Ho Chi Minh şehrindeki ilkokul velileri şaşkın: Vietnamca dersinde müzik ve beden eğitimi de var.

Son günlerde, 2025-2026 eğitim öğretim yılı için düzenlenen "İnovasyon ve dijital dönüşümün öncü öğretmenleri" yarışmasında, Ho Chi Minh Kenti, Dong Hung Thuan Mahallesi'ndeki Thuan Kieu İlkokulu öğretmenleri, ebeveynlerin çocuklarıyla birlikte gözlemleyip öğrenmeleri için birçok uygulamalı ders verdi.

Vietnamca dersinde müzik ve deneyimsel aktiviteler yer alıyor.

Bu sabah (6 Kasım), 1/1. sınıfların Vietnamca dersinde, Bayan Ngo Thuy Ngoc Tran "uc" ve "uc" tekerlemelerini anlattı. Öğrencilerin arkadaşlarıyla nasıl iletişim kuracaklarını, resimlerde gösterilen nesneleri nasıl adlandıracaklarını ve "mürekkep köpeği", "bambu ağacı", "krizantem", "spor salonu" gibi derste geçen anahtar kelimeleri nasıl kullanacaklarını öğrenmeleri için ilkokul öğretmeni öğrencilere bir yapay zeka videosu gösterdi. Ders kitabındaki resimden yola çıkarak, yapay zekaya hayvanların canlı bir şekilde koşup zıplayabileceği bir video hazırlaması için "komutlar" verdi.

Phụ huynh tiểu học TP.HCM bất ngờ: Trong tiết tiếng Việt có âm nhạc, thể dục - Ảnh 1. — Bayan Ngoc Tran'ın Vietnamca dersi

Phụ huynh tiểu học TP.HCM bất ngờ: Trong tiết tiếng Việt có âm nhạc, thể dục - Ảnh 2. — Öğretmen tahtaya yazar ve öğrencilerin daha net görebilmeleri için büyük bir ekrana projektör yerleştirir.

Phụ huynh tiểu học TP.HCM bất ngờ: Trong tiết tiếng Việt có âm nhạc, thể dục - Ảnh 3. — Açık ders sonrasında veliler de çok güzel şeyler öğrendiler.

Öğretmen, teneffüs sırasında öğrencilerden "uc" ve "uc" ile kafiyeli şarkı söylemelerini istedi ve aynı zamanda tüm sınıf "Sabah Egzersizi" adlı şarkıyı söyleyerek vücutlarını sağlıklı tutmak için egzersiz yaptılar.

İlkokul öğretmeni, öğrencilere hecelemeyi, akıcı okumayı, tahtaya yazma alıştırması yapmayı, tahtaya yazan diğer öğrencilere yorum yapmayı öğretmek arasında geçiş yapıyor... Özellikle dersin sonunda öğretmenin yapay zeka uygulama kısmı dikkat çekici. Bayan Tran, öğrencilerine "Em hoc rhyme "uc", "uc" şarkısını karaokede birlikte söylemelerini sağlıyor. "Ca nha thuong nhau" şarkısının fon müziği üzerine, "uc", "uc" kafiyeleriyle yeni sözler yazıyor ve yapay zekaya öğrenmesi ve hatırlaması kolay bir video oluşturmasını emrediyor.

Öğretmen, yapay zekadan öğrencilerin " The whole family loves each other" şarkısındaki "uc" ve "uc" tekerlemelerini ezberlemelerine yardımcı olacak bir müzik videosu hazırlamasını istedi.

Doğanın yakınında sanat dersleri

İnovasyon ve dijital dönüşüm yarışmasında, Ho Chi Minh Şehri'ndeki ilkokul öğretmenlerinin yaratıcılığını ortaya koyan birçok ders vardı. Örneğin, 5 Kasım'da, 5/1 sınıfının sanat öğretmeni Le Thi Vuot, sınıf ortamını değiştirdi ve öğrencilerin koridora çıkıp alçak masalarda rahatça oturup Afrika'daki vahşi hayvanların resimlerini yapmalarına izin verdi... gerçek hayattan video görüntüleri izledikten sonra.

Phụ huynh tiểu học TP.HCM bất ngờ: Trong tiết tiếng Việt có âm nhạc, thể dục - Ảnh 4. — Öğrenciler Bayan Vuot'un sanat dersinde bir resim sergisi düzenliyorlar.

Phụ huynh tiểu học TP.HCM bất ngờ: Trong tiết tiếng Việt có âm nhạc, thể dục - Ảnh 5. — Sanat dersi öğrencileri açık alanda eğitim görüyor

3. sınıf matematik dersinde, STEM dersinde, Bayan Ngo Thi Hoa, öğrencilerin çalışma köşesini süsleyecek ürünler yapmalarına izin verdi. Öğrenciler, "bir şeyin bir kısmı" ile görsel bir deneyim yaşadılar ve aynı zamanda derste Plickers yazılımını kullandılar.

3 Kasım'da, 1/3. sınıf öğretmeni Bayan Nguyen Thi Thuy Hien, dersi düzeltmek için etkileşimli beyaz tahta uygulamasıyla matematik dersine "10'a Kadar Sayılar" konusunu getirdi. Yapay zeka videoları nazikçe ve mantıklı bir şekilde kullanıldı. Daha önce, 5. sınıf İngilizce dersinde, istasyon tabanlı öğretim yöntemini uygulayan Bayan Pham Thi Thu, "Bana bir kavun verebilir misiniz lütfen?" dersini teknolojiyi oldukça esnek ve mantıklı bir şekilde kullanarak işlemişti.

Phụ huynh tiểu học TP.HCM bất ngờ: Trong tiết tiếng Việt có âm nhạc, thể dục - Ảnh 6.

