Açık sınıf uygulamalarını teşvik edin.

Sınıf alanlarındaki değişikliklerle birlikte, sadece kara tahta ve tebeşir kullanılan geleneksel sınıflarla sınırlı kalmayıp, öğretmenlerin yaratıcı fikirlerine bağlı olarak futbol sahaları, kantinler, okul bahçeleri, kütüphaneler, branş derslikleri gibi alanlarda da açık sınıf uygulamaları gerçekleştirilebilir; bu da yenilikçiliği ve yaratıcılığı teşvik etmeye yardımcı olur.

Hanoi , Hoan Kiem Bölgesi'ndeki Trung Vuong Ortaokulu öğrencileri Ulusal Tarih Müzesi'nde ders çalışıyor. Fotoğraf: NTCC.

İlgi alanlarına göre seçmeli dersler almak, öğrencilerin derslerine daha aktif ve istekli bir şekilde katılmalarına yardımcı olur ve dersleri daha canlı ve etkili hale getirir.

2022-2023 eğitim öğretim yılından itibaren, Le Hong Phong Üstün Yetenekliler Lisesi (Ho Chi Minh Şehri), oldukça esnek ve dinamik bir sınıf modeli uygulamaya koymuştur. Sabahları öğrenciler, ortak bir ders programına göre Matematik, Edebiyat ve İngilizce derslerini kendi sınıflarında görürler. Öğleden sonraları ise her öğrenci kendi tercihlerine göre seçmeli derslere geçer. Burada, diğer sınıflardaki öğrencilerle aynı dersi görürler ve bu dersten sonra kendi bireysel ders programlarına göre diğer derslere geçerler.

Le Hong Phong Özel Lisesi Müdürü Bayan Pham Thi Be Hien, bu dinamik öğrenme modelini uygulamadaki en büyük zorluğun her öğrenci için ders programı oluşturmak, programlarının diğer derslerle çakışmamasını sağlamak ve öğretmenlerin ders programlarının dengeli olmasını ve yeterli ders saatine sahip olmalarını sağlamak olduğunu söyledi. Ancak en büyük fayda, öğrencilerin yeteneklerine ve ilgi alanlarına göre seçmeli derslere kayıt olabilmeleridir. Hem grup hem de bireysel derslerde öğrenme, öğrencilerin iletişim becerilerini geliştirmelerine ve kendi ders programlarını proaktif bir şekilde yönetmelerine de yardımcı olur.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi temsilcileri, bunun iyi bir model olduğunu kabul etmekle birlikte, Le Hong Phong Üstün Yetenekliler Lisesi'nin yaşadığına benzer şekilde, Ho Chi Minh Şehrindeki tüm okullarda yaygın olarak uygulanmasının bir dizi nedenden dolayı büyük bir zorluk olduğunu da belirttiler. Özellikle, büyük sınıf mevcuduyla, bu tür dinamik sınıfları organize etmek daha da zorlaşıyor. Ho Chi Minh Şehrindeki liseler ve ülke genelindeki tüm genel eğitim okulları tarafından uygulanan mevcut çözüm, öğrencilerin seçim yapmasına izin veren 3-4 dersten oluşan sabit bir ders kombinasyonunu zorunlu kılmaktır. Bu, öğrencilerin sevmedikleri dersleri okumak zorunda kalmalarına yol açar. 2018 Genel Eğitim Programı'nda öngörüldüğü gibi, öğrencilerin bireysel potansiyellerini en üst düzeye çıkarmayı hedefleyen Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, okulları bu modeli kademeli olarak uygulamaya koymak için çözümler bulmaya çağırıyor.

Bu arada, birçok okul artık öğrencilerin gerçek dünya durumlarıyla bağlantı kurmasını sağlamak amacıyla müzelerde, tarihi yerlerde ve diğer mekanlarda deneyimsel öğrenme oturumlarını esnek bir şekilde entegre ederek sınıf ortamını daha canlı ve ilgi çekici bir alana dönüştürüyor. Dahası, okulun içinde, matematik dersleri için konferans salonunda veya spor salonunda, edebiyat dersleri için açık çim alanda veya günlük hayata odaklanan İngilizce dersleri için okul bahçesinde canlı açık sınıflar düzenlenebiliyor. Önemlisi, bu sınıflara veliler ve diğer öğretmenler de katılabiliyor; bu sayede öğretmenlerin öğretim yöntemlerini daha iyi anlamaları, çocuklarının sınıf arkadaşlarıyla etkileşimini görmeleri ve böylece çocuklarının evdeki öğrenimini daha iyi desteklemeleri sağlanıyor.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi İlköğretim Bölümü Başkanı Bayan Lam Hong Lam Thuy'ye göre, şehrin eğitim sektörü okulları çeşitli şekillerde açık dersler düzenlemeye teşvik ediyor. Bu, velilerin 2018 Genel Eğitim Programını daha iyi anlamaları için en hızlı, en uygun ve en erişilebilir yoldur. Velilerin okulla birlikte çalışması, öğrencilerin niteliklerini ve yeteneklerini geliştirme hedefine ulaşılmasına yardımcı olur. Velilerin okula katılımı, öğretmenlere olan güveni ve anlayışı artırarak okul işleyişini iyileştirir ve bu da mutlu okulların oluşmasına katkıda bulunur.

"

Eğitim sektöründe uzun yıllara dayanan deneyimiyle, eski Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Doçent Dr. Tran Xuan Nhi, başarılı bir reform için yönetim organlarının, 2018 Genel Eğitim Programının etkin bir şekilde uygulanmasını sağlamak amacıyla öğretmen kadrosunu desteklemeye, halihazırda çalışan öğretmenlere yeni öğretim yöntemleri konusunda eğitim ve mesleki gelişim sağlamaya ve açık sınıf gibi gelişmiş sınıf modellerini cesurca öğrenmeye, araştırmaya ve yerel, okul ve sınıf gerçekliğine uygulamaya da dikkat etmeleri gerektiğini belirtti. Dezavantajlı bölgelerdeki yetersiz olanakların giderilmesi de tüm öğrenciler için eğitimde eşitliğin sağlanması açısından çok önemlidir.

Kaynak: https://daidoanket.vn/khuyen-khich-lop-hoc-mo-10295353.html