Dijital dönüşüm yolculuğunu her vatandaşa yaymak için okuma yazma bilmemeyi ortadan kaldırmak

Tang Loong Komünü (Lao Cai Eyaleti), sürdürülebilir kalkınma çabalarında, insanların teknolojiye erişimi ve dijital çağa ayak uydurması için bilgi birikimini geliştirmeyi önemli bir temel olarak görüyor. "Herkes okuryazar olsun" hedefinden yola çıkan Tang Loong, bu hedefi belirli, pratik ve anlamlı eylemlerle yavaş yavaş gerçeğe dönüştürüyor.

Vietnam Kadın Gazetesi muhabiri, Tang Loong Komünü Halk Komitesi Başkan Yardımcısı Sayın Ngo Huu Tuong ile yukarıdaki konu hakkında bir röportaj yaptı.

PV: Efendim, Tang Loong neden bölgedeki dijital dönüşüm hareketinin başlangıç ​​noktası olarak "Herkes okuryazar olsun" hedefini seçti?

Bay Ngo Huu Tuong: Dijital dönüşümün sadece teknolojiyi donatmakla ilgili olmadığını, özünde insan farkındalığını ve kapasitesini dönüştürmek olduğunu açıkça belirtiyoruz. Okuma yazma bilmeyen insanların bilgiye erişmesi, akıllı telefon kullanması veya çevrimiçi kamu hizmetlerine katılması çok zordur. Bu nedenle, okuma yazma bilmemenin ortadan kaldırılması, bilgiye açılan kapıyı açan ve insanların modern hayata uyum sağlamasına yardımcı olan temel adım, "anahtar"dır.

Kuruluşumuzdan bu yana, "kimseyi geride bırakmama" ruhunu en iyi şekilde uyguladık; yani ister dağlık, ister ücra bölgelerde olsun, isterse okul çağını geçmiş olsun, herkesin okuma yazma öğrenme, hayata hizmet edecek temel dijital becerileri edinme fırsatına sahip olması anlamına geliyor.

Muhabir: Sayın Komün Halk Komitesi bu hedefi gerçekleştirmek için geçmişte hangi somut faaliyetleri hayata geçirdi?

Bay Ngo Huu Tuong: Yılın başından itibaren komün, Tang Loong İlkokulu ve köyleriyle koordineli bir şekilde bir anket düzenledi, okuma yazma bilmeyen insanların bir listesini çıkardı ve ardından uygun okul yerlerinde, genellikle Trat 1 köyündeki sınıfta, 1. aşama okuma yazma sınıfları açtı.

İyi haber şu ki, insanlar çok olumlu tepki verdi. Gündüzleri geçimlerini sağlamakla meşgul olsalar da, geceleri düzenli olarak derslere geliyorlardı. Derslerdeki öğrenme ortamı çok canlı ve samimiydi, "çocukluğa dönüş" hissi veriyordu.

Özellikle müfredatta, okulların akıllı telefon kullanım becerileri, internet erişimi ve çevrimiçi kamu hizmeti kaydı gibi konularda içerikler entegre etmelerini sağlıyoruz. Bu sayede öğrenciler yalnızca okuma yazmayı değil, aynı zamanda bilgiye nasıl erişeceklerini, çevrimiçi başvuruda bulunacaklarını ve dijital platformlar aracılığıyla devletle nasıl bağlantı kuracaklarını da öğreniyorlar.

Bunun hem yerel gerçeklere uygun bir yaklaşım olduğu hem de insanların dijital dönüşüm sürecine doğal ve sürdürülebilir bir şekilde kademeli olarak katılmalarına yardımcı olduğu söylenebilir.

Etnik azınlık kadınları okuma yazma derslerine katılıyor

Muhabir: Geçtiğimiz günlerde Halk Konseyi heyeti okuma yazma dersini denetlemek ve denetlemek için geldi. Halkın öğrenme ruhunu ve öğretmenlerin katılımını nasıl değerlendiriyorsunuz?

Bay Ngo Huu Tuong: Gerçekten çok etkilendik. Birçok öğrenci 40-50 yaşın üzerindeydi, hatta bazıları ailelerinin geçimini sağlıyordu, ama yine de her akşam derse gayretle gidiyorlardı. "Okuma yazma bilmenin yolu bilmek anlamına geldiğini", bunun hayatlarını değiştirmek ve çocuklarının ve torunlarının daha iyi eğitim görmelerine yardımcı olmak için bir fırsat olduğunu söylediler.

