Okula gitme arzusu: Bu çocukların okula gitmesini görmek kalbimi kırıyor.

Lao Cai eyaleti, Van Ban ilçesi, Tham Duong bölgesi, Pa Hat beldesinden Ban Tien Minh ve Ban Tien Nguyen, okula giderken bir dereyi geçiyorlar. Bu noktada, şiddetli yağmurlar sırasında çocuklar okula ulaşmak için dereyi sallarla geçmek zorunda kalıyorlar. - Fotoğraf: VINH HA

Yen Bai eyaleti, Mu Cang Chai ilçesi, Mo De beldesinde bulunan Mo De Etnik Yatılı İlkokul ve Ortaokulunu (Mo De Okulu) okulun ilk gününde ziyaret etmek birçok duyguyu beraberinde getirdi.

Birinci ve ikinci sınıf öğrencileri hariç, diğer öğrencilerin her birinin yapması gereken bir görev vardı; bunlar arasında okul bahçesini süpürmek, yağmurdan sonra kalan çamuru temizlemek, sıraları ve sandalyeleri silmek ve saksı bitkilerini temizlemek yer alıyordu.

Öğrenciler için hem öğretmen hem de ebeveyn olmak.

"Baba, bu yıl uslu bir çocuk oldum, merak etme!" - 9. sınıf öğrencisi Giàng A Đài, okulun ilk gününde yatılı okulun sorumlusu öğretmen Bay Nguyễn Tân Phong'a böyle dedi. Bay Phong, her şeyle ilgilendiği için birçok öğrencinin "Baba" diye seslendiği bir öğretmen. Öğrencilerin tartışmaları, ailevi sorunları, hastalıkları, elektrik kesintileri veya tıkanmış bir gider gibi her durumda onu arıyorlar.

Tekrar tekrar hata yapan ve ebeveynleri ile diğer öğretmenlerinin onlara yol göstermekten vazgeçtiği öğrenciler, tıpkı sürekli yağan bir çiseleme gibi sabırla, günlerce Bay Phong'la konuşmaya ve ondan tavsiye almaya gelirlerdi. Dai, sık sık hata yapan yaramaz bir öğrenciydi. Bu yüzden, yaz tatilinden sonra okula neşeli bir şekilde döndüğünde, yeni eğitim yılında "uslu duracağına" dair bir söz olarak hemen "babasına" övünerek konuştu.

Mo De Okulu'nda birçok öğrencinin babası olan öğretmen Nguyen Tan Phong ve bireysel olarak özel ders vermesi gereken öğrenciler - Fotoğraf: V.HA

Mo De Okulu'nda, ilk kez evden uzakta olan birinci sınıf öğrencileri var. Okuldaki ilk birkaç günlerinde çocuklar sürekli ağlıyor. Ebeveynler, veda etmek zorunda kalmadan önce bir iki gün çocuklarıyla birlikte kalıyorlar ve hem anneler hem de çocuklar ağlıyor. Bazı çocukların, bu ilk uyum günlerinde birinci sınıf öğrencileriyle birlikte kalmalarına izin verilen daha büyük kardeşleri var. Ancak temelde, hem öğretmen hem de ebeveyn olma sorumluluğu hala öğretmenlerin omuzlarında.

"Bazı çocuklar okula kıyafet veya kişisel eşyaları olmadan geliyor, bu yüzden öğretmenler bunları onlar için bulmak zorunda kalıyor. Öğrenim materyalleri için ayrılan para velilere iade edildiği için öğretmenler genellikle çocuklara kitap, defter ve diğer malzemeleri de sağlıyor. Her gün öğrenciler için göz kulak olunması ve yapılması gereken o kadar çok şey var ki, sanki büyük bir çocuk ailesine sahip olmak gibi," diye paylaştı birinci sınıf öğretmeni Bayan Pham Thi Dien.

"Geceleri nöbetleşe devriye gezmek zorundayız. Gece vardiyaları genellikle iyi uyuyamadığımız anlamına geliyor. Eğer bir öğrenci uyurken yanlışlıkla oluklu sac duvara tekme atarsa, öğretmen kalkıp kontrol etmek zorunda kalıyor. Bazı öğrenciler oyun oynamak için okuldan kaçıyor ve öğretmen onları bulmak zorunda kalıyor. Bazı öğrenciler bir veya iki gün okula gelmiyor ve öğretmenler evlerine gitmek zorunda kalıyor," dedi Bay Phong.

Mo De Okulu müdürü Bay Pham Minh Dung, okulda yatılı öğrencilere hizmet verecek personel bulunmadığını ve öğretmenlerin her şeyi kendilerinin halletmek zorunda kaldığını söyledi. Duvarcılık ve kaynak işlerinden elektrik tamirine, kanalizasyon temizliğine, banyo yaptırmaya, saç kesimine ve yemek hazırlığına kadar her şey öğretmenler tarafından yapılıyor.