Phụ huynh tiểu học TP.HCM bất ngờ: Trong tiết tiếng Việt có âm nhạc, thể dục - Ảnh 7. — Yarışmaya katılan dersler önceden veya deneme olarak işlenemez. Yarışmanın her bölümü 3 jüri tarafından değerlendirilecektir.

Phụ huynh tiểu học TP.HCM bất ngờ: Trong tiết tiếng Việt có âm nhạc, thể dục - Ảnh 8. — Bayan Nguyen Thi Thuy Hien'den enerji açısından zengin matematik dersi

Phụ huynh tiểu học TP.HCM bất ngờ: Trong tiết tiếng Việt có âm nhạc, thể dục - Ảnh 9. — Bayan Pham Thi Thu'nun İngilizce dersindeki 5. sınıf öğrencileri

Phụ huynh tiểu học TP.HCM bất ngờ: Trong tiết tiếng Việt có âm nhạc, thể dục - Ảnh 10. — 5. sınıf öğrencileri, Bayan Pham Thi Thu'nun İngilizce dersinin uygulama kısmında teknolojiyi uyguluyorlar.

Açık derslere ve öğretmenlerin dijital dönüşüm uygulamalarına katılan veliler, günümüz öğretim yöntemlerinin yaratıcılığı ve yenilikçiliği karşısında şaşkına döndüler. Ayrıca, kalabalık sınıfa rağmen öğretmenin öğrencileri iyi yönetmesi ve sadece 35-40 dakikada birçok ders arasında bilgi alışverişinde bulunup bağ kurabilmesi etkileyiciydi. Vietnamca ve matematikte müzik ve beden eğitimi vardı; İngilizce ve güzel sanatlarda ise dijital vatandaşlık becerileri entegre edildi ve öğrencilerin bunları hayatın birçok alanında uygulamalarına yardımcı oldu.

İlköğretim : Teknolojiyi Kullanmak Ama Kötüye Kullanmamak

Thuan Kieu İlkokulu Müdürü Le Thi Thoa, 2025-2026 eğitim öğretim yılı için düzenlenen "İnovasyon ve dijital dönüşümün öncü öğretmenleri" yarışmasının, öğretmenleri düşüncelerini değiştirmeye, STEM/STEAM, proje tabanlı öğrenme, ters yüz sınıflar gibi yeni öğretim yöntem ve biçimlerini cesurca uygulamaya teşvik ederek derslerin kalitesini ve etkinliğini artırmayı amaçladığını söyledi.

Aynı zamanda her öğretmenin teknoloji öncüsü olması, dijital dönüşümün, yapay zekânın ve bilgi teknolojilerinin öğretimde, sınıf yönetiminde ve öğrenciler için öğrenmenin kişiselleştirilmesinde uygulanmasını teşvik etmesi gerekiyor.

Bayan Thoa, yarışmanın okul yönetim kurulu ve meslek grupları için, 2018 Genel Eğitim programının öğretiminin iyi olup olmadığı, öğretmenlerin öğretimde teknolojiye erişim ve uygulama becerileri ve eğitim faaliyetlerinin organizasyonunun uygun olup olmadığı gibi kriterler açısından öğretim kadrosunun kalitesini değerlendirip iyileştirmeleri için bir fırsat olduğunu söyledi. Aynı zamanda, bu yarışma iyi uygulamaları teşvik edecek, çoğaltacak ve geliştirecek ve teknoloji uygulamasında başarılı kişileri takdir edip ödüllendirecektir.

Phụ huynh tiểu học TP.HCM bất ngờ: Trong tiết tiếng Việt có âm nhạc, thể dục - Ảnh 11. — İngilizce dersinde yenilikçi öğretmen yarışmasına katılan 5. sınıf öğrencileri

Phụ huynh tiểu học TP.HCM bất ngờ: Trong tiết tiếng Việt có âm nhạc, thể dục - Ảnh 12. — İstasyon bazında İngilizce öğretimi

Phụ huynh tiểu học TP.HCM bất ngờ: Trong tiết tiếng Việt có âm nhạc, thể dục - Ảnh 14. — Okul, öğretmenleri teknolojiyi kullanmaya teşvik ediyor ancak kötüye kullanmamalarını istiyor.

Bayan Thoa, teknoloji ve yapay zekâ eğitiminden itibaren okulun, öğretmenlere teknolojiyi istismar etmemek, sadece kullanmaları ve uygulamaları konusunda kapsamlı eğitim verdiğini belirtti. Teknoloji ve yapay zekâ, öğrencilerin derslere etkili bir şekilde erişmelerine ve ilgilerini artırmalarına yardımcı olan araçlardır, ancak öğretmenlerin derste ne kadar çok teknoloji kullanırsa o kadar iyi olduğu doğru değildir. Öğrenciler için daha etkili ve tamamen uygulanabilen geleneksel, doğal yöntemler mevcuttur.

Yarışmanın teması "Yaratıcı Alan, Çığır Açan Yöntemler, Proaktif Teknoloji" olup, iki turdan oluşmaktadır. Yenilikçi öğretmenler ve dijital dönüşüm ödülleri, 20 Kasım Vietnam Öğretmenler Günü'nde takdim edilecektir. Okulun, Üstün Yaratıcı Öğretmen; Mükemmel Teknoloji Uygulama Öğretmeni; İlham Verici Ders; Esnek Sınıf Fikirleri gibi ödüller vermesi bekleniyor.

Kaynak: https://thanhnien.vn/phu-huynh-tieu-hoc-tphcm-bat-ngo-trong-tiet-tieng-viet-co-am-nhac-the-duc-185251106140719078.htm