Ülkenin en büyük şehri olan Ho Chi Minh Şehri, birleşme sonrasında 5.000'den fazla okul öncesi eğitim kurumuna , yarım milyondan fazla çocuğa ve okul öncesi eğitim sektöründe 64.000'den fazla yönetici, öğretmen ve personele ev sahipliği yapıyor. Şehrin eğitim ve öğretimde öncü rolü göz önüne alındığında, bu yeni bağlamda öğretmenlerin değişime uyum sağlamak için yeteneklerini proaktif bir şekilde geliştirmeleri gerekiyor.
Bayan Ai, Bayan Thu ve Bay Duy (soldan sağa) , sürekli öğrenmeye açık, dinamik okul öncesi öğretmenleri.
FOTOĞRAF: THUY HANG
Öğrenmeye istekli öğretmenler çocukları motive eder.
34 yaşında olan ve Ho Chi Minh Şehri, An Hoi Tay Mahallesi, Soc Nau Anaokulu'nda öğretmenlik yapan Bayan Vo Thi My Ai, çocuklara olan sevgisi nedeniyle öğretmenlik mesleğini seçti. Bu nedenle, başlangıçta otel ve restoran işletmeciliği okumuş olmasına rağmen, evlendikten ve iki küçük çocuğun annesi olduktan sonra, kendini uzun yıllar boyunca çocukları yetiştirmeye, onlara bakmaya ve onları eğitmeye adamak için erken çocukluk eğitimi alanında (Ho Chi Minh Şehri Eğitim Üniversitesi) lisans eğitimi aldı. Şu anda hem çalışıyor hem de bir üniversitede İngilizce alanında ikinci bir lisans eğitimi alıyor.
"Okul öncesi öğretmenleri olarak, sınıfı dengelemeye ve anadili İngilizce olan öğretmenlerle yapılan İngilizce derslerinde çocuklara destek olmaya yardımcı oluyoruz. Ayrıca, okuldaki bazı eğitim etkinliklerinde, çocukların İngilizce dersinde öğrendikleri sayıları, renkleri, hayvanları vb. kelimeleri tekrar etmelerine yardımcı olarak, yabancı dil öğrenmenin keyfini çıkarmalarını sağlıyorum," diye belirtti Bayan Ai.
Bayan My Ai, kariyeri boyunca çok sayıda ödül ve takdir belgesi almıştır. Bunlar arasında: 2024-2025 eğitim öğretim yılı için Şehir düzeyinde Mükemmel Öğretmen ödülü; okul ve ilçe düzeyinde Mükemmel Öğretmen ödülü (1 Temmuz 2025'ten önce bu ödül aynı zamanda ilçe/bölge düzeyinde de geçerliydi); 2024 yılında Ho Chi Minh Şehrinin Seçkin Genç Öğretmeni ödülü; ve 2023-2024 eğitim öğretim yılı için Ho Chi Minh Şehri Halk Komitesi'nden bir takdir belgesi bulunmaktadır.
İkinci bir İngiliz dili eğitimi almasının sebebinin, yabancı bir dil, özellikle de İngilizce bilmenin bir öğretmenin bilgi birikimini genişletmesi olduğunu belirtti. Bayan Ai, "Öğretmen olmak, öğrenmeyi bırakmanız gerektiği anlamına gelmez. Öğretmenler özenle kitap okuyup çeşitli alanlarda araştırma yaptıklarında, bu çocukları öğrenmeye daha istekli hale getirir," dedi.
Öğretmen Thai Hong Duy, çocuklar tarafından her zaman çok seviliyor.
FOTOĞRAF: THUY HANG
ÇOCUKLARA İNGİLİZCE ÖĞRETMEYİ SADECE İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN SORUMLULUĞU OLARAK GÖRMEYİN.
30 yaşında olan Bayan Nguyen Anh Thu, Ho Chi Minh Şehri, Tan Hung Mahallesi'ndeki Tan Phong Anaokulu'nda 6 yılı aşkın süredir öğretmenlik yapmaktadır. Merkez Pedagoji Koleji'nden mezun olduktan sonra Vinh Üniversitesi'nden okul öncesi eğitim alanında lisans derecesi almış ve gerekli İngilizce yeterlilik belgesine sahiptir. Ancak Bayan Thu, daha yetkin ve daha iyi bir öğretmen olmak için öğrenmenin asla durmaması gerektiğine inanmaktadır.