Okul, öğretmenleri vardiyalara ayırıyor; her vardiya bugün sabah 6:30'dan yarın sabah 6:30'a kadar çalışıyor. Ancak kadın öğretmenler sadece akşam 9'a kadar çalışıyor. Öğrenciler yatmaya hazırlandıktan sonra eve giderken, erkek öğretmenler geceyi okulda geçiriyor.

Buradaki öğretmenler, gece yolların geçilmez olması nedeniyle eve birlikte gitmek için sık sık birbirlerini beklemek zorunda kaldıklarını söylüyorlar. Yağmurlu günlerde yollar kaygan oluyor, ancak birçoğunun küçük çocukları olduğu için yine de eve ulaşmak için zorlukların üstesinden gelmek zorundalar.

Özel bir okul

Mo De Okulu öğrencileri, okulun ilk günlerinde - Fotoğraf: VH

Mo De Okulu'nda toplam 1120 öğrenciden 921'i yatılı olarak eğitim görmektedir (1. sınıftan 9. sınıfa kadar). Öğrencilerin tamamı Mong etnik grubuna mensuptur ve %90'ından fazlası yoksul veya yoksulluğa yakın ailelerden gelmektedir.

Bu okulun her şeyi benzersiz. Başka hiçbir okulda bu kadar çeşitli sınıf tipi yok: çok katlı binalar, tek katlı binalar, ahşap evler ve oluklu sac çatılı binalar. 16 sınıftan sadece sekizi yapısal olarak sağlam.

Masalar ve sandalyeler her çeşit ve boyutta çünkü yeniden kullanılmak veya bağışlanmak zorundalar. Yatılı öğrenciler hafta sonuna kadar okulda kalıyor, sonra eve gidiyorlar. Çok fazla öğrenci var ama yeterli oda yok, bu yüzden her yatakhanede 70'ten fazla öğrenci kalıyor. Tüm yatakhane alanında sadece üç tuvalet var.

Yatılı öğrenciler, temel maaşlarının %40'ına denk gelen bir ödenek, 15 kg pirinç ve öğrenim materyalleri için öğrenci başına yıllık 150.000 VND alıyorlar. Öğretmen Pham Minh Dung'a göre, bu ödenek sayesinde öğrencilerin yemekleri oldukça yeterli, hatta bazıları evdekinden daha iyi besleniyor. Bunun nedeni, birçok ailenin yoksul olması ve çocuklarına yeterli ve besleyici yemekler sağlama imkanına sahip olmamasıdır.

Bu da birçok ailenin çocuklarını okula göndermeyi desteklemesinin nedenlerinden biridir. Ancak, 1-9. sınıflardaki öğrenciler okula geri döndüğünde, öğretmenlerin üzerindeki sorumluluk çok büyük olurken, çocukların bakımı ve eğitimi için gereken koşullar son derece yetersiz kalmaktadır.

2016-2017 eğitim öğretim yılından önce, Yen Bai'de hem okul öncesi hem de ilkokul seviyelerini kapsayan 765 küçük, dağınık okul yeri bulunuyordu. Her yerde sadece birkaç sınıf vardı ve her sınıfta yaklaşık bir düzine öğrenci bulunuyordu. Bazı yerlerde öğrenci sayısı o kadar azdı ki, 2-3 farklı sınıf seviyesinden oluşan "karma sınıflar" veya "ileri sınıflar" oluşturmak zorunda kalıyorlardı.

Öğrencileri merkez okula geri getirme girişimi 10 yılı aşkın süredir devam ediyor ve ilk aşamalarında birçok zorlukla karşılaştı; en zoru ise yerel halkı ikna etmekti.

Okula gitmek için sallarla karşıya geçmek

Lao Cai eyaleti, Van Ban ilçesi, Tham Duong İlkokulu'nun uzak bir şubesinde uzun yıllardır karma sınıflarda ders veren öğretmen Bayan Ai Lien - Fotoğraf: VH

Tham Duong İlkokulu, Van Ban bölgesinin (Lao Cai eyaleti) dezavantajlı bir beldesinde yer almaktadır. Burada, birinci ve ikinci sınıf öğrencileri hala uzak bir yerde eğitim görmekte, sadece üçüncü sınıf öğrencileri merkezi okula gitmektedir.

Öğrencilerin okula gidiş geliş yolculukları günde sadece iki kez, cuma ve pazar öğleden sonraları gerçekleşiyor, ancak oldukça uzun bir mesafe kat etmeleri gerekiyor. Birçok öğrenci artık ebeveynleri tarafından motosikletle okula götürülürken, diğerleri dereleri geçerek yürümek zorunda kalıyor.

