Vietnamlı öğrencilerin PISA sonuçları sıralamada geriledi.

Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD), 2022 PISA sınavının sonuçlarını açıkladı. Sonuçlara göre, Vietnamlı öğrenciler matematikte 469, okuduğunu anlamada 462 ve fen bilimlerinde 472 puan alarak OECD ülkelerinin ortalamasının 3-14 puan altında kaldı.

Vietnam'ın PISA 2022 sonuçları ve sıralaması, 5 Aralık'ta açıklandı.

2018 değerlendirmesine kıyasla, Vietnamlı öğrencilerin ortalama matematik puanı 27 puan azalırken, okuma anlama ve fen bilimleri puanları sırasıyla 43 ve 71 puan azaldı.

Sıralamalara bakıldığında, Vietnamlı öğrenciler matematikte ortalama, ancak okuma anlama ve fen bilimlerinde ortalamanın altında performans göstermektedir. Özellikle, PISA 2022'ye katılan 73 ülke ve 8 bölge arasında Vietnam matematikte 31., okuma anlamada 34. ve fen bilimlerinde 37. sırada yer almıştır.

Vietnam'ın 2012'de PISA sıralamasına katılmasından bu yana, bu yılki sonuçlar tüm alanlarda düşüş göstererek en düşük seviyeyi yakaladı. Özellikle, matematikte 7-14 sıra, okuma anlamada 2-21 sıra ve fen bilimlerinde 27-31 sıra gerileme yaşandı.

Vietnam, PISA'ya dört kez katıldı. 2012'deki ilk katılımında Vietnam, matematikte 511 puan, okuma anlamada 508 puan ve fen bilimlerinde 528 puan alarak nispeten iyi sonuçlar elde etti.

2015 yılına gelindiğinde, PISA bilim alanına odaklandı ve Vietnam'ın ikinci katılımıyla OECD ortalamasının üzerinde sonuçlar elde etti (bilimde 525 puan, matematikte 495 puan ve okuma anlamada 487 puan).

2018 yılında Vietnamlı öğrenciler, okuduğunu anlama alanında 505 puan alarak, katılan 79 ülke ve bölge arasında 13. sırada yer aldı; bu, 2015 dönemine göre 19 sıra yükseliş anlamına geliyor. Matematikte Vietnam 496 puan alarak 24. sırada, fen bilimlerinde ise 543 puan alarak 4. sırada yer aldı.

Rapora göre, 2022 PISA sonuçlarında genel eğilim puanlarda düşüş oldu ve OECD ülkelerinde "benzeri görülmemiş" bir düşüş yaşandı. OECD ülkelerindeki öğrenciler matematikte ortalama 15 puan, okuduğunu anlamada 11 puan ve fen bilimlerinde 2 puanlık bir düşüş gördüler.

Bunun sebebi Covid-19 pandemisi mi?

Vietnam Eğitim Bilimleri Enstitüsü tarafından bugün, 6 Aralık'ta düzenlenen, eğitim yöntemleri ve öğrenci yeterliliklerinin değerlendirilmesi konulu bilimsel konferansta, Enstitü Direktörü Profesör Le Anh Vinh, Vietnam'da yapılan dört PISA testinin tamamında, en düşük puan alan grupların yüzdesinin ve en yüksek puan alan grupların yüzdesinin, benzer puanlara sahip ülkelere kıyasla nispeten düşük olduğunu belirtti.

Profesör Le Anh Vinh'e göre, puanları gruplar halinde analiz edersek, Vietnam sonuçlarının en üst %25'lik dilimi ile en alt %25'lik dilimi arasındaki puan farkının yaklaşık 78 puan olduğunu göreceğiz.

Bu puan yaklaşık iki buçuk yıllık eğitime eşdeğerdir. Dikkat çekici bir şekilde, bu fark, PISA'ya ilk katıldığımız 2015 yılındaki farktan (o yıl fark 60 puandan fazlaydı) daha yüksektir. Bununla birlikte, bu fark, OECD ortalaması olan 90 puandan (yaklaşık üç yıllık eğitime denk gelen fark) daha düşüktür.

Profesör Vinh şunları vurguladı: "Puanlardaki bu fark, en iyi öğrenme koşullarına sahip öğrenciler ile en çok zorluk çeken öğrenciler arasında çok büyük bir farktır. Bu fark yaklaşık üç yıllık eğitime denk gelebilir ve bu açığı kapatmak için kesinlikle yapacak çok işimiz var."

Profesör Le Anh Vinh şu soruyu gündeme getirdi: "2022 PISA sınavı 2021'de yapılacaktı, ancak Covid-19 pandemisi nedeniyle bir yıl ertelenmek zorunda kaldı. Elbette bu pandemi dünya çapında eğitim kalitesini etkiledi, ancak soru şu: 'Birine zor gelen, diğerine de zordur.' Herkes pandemiden etkilenirken, neden ülkemiz diğerlerinden daha ağır etkilenmiş gibi görünüyor?"

Sayın Vinh ayrıca şunları belirtti: "Vietnam'ın PISA sonuçları hâlâ çok iyi. Burada şunu sormak istiyorum: Pandemi nedeniyle Vietnamlı öğrenciler son iki yıldır eğitimlerine devam ettiler, ancak 10. sınıf giriş sınavında, test ve değerlendirme yöntemlerinde sonuçlarını etkileyen herhangi bir değişiklik oldu mu? Bu daha fazla araştırma gerektiriyor, ancak öğrenim süreci boyunca yapılan test ve değerlendirmelerin öğrencilerin genel sonuçlarını etkileyeceği açık."

PISA (Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı), Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) tarafından küresel ölçekte, üç yılda bir başlatılan ve 15 yaşındaki öğrencilerin okuma anlama, matematik ve fen bilimleri olmak üzere üç alandaki yeteneklerini değerlendiren uluslararası bir öğrenci değerlendirme programıdır.

Her dönem için, ülkelerdeki eğitim kalitesinin sıralanmasında temel alınacak olan ve odak alanı olarak bilinen, derinlemesine değerlendirme yapılacak seçilmiş bir alan olacaktır. 2018'de bu alan okuma anlama alanıydı.

İlk PISA döngüsü 2000 yılında değerlendirildi. Başlangıçta PISA, kağıt tabanlı testler kullanılarak değerlendirilmek üzere tasarlanmıştı. Ancak 2018 yılına gelindiğinde, çoğu ülke bilgisayar tabanlı testlere geçmişti ve Vietnam da dahil olmak üzere sadece 9 ülke kağıt tabanlı testlere katılmıştı.

Kaynak bağlantısı: https://thanhnien.vn/ket-qua-pisa-cua-hoc-sinh-viet-nam-tut-hang-18523120614373725.htm