: 29 numaralı Genelge'nin yürürlüğe girmesinin en büyük faydası, öğretmenlerin prestijinin ve saygınlığının güçlenmesidir. Bu çok büyük bir faydadır, çünkü sınıfta öğrencilerine ek ders vermeyen öğretmenlerin itibarı artacaktır. Bu düzenlemeyle, bir şekilde öğrencileri ek derslere yönlendiren öğretmenlerin artık faaliyet gösterecek bir yeri kalmayacaktır.

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, özel dersin gerçek ve sürekli bir ihtiyaç olduğunu vurguladı. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 29 numaralı genelgesi özel dersi yasaklamasa da, olumlu olması ve yönetmeliklere uygun olarak yürütülmesi gerektiğini belirtti. Özel ders alma isteği meşrudur, ancak uygunluğu değerlendirilmelidir. Uygunsuz veya etkisiz olması durumunda, öğrenciler, öğretmenler ve aileler için israfa ve olumsuz sonuçlara yol açacaktır. Yaygın özel dersin olumsuz sonuçlarının doğru bir şekilde değerlendirilmesi ve doğru yanıtın verilmesi gerekmektedir… “Özel dersin yönetimi konusunda daha fazla gecikmemeliyiz. Ruhumuz birlik, uzlaşma, kararlılık, etkinlik, öğrencilere odaklanma ve gerçek öğretmenleri koruma ruhudur. Yaygın özel dersin olumsuz sonuçlarının üstesinden kararlılıkla gelmeliyiz,” dedi Bakan Yardımcısı.

Kaynak: https://daidoanket.vn/huong-den-day-them-tich-cuc-dung-quy-dinh-10300792.html