Pa Hat köyü, bakir bir ormanın derinliklerinde yer almaktadır. Merkez okula veya Tham Duong İlkokulu'nun şubesine ulaşmak için bir dereyi geçmek gerekir. Kurak mevsimde çocuklar dereyi yürüyerek geçerken, yağmurlu günlerde su seviyesi yükseldiğinde sal kullanmak zorunda kalırlar. Köylüler salları derenin karşısına gerilmiş iki ipe bağlamışlardır. Karşıya geçmek için salın üzerinde durup iplerden sallanarak geçmek gerekir.

Tham Duong İlkokulu müdürü Bay Nguyen Van Tang, Pa Hat'taki nüfusun az olması nedeniyle hükümetin köprü inşa etmek yerine onları başka bir yere taşımayı düşündüğünü, ancak sakinlerin kalmak istediğini söyledi. Pa Hat'taki çocuklar okula ve okul şubesine gitmek için 3-4 saat yürümek zorunda kalıyor.

Ban Tien Minh ve Ban Tien Nguyen, büyükannelerinin Tham Hiem okulundan (Tham Duong İlkokulu'nun bir parçası) aldığı iki ikinci sınıf öğrencisidir. O gün derede su seviyesi düşüktü, ancak çocukların büyükannesi Bayan Sinh, muhtemelen akşama kadar eve gelemeyeceğini söyledi. Ertesi sabah ise çocukları okula götürmek için saat 5'te kalkmak zorunda kalacaktı.

Dağlık bölgelerdeki öğrenciler okula gitmek için yürüyerek ve dereleri geçerek yol alıyorlar. Birçok yerde karma sınıflarda eğitim görmek zorunda kalıyorlar. - Fotoğraf: VINH HA

Tham Duong Okulu'nda Pa Hat'tan 4. sınıfta okuyan ve yatılı öğrenci olan iki öğrenci daha var; bu yüzden okula haftada sadece bir kez gidip geliyorlar ve o zaman bile yürüyerek gidiyorlar. Yolun zor olması nedeniyle yolda birkaç saat geçirmek normal, yağmurlu ve selli günlerde ise daha da zorlaşıyor. Öğretmen Tang, bazen öğrencilerin okula gelmediğini ve müdürün onları geri getirmek için bizzat nehir üzerinden sal ile geçmek zorunda kaldığını söyledi.

Çocuklar 3-4 saatlik yolu yürüyebiliyorsa, öğretmen de öğrencileri okula geri getirmek için benzer bir mesafeyi kat edebilirdi. Öğretmen Tang, "Ormanda, dünyanın geri kalanından neredeyse tamamen izole bir şekilde yaşıyorlardı. Onları bulmaya gittiğimde, ebeveynleri onları çağırmak için manda boynuzları bile kullanmak zorunda kaldılar ve çocukların geri dönmesi uzun zaman aldı," diye hatırladı.

Nam Dang'daki (Van Ban ilçesi, Lao Cai eyaleti) öğrenciler, okulun ilk gününde. Okul yemek sağlamadığı için öğrenciler kendi öğle yemeklerini yanlarında getiriyorlar - Fotoğraf: VINH HA

Lao Cai Eyaleti, Van Ban Bölgesi'ndeki Nam Dang Etnik Yatılı İlkokul ve Ortaokulu'nda (Nam Dang Okulu) 326 öğrenciden 152'si yatılı olarak eğitim görüyor. Müdür yardımcısı Bayan Nguyen Thi Lam, öğrencilerin Mong, Dao ve Xa Pho gibi çeşitli etnik gruplara mensup olduğunu ve tek bir bölgede yoğunlaşmak yerine dağınık bir şekilde yaşadıklarını belirtti.

Bazı öğrenciler okula 4-5 km uzaklıkta yaşarken, diğerleri 10 km'den fazla yol kat etmek zorunda kalıyor. Bu durum özellikle dağ yamacında yaşayan ve okula ulaşımı çok zorlaştıran Dao etnik azınlığı öğrencileri için geçerli. Buradaki öğrencilerin %50'sinden fazlası okula ulaşmak için tepeleri tırmanmak ve derelerden geçmek zorunda kalıyor.

Öğrencileri merkeze geri getirme çabaları.

Yen Bai eyaleti, Mu Cang Chai ilçesindeki Mo De Etnik Yatılı İlkokul ve Ortaokulu öğrencileri, okulun ilk gününde.

Yen Bai Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Bayan Nguyen Thu Huong'a göre, öğrencileri merkezi okullara geri getirme çabaları, eğitimin kalitesini büyük ölçüde artırarak çocukların daha iyi yaşam ve öğrenme koşullarından yararlanmalarını sağlamıştır. Ancak, yükün büyük kısmı okulların omuzlarına düşmektedir.