Okul, meslek grubu ve Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından düzenlenen düzenli mesleki gelişim programlarına katılmanın yanı sıra, Bayan Thu uzmanlığını geliştirmek için aktif olarak kendi kendine öğrenme çalışmaları yapmaktadır. Çocuklara bakım, yetiştirme ve eğitim verme becerilerinin yanı sıra, ders tasarımında yapay zekayı da incelemektedir. Dahası, Bayan Thu'ya göre, günümüz okul öncesi çocukları çok zekidir ve birçoğu iyi İngilizce dinleme ve konuşma becerilerine sahiptir; bu da öğretmenlerin İngilizce yeterliliklerini de geliştirmelerini gerektirmektedir.
Bayan Thu, okul öncesi çocukların genellikle haftada iki kez 30 dakikalık yabancı öğretmenle İngilizce öğrenme seansları yaptıklarını söyledi. Bu etkinlik sırasında sınıf öğretmeni, yabancı öğretmene düzeni sağlamada ve çocuklarla ilgilenmede yardımcı oluyor. Bu aynı zamanda Bayan Thu için yabancı öğretmenin öğretim yöntemlerini, çocukların hoşuna giden içerikleri vb. gözlemleme fırsatı sunuyor ve bunları kendi düzenlediği eğitim faaliyetlerine uygulayabiliyor.
"Çocuklar yeni dilleri hızlı ve doğal bir şekilde öğrenirler. İngilizceyi şarkılar, hikayeler ve öğretmenlerle günlük etkileşimler yoluyla öğrenebilirler. Bence İngilizcenin okullarda ikinci dil haline gelmesi için çocukların sadece yabancı öğretmenlerden değil, onlarla günlük olarak etkileşim kuran öğretim kadrosundan da daha sık İngilizce konuşulan bir ortama maruz kalmaları gerekiyor. Bu, uzun vadede daha etkili olacaktır," dedi Bayan Thu. Bu nedenle de sık sık çocuklar için basit şarkılar ve danslarla İngilizce dersleri düzenliyor, dersin başında onlarla sohbet ediyor, su içmelerini, ellerini yıkamalarını vb. hatırlatıyor.
Bayan Thu, çocuklara şarkılar aracılığıyla İngilizce öğretiyor.
FOTOĞRAF: THUY HANG
Bu, yaratıcı bilgi kaynaklarına erişim için birçok fırsat sunar.
Ho Chi Minh Şehri'ndeki (Tan Dinh Mahallesi, Ho Chi Minh Şehri) 19/5 Anaokulunda öğretmenlik yapan 30 yaşındaki Bay Thai Hong Duy, 2024 yılında Ho Chi Minh Şehrinde seçkin genç öğretmen olarak tanınmıştır. Ayrıca birçok başka unvan ve ödül de almıştır. Bay Duy, 2022-2023 ve 2023-2024 eğitim öğretim yıllarında okul düzeyinde mükemmel öğretmen olarak tanınmış; Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü'nden liyakat belgesi; Ho Chi Minh Şehri Halk Komitesi Başkanı'ndan liyakat belgesi almış; ve 2024-2025 eğitim öğretim yılında şehir düzeyinde mükemmel anaokulu öğretmeni olarak tanınmıştır…
Sayın Duy, Saigon Üniversitesi Erken Çocukluk Eğitimi Bölümü'nden mezun olmuş ve ayrıca başka bir üniversiteden İngilizce alanında lisans derecesine sahiptir. Erkek öğretmen, günümüzde yabancı dillerin öneminin farkında olduğunu ve İngilizcenin de yaratıcı bilgiye erişim için birçok fırsat sunduğunu, öğretmenlerin daha zengin bir anlayış kazanmasına yardımcı olduğunu belirtti. Şöyle dedi: "İngilizce becerilerimi geliştirmek, telaffuz ve kelime dağarcığındaki sınırlamaları aşmak ve yabancılarla iletişimi geliştirmek için İngilizce alanında ikinci bir lisans derecesi aldım."
