13. Yoğunlaştırılmış Orta Düzey Siyaset Teorisi Dersi'nin Açılışı

29 Şubat'ta, İl Siyaset Okulu, İl Parti Komitesi Tertip Komitesi ile işbirliği yaparak 13. Yoğunlaştırılmış Orta Düzey Siyaset Teorisi Dersi 2024'ün açılış törenini düzenledi.

Açılış töreni sahnesi.

Açılış törenine, İl Parti Komitesi Tertip Komitesi başkanları, İl Siyaset Okulu öğrencileri ve ildeki kurum ve birimlerde görevli memur, memur ve kamu çalışanlarından oluşan 50 öğrenci katıldı.

6 aylık eğitim süresince öğrenciler, aşağıdaki konuları içeren 1.056 dersi inceleyecek ve araştıracaklardır: Marksizm-Leninizm'in temel içeriği, Ho Chi Minh düşüncesi; Parti tarihi ve Vietnam Partisi ve Devleti'nin ilkeleri ve politikaları; Parti inşası ve siyasi sistemi; Devlet yönetimi ve liderliği ve yönetim becerileri; Yerel inşa ve kalkınmada uygulama ve deneyim ve tamamlayıcı bilgi; Son pratik araştırma, mezuniyet sınavı veya mezuniyet tezi yazımı.

Derse katılan öğrenciler, Marksizm-Leninizm, Ho Chi Minh düşüncesi, Parti ve Devlet'in ilkeleri, politikaları ve siyasal teori bilgisini daha derinlemesine incelemeye odaklanacak, böylece öğrencilerin Marksizm-Leninizm'e, Ho Chi Minh düşüncesine ve Parti'nin önderlik ettiği yenileşme davasına olan inançlarını korumalarına; ulusal bağımsızlık ve sosyalizm hedeflerini kararlılıkla takip etmelerine; kadroların ve parti üyelerinin kapasitesini, siyasal gücünü, ahlakını, yaşam biçimini, öncü ruhunu ve sorumluluğunu geliştirmelerine ve verilen görevleri iyi bir şekilde yerine getirmelerine yardımcı olacaktır.

Açılış töreninde konuşan İl Siyaset Okulu yöneticileri şunları talep etti: Okulun fakülte ve bölümleri, Ho Chi Minh Ulusal Siyaset Akademisi Yönetmeliği uyarınca mesleki yönetmelikleri titizlikle uygulamalı, program içeriğiyle ilgili bilgi ve pratik deneyimleri proaktif olarak güncellemeli ve seçmelidir. Öğretim yöntemlerinde yenilik yapmalı, öğrencilerin derinlemesine anlamalarına, bilgiyi kavramalarına ve bunu yerel yönetimler, kurumlar ve birimlerdeki pratik çalışmalara uygulamalarına yardımcı olacak etkili öğrenme yöntemlerine öncülük etmelidir.

Öğrenciler için siyaset teorisini çalışmanın aynı zamanda bir görev olduğunun; çalışmanın bilgiyi geliştirmek, temel prensipleri ve bilimsel metodolojiyi kavrayıp yaratıcı bir şekilde uygulamak ve iş verimliliğini artırmak olduğunun farkına varmaları gerekir.

Öğrenmeye karşı doğru motivasyon ve tutumu belirlemek, inisiyatif ruhunu, öz öğrenme sorumluluğunu, öz araştırmayı, teori ve pratik arasında bağlantıyı ve yaratıcı uygulamayı teşvik etmek; okulun kurallarına ve yönetmeliklerine sıkı sıkıya uymak ve sınıfın verilen görevleri mükemmel bir şekilde tamamlayarak birleşik bir sınıf oluşturmak gerekir.

Haberler ve fotoğraflar: Tran Dung

kaynak