Öğretmenlere gelince, hepsi çok özverili. Sadece harfleri değil, aynı zamanda iyi bir insan olmayı ve teknolojiye nasıl yaklaşılacağını da öğretiyorlar. Öğretim yöntemleri de öğrencilerin yaşına ve seviyesine göre esnek bir şekilde ayarlanıyor. Dersin daha yakın, daha anlaşılır olmasını sağlayan ve çok olumlu sonuçlar getiren de bu özveridir.

Komün Halk Konseyi çalışma grubu, denetim görevini üstlendiğinde, öğrenme ruhunu ve okul, hükümet ve halk arasındaki yakın koordinasyonu son derece takdir etti. Bu, tüm komünde tekrarlanmaya değer bir model.

PV: Uygulama sürecinde hâlâ birçok zorlukla karşılaşılıyor olmalı. Engeller ve belediyenin bunları nasıl aştığı hakkında daha fazla bilgi verebilir misiniz?

Bay Ngo Huu Tuong: En büyük zorluk zaman ve insanların başlangıçtaki farkındalığıydı. Birçok insan "Yaşlıyım, neden okuma yazma öğreneyim ki?" diye düşünürdü, bu yüzden her haneyi sürekli olarak yaymak ve harekete geçirmek zorunda kaldık. Belediye yetkilileri, öğretmenler ve köy muhtarları, okuryazarlığın sadece okuma yazma için değil, aynı zamanda ilaç talimatlarını okumak, bilgi aramak, akıllı telefon kullanmak, banka hesaplarından destek almak vb. için de geçerli olduğunu anlatmak ve harekete geçirmek için doğrudan evlere gitmek zorundaydı.

Ayrıca, köy okulunun fiziksel koşulları, özellikle geceleri, kısıtlıdır. Sosyalleşmeyi teşvik ettik ve yerel işletmeleri sınıflar için sıra, sandalye, çalışma lambası, vantilatör ve hatta içme suyu desteği sağlamaya teşvik ettik. Bu fikir birliği sayesinde sınıf istikrarlı bir şekilde korunuyor ve giderek daha fazla katılımcı çekiyor.

PV: Trat 1 köyündeki okuma-yazma dersinin aynı zamanda tabandan dijital dönüşüm hedefiyle de bağlantılı olduğu biliniyor. Bu konu hakkında daha fazla bilgi paylaşabilir misiniz?

Bay Ngo Huu Tuong: Evet, doğru. Ders sadece harfleri öğretmekle kalmıyor, aynı zamanda Wi-Fi'yi açıp kapatma, Zalo'yu kullanma, idari bilgilere bakma, fotoğraf ve video gönderme veya Lao Cai eyaletinin kamu hizmeti portalına erişme gibi temel dijital becerilere de rehberlik ediyor.

Bu, insanların dijital ortama alışmalarına ve daha sonra "dijital vatandaş" ve "dijital köy" modellerinin uygulanmasına hazırlanmalarına yardımcı olmak için atılan ilk adımdır. Amacımız: İnsanların sadece okuryazar olmalarını değil, aynı zamanda teknolojiyi hayatlarına hizmet edecek şekilde nasıl kullanacaklarını da bilmelerini sağlamak - çevrimiçi belge göndermekten, tıbbi bilgilere bakmaya ve çevrimiçi olarak tarım ürünleri tüketmeye kadar.

PV: Tang Loong Komünü Halk Komitesi önümüzdeki dönemde elde edilen sonuçları korumak ve çoğaltmak için neler yapacak?

Bay Ngo Huu Tuong: Okuma yazma sınıfı modelini diğer köylerde de uygulamaya devam edeceğiz ve Kültür ve Toplum Bakanlığı ile işbirliği yaparak özellikle etnik azınlıklar olmak üzere insanlara yönelik dijital beceri eğitimleri düzenleyeceğiz.

Ayrıca, 2025-2027 yılları arasında okul çağındaki insanların %100'ünün okuma yazma bilmesini ve hanelerin en az %80'inin çevrimiçi kamu hizmetlerinden yararlanabilmesini hedefliyoruz. İnsanlar bilgi ve becerilerle donatıldığında, dijital dönüşümün artık uzak bir kavram değil, günlük yaşamın doğal bir ihtiyacı haline geleceğine inanıyoruz.

PV: Teşekkür ederim!

Kaynak: https://phunuvietnam.vn/xoa-mu-chu-de-lan-toa-hanh-trinh-chuyen-doi-so-den-tung-nguoi-dan-202511061618273.htm