Yen Bai'nin birçok bölgesinde yatılı okul bulunmamaktadır, sadece yatılı öğrenciler vardır. Bu nedenle, öğrenciler devlet desteği alsa da, öğretmenler bu politikadan faydalanamamakta ve yatılı veya yarı yatılı okullardakiyle aynı iş yükünü üstlenmek zorunda kalmaktadırlar. Ancak, bu uygulanmazsa, 2018 Genel Eğitim Programı'nın gerekliliklerini yerine getirmek çok zor olacaktır.

Renkli bir okula dönüş

Nam Dang'daki okulun ilk günü çok renkli geçti. Öğrenciler açık hava etkinliklerine katıldılar ve etnik gruplarının ezgileri eşliğinde dans ettiler. Nam Dang Okulu müdürü Bay Nguyen Van Cuong şunları söyledi: "Nam Dang'daki zorluklar, dağlık bölgelerdeki birçok yatılı okulunkine benzer. Ancak öğretmenleri cesaretlendiren şey, çocukların öğrenme, oyun oynama ve daha iyi bakım alma fırsatı bulmalarıdır."

"Sadece 3. sınıftan itibaren öğrencileri merkez okula getirmeyi başardık. Aksi takdirde, köylerde karma sınıfları korurken yeni programı uygulamak zor olurdu," dedi Bay Cuong.

Öğretmenin paylaşımı aynı zamanda, dağlık bölgelerde okula giden yolun öğrenciler, veliler ve öğretmenler için hâlâ çok uzun ve zahmetli olduğunu, ancak mevcut eğitim hedeflerine yaklaşmanın bir yolu olduğunu da aktarmayı amaçlıyor.

Öğretmen Lu Van Dieu'nun Nam Lan şubesindeki (Nam Dang Okulu, Van Ban İlçesi, Lao Cai Eyaleti) karma seviyeli sınıfı - Fotoğraf: VH

"Bir öğretmen, iki beyaz tahta" sınıfı

Nam Lan şubesindeki (Van Ban, Lao Cai) Nam Dang Okulu'nda 1. ve 2. sınıfların karma sınıfından sorumlu öğretmen Lu Van Dieu, yeni eğitim yılı başlamadan önce öğrencilere ücretsiz özel ders vermek için Temmuz ayından itibaren gönüllü olarak okul şubesinde bulunmak zorunda olduğunu söyledi.

"Birinci sınıf öğrencilerinin bazıları henüz Vietnamca dinleme ve konuşma konusunda yeterli seviyede değiller. Zihinsel olarak hazırlanmaları için daha fazla zamana ihtiyaçları var, bu yüzden yaz tatilinin sonunu onlara yardım etmeye ayırıyorum. Şimdi sabahları yeni dersler veriyorum, öğleden sonraları ise eski dersleri tekrar ediyorum. Sınıf iki seviyeden oluştuğu için iki öğrenme tahtası var. Her öğrenci farklı bir yöne odaklanacak. Birinci ve ikinci sınıf arasında gidip geliyorum, hatta daha yavaş öğrenenlere bire bir özel ders bile veriyorum," diye paylaştı Bay Điều.

Bay Điều gibi, Bayan Hoàng Thị Vân Anh (Nậm Dạng Okulu) ve Bayan Nguyễn Thị Ái Liên (Thẳm Dẳm Dạng Okulu) da çocukların yeni müfredata uyum sağlamada zorluk çekebileceğinden endişe ederek birinci sınıf öğrencilerine ders vermek için Temmuz ayından bu yana okulda bulunuyorlar. Bayan Ái Liên, dört yıldır Thẳm Doughng Okulunun Nậm Con şubesinde gönüllü olarak öğretmenlik yapıyor.

Lao Cai'de, Bayan Lien ve Bay Dieu'nun verdiği dersler gibi "bir öğretmen, iki kara tahta" düzenindeki sınıflar, tüm dezavantajlı bölgelerde hâlâ sürdürülmektedir. Velileri rahatlatmak için, okul yılının ilk birkaç gününde velilerin de çocuklarının öğrenme ve oyun zamanlarını gözlemlemek üzere okula gelmelerine izin verilmektedir.

Uzak bölgelerde yaşayan çocuklar, yatılı öğrencilerin sahip olduğu imkanlardan yararlanamadıkları için, öğretmenler yerel halktan, velilerden ve hayır kurumlarından pirinç ve yiyecek şeklinde destek alırlar; hatta bazen kendi paralarıyla malzeme satın alıp öğrenciler için yemek pişirirler.

Kaynak: https://tuoitre.vn/khat-vong-den-truong-nhin-cac-em-di-hoc-ma-thuong-20240904081118519.htm