Öğretmen Duy, şehirdeki 19/5 Anaokulunda tüm İngilizce giriş derslerinin tamamen anadili İngilizce olan öğretmenler tarafından verildiğini söyledi. Öğretmen Duy, sınıf ortamının düzenlenmesine, öğretim materyallerinin hazırlanmasına, grup disiplininin yönetilmesine ve öğrencilerin etkili bir şekilde öğrenmelerine yardımcı oluyor. Ayrıca, oyun zamanı etkinlikleri sırasında Öğretmen Duy, çocukların ders temasıyla ilgili İngilizce şarkıları dinlemelerine, pratik yapmalarına ve tekrar etmelerine yardımcı olarak kelime dağarcığını etkili bir şekilde ezberlemelerini sağlıyor…
Bayan Ai, çocukların renkleri tanımasına ve İngilizce olarak adlandırmasına yardımcı olmak amacıyla düzenlenen bir etkinliğe katılıyor.
FOTOĞRAF: THUY HANG
Okul öncesi öğretmenleri, kendilerine olan güvenlerini artırmak için uygun eğitim almak istiyorlar.
Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na göre, okullarda İngilizceyi ikinci dil haline getirme stratejisinin uygulanabilmesi için 2030 yılına kadar anaokulları için yaklaşık 12.000, ilkokullar için ise yaklaşık 10.000 ek İngilizce öğretmenine ve İngilizce öğretme yeteneğine sahip en az 200.000 öğretmenin yetiştirilmesine ihtiyaç duyulacaktır.
Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın okul öncesi çocuklar için İngilizceye aşinalık programının yürürlüğe konulmasına ilişkin 50/2020 sayılı Genelgesi'ne göre, Vietnamlı öğretmenler aşağıdaki kriterlerden birini karşılamaları halinde programın düzenlenmesinde yer almaya hak kazanırlar: (a) İngilizce pedagojisi, İngilizce dili veya İngilizce alanında üniversite veya daha yüksek bir dereceye sahip olmak; okul öncesi öğretmenleri yetiştiren bir üniversite veya kolej tarafından düzenlenen okul öncesi eğitim pedagojisi veya çocuklara İngilizceyi tanıtma yöntemleri üzerine mesleki bir eğitim programını tamamlamış olmak. (b) Okul öncesi eğitim alanında üniversite veya daha yüksek bir dereceye sahip olmak ve Vietnam için 6 seviyeli Yabancı Dil Yeterlilik Çerçevesine göre 4. seviye veya daha yüksek bir İngilizce yeterlilik belgesine sahip olmak.
Yönetmeliklere göre, İngilizce alanında ikinci bir lisans derecesine sahip okul öncesi öğretmenleri okulda İngilizce öğretmeye yetkilidir. Ancak Bay Thai Hong Duy şunları söyledi: "Okulda çocuklara etkili bir şekilde İngilizce öğretmek için öğretmenlerin, kendi yaş gruplarına uygun İngilizce müfredatını araştırmaları ve anlamaları, böylece konu bazlı öğretim ve telaffuz pratiği için yeterli bilgi birikimine sahip olmaları ve çocukların en doğru bilgiyi en başından itibaren almalarını sağlamaları gerekir."
Buradan hareketle Bay Duy şu öneriyi getirdi: "Okul öncesi çocukların İngilizceye aşina olmaları için programlar uygulandı ve okullarda son derece etkili olduğu kanıtlanmış yöntemler analiz edilerek öğretmenler için yoğun eğitim oturumlarında model olarak kullanılabilir, böylece öğretmenler bilgi ve yöntemleri hızla kavrayabilirler."
Bayan Nguyen Anh Thu ayrıca şehrin okul öncesi öğretmenlerinin, okul öncesi çocuklara İngilizceyi tanıtma konusunda mesleki beceri ve yöntemler üzerine iyi yapılandırılmış eğitim kurslarına katılmalarını umuyor.
Kaynak: https://thanhnien.vn/khi-giao-vien-mam-non-hoc-tieng-anh-185251029191128601.htm
Yorum (0)