.jpg)
Öğrencilerde yenilikçiliği ve yaratıcılığı teşvik etmek
DNO - Gelişim bağlamında eğitim , yalnızca bilgi aktarmanın ötesine geçerek yenilikçilik ve yaratıcılığa odaklanır. Okullarda uygulanan birçok model, öğrencilere bilimsel araştırma yapmaları ve iş kurmaları için bir ortam yaratmakla kalmamış, aynı zamanda uzmanlık ve tutkularına uygun bir kariyer geliştirmelerine de yardımcı olmuştur.
Yaratıcılığa olan tutkunuzu besleyin
Nguyen Binh Khiem Üstün Zekalılar Lisesi, eğitim-öğretim yılının başından itibaren bilimsel ve teknolojik araştırma hareketini güçlü bir şekilde başlattı. Okul, öğrencileri kendi konularını seçmeye teşvik ediyor ve ardından bilimsel içeriği yönlendirip değerlendirmek üzere sorumlu öğretmenler atıyor. Bu yaklaşım, öğrencilerin proaktif rolünü vurgulayarak onları yaratıcılığın merkezi olarak görürken, öğretmenler ilham ve rehberlik rolünü üstleniyor.
Okul, inovasyonu yaygınlaştırmak amacıyla yaratıcı topluluğu ve ISEF (ABD) gibi uluslararası bilimsel veri kaynaklarını tanıtan "Vatandaşlık Haftası" düzenliyor. Genç Yaratıcılık, NBK Fuel gibi birçok akademik kulüp, mezunlarla birlikte araştırma tutkusunu bir araya getiren ve canlandıran yerler haline geldi.
"Eko Straw - Biyo-Ambalaj" projesinin kurucu ortağı ve Quang Nam Girişimcilik Yetenek Arama Yarışması 2025'te Teşvik Ödülü'nü kazanan Pham An Nhien (Fizik sınıfı), şunları söyledi: "Öğretmenlerin rehberliği sayesinde sadece araştırma projemi geliştirmekle kalmadım, aynı zamanda ekip çalışması, sunum ve kendini keşfetme becerilerimi de geliştirdim. Bu, gelecek için değerli bir kazanım."

Quang Nam Koleji, 2021 yılında 6 kolej ve ortaokulu birleştirerek 844, 1665 ve birçok il düzeyinde girişimcilik politikasını hızla uygulamaya koydu. Böylece inovasyon, okulun temel görevlerinden biri haline geldi.
Her yıl, inovasyon ve girişimcilik eğitim planına entegre ediliyor. Her yıl, alanında uzman eğitmenler son derece pratik konularda araştırmalar yapıyor ve öğrencilere projelerin hayata geçirilmesinde rehberlik ediyor.
Okulun, motive edici bir finansal destek mekanizması oluşturması dikkat çekicidir: İnceleme Kurulu tarafından onaylandıktan sonra, araştırma grupları (öğretim görevlileri ve öğrenciler dahil) fikirlerini hayata geçirmek için en başından itibaren fon alırlar. Bu mekanizma, öğrencileri, uygulanabilirliği belirsiz olsa bile, yeni fikirleri cesurca araştırmaya ve test etmeye teşvik eder.
Bu sayede, daha önce sadece fikir aşamasında kalmış gibi görünen pek çok proje, yarışmalarda, girişim festivallerinde tanıtılmaya veya ticarileştirilmeye hazır, somut ürünlere dönüştürüldü.
Kariyer yönelimi
Nguyen Binh Khiem Üstün Zekalılar Lisesi Müdür Yardımcısı Bay Phan Van Linh, okulun son 5 yıldır bilim ve teknoloji yarışmalarında ve yenilikçi girişimlerde güçlü bir izlenim bıraktığını söyledi.

Okul, ulusal yarışmalara sürekli katılarak 1 birincilik, 1 ikincilik ve 2 üçüncülük ödülü kazanmıştır. Öğrencilerin birçok yaratıcı projesi, il ve bölge düzeyinde ödüller kazanmış ve pratik uygulamalarıyla büyük beğeni toplamıştır.
Okul ayrıca öğrencileri fikir üretmeye ve araştırma projeleri geliştirmeye teşvik etmede öncü rol oynayarak, ortaöğretimde sürdürülebilir bir inovasyon hareketinin yaratılmasına katkıda bulunmaktadır.
"Birçok ebeveyn, bilimsel araştırmaların öğrencilerini derslerinden uzaklaştırabileceğinden endişe ediyor, ancak gerçek tam tersi. Öğrenciler, bilimsel araştırmalara katıldıklarında yalnızca net bir kariyer yönelimine sahip olmakla, güçlü yönlerine odaklanmakla, sosyal becerilerini geliştirmekle kalmıyor, aynı zamanda kültürel bilgi standartlarını başarıyla tamamlayıp yüksek akademik sonuçlar elde etme motivasyonuna da sahip oluyorlar."
Bay Phan Van Linh, Nguyen Binh Khiem Üstün Zekalılar Lisesi Müdür Yardımcısı
Quang Nam Koleji, yıllar içinde yenilikçi girişim ekosistemi modelini net bir şekilde tanımlamıştır. Bu model, 30'dan fazla öğrenci projesini desteklemiş ve birçok mükemmel proje "Quang Nam Girişim Yeteneği Arayışı" yarışmasında ve Ulusal Yenilikçi Girişim Yarışması'nda büyük ödüller kazanmıştır.
Üstün katkılarıyla okul, girişimcilik ve inovasyon alanındaki üstün başarılarından dolayı Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'ndan bir Liyakat Belgesi almaktan onur duydu. Quang Nam Halk Komitesi (eski) de yerel girişimcilik hareketine katkılarından dolayı bir Liyakat Belgesi verdi. Ulusal Girişimcilik Derneği, mesleki eğitim ortamında girişimciliği teşvik etmedeki üstün başarılarını takdir etti.
Quang Nam Koleji, son yıllarda sosyalleşme yoluyla projeleri desteklemek için yaklaşık 1 milyar VND kaynak ayırdı. Birçok öğrenci ürünü, il ve ülke çapında ödüller kazanarak şehrin mesleki eğitim sistemindeki parlak bir nokta olduğunu kanıtladı.
Quang Nam Koleji Müdürü Doçent Dr. Vu Thi Phuong Anh, birimin çok sayıda olağanüstü güce sahip olduğunu vurguladı: disiplinlerarası eğitim, nitelikli öğretim kadrosu ve yeterli tesisler.
Şehrin güneyinde yer alması ve büyük gelişme potansiyeline sahip olması nedeniyle okulumuz, düşük maliyet ve yüksek verimlilikle yaşamın hizmetine yönelik ürünler üreten, ileri teknoloji tarımının geliştirilmesine uygundur.
Önümüzdeki dönemde okul, işletmelerle işbirliği içinde araştırma grupları kuracak, uygulanabilirliği sağlamak ve toplumsal gereksinimleri karşılamak amacıyla her konuda uzmanların yoğun katılımını sağlayacak.
"Öğrencilerin kariyer yönelimlerinde inovasyonu kilit bir faktör olarak görüyoruz. Bu etkinlik, öğrencilerin öğrenimleri sırasında girişimci bir zihniyet geliştirmelerine ve böylece mezun olduklarında sağlam bir beceri ve mesleki yeterlilik temeliyle iş piyasasına güvenle girmelerine yardımcı oluyor."
Doçent Dr. Vu Thi Phuong Anh
Kaynak: https://baodanang.vn/khoi-goi-tinh-than-doi-moi-sang-tao-cho-hoc-sinh-sinh-vien-3303133.html
Yorum (0)