Ho Chi Minh şehrinde ek öğretim ve öğrenimin denetlenmesi: Eğitim ve Öğretim Bakanlığı hangi sonuca vardı?

(NLDO) - Bazı ebeveynler, çocuklarının fırsatlarını etkilediğini düşündükleri için ek öğretim ve öğrenmeye ilişkin bazı yeni düzenlemelere karşı çıkıyor.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı , 21 Mart'ta Ho Chi Minh Şehri'ndeki ek öğretim ve öğrenim yönetimini denetledi. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı denetim ekibi, ek öğretim ve öğrenimi düzenleyen 29 sayılı Genelge'nin uygulanması konusunda Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi ile birlikte çalıştı.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Bay Nguyen Bao Quoc, 29 No'lu Genelge yayınlanmadan önce Ho Chi Minh Şehri'nin idari çalışmalar yürüttüğünü, ek öğretim ve öğrenim konusunu tam olarak kavradığını; öğrenim ücreti tahsilatı ve ödemelerinin denetim ve incelemesini artırdığını... ve ihlallerin ele alınmasını önerdiğini söyledi. Ho Chi Minh Şehri, uzun yıllardır okullarda ek öğretim ve öğrenim düzenlemeyi bıraktı; ve okullarda öğretim ve öğrenim konusunda proaktif davrandı.

Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, 29 Nolu Genelge ile ek öğretim ve öğrenme faaliyetlerinin daha iyi yönetildiğini söyledi.

29 No'lu Genelge yayınlandıktan sonra, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Ho Chi Minh Şehri Halk Komitesi'ne, okullarda yasa dışı ek öğretim ve öğrenmeye kesinlikle izin vermemek; test sorularının öğrenciler üzerinde baskı oluşturmaması gerektiğini; öğrenciler için eğitim ve gözden geçirmeyi gevşetmemek ve bunun okulların sorumluluğu olduğunu belirlemek üzere birçok uygulama içeriğini yönlendiren ve yönlendiren belgeler yayınlamasını tavsiye etti...

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ayrıca okulların eğitim planlarını gözden geçirmelerini, günde iki seanslık eğitim yönetimini güçlendirmelerini ve özellikle son sınıf öğrencileri olmak üzere öğrencilere destek olacak öğretmenler atamalarını zorunlu kılıyor. Bakanlık, bölgede ek eğitim ve öğretimi yönetmek için denetim ekipleri kurdu; her bölge de proaktif olarak denetim ekipleri kurdu...

Bay Nguyen Bao Quoc'a göre , 29 No'lu Genelge, öğretmenlerin yönetmeliklere uygun olarak okul dışında eğitim ve öğretim görmeleri için açık bir yasal dayanak oluşturuyor. Ancak, zorluk, eğitim ve öğretimi kontrol edecek kriterleri içeren belirli bir belgenin olmamasıdır.

"Bazı veliler, öğrencilerin fırsatlarını etkilediğini söyleyerek yeni düzenlemeye karşı çıkıyor. Yaşam becerileri ve STEM gibi bazı kulüplerin ek ders veya öğrenim sunup sunmadıklarını belirlemek zor, bu da okulların örgütlenmesinde zorluklara yol açıyor. Ayrıca, haftada 2 ders/konu için verilen ek ders süresi, öğrencileri yetiştirmek için yeterli değil," diye düşünüyor Bay Quoc.

Ho Chi Minh Şehri Go Vap Bölgesi Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı Sayın Trinh Vinh Thanh, çalışma oturumunda görüşlerini dile getirdi.

Ho Chi Minh Şehri, Go Vap Bölgesi Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı Sayın Trinh Vinh Thanh, 29 No'lu Genelge'nin etkili bir şekilde uygulanabilmesi için, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın ek öğretim ve öğrenme yönetiminin denetlenmesine ilişkin bir belgeyi yakında yayınlaması ve denetim ve gözetim için yasal bir temel oluşturması gerektiğini öne sürdü. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ayrıca, okulların 29 No'lu Genelge'yi ihlal etmeden öğretimi organize edebilmeleri için STEM, STEAM ve yaşam becerileri hakkında da içerik eklemelidir.

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, Ho Chi Minh şehrinin 29 Nolu Genelgeyi uygulamada birçok avantaja sahip olduğunu, çünkü iyi olanaklara sahip olduğunu, birçok okulun günde 2 oturum düzenlediğini söyledi. Ho Chi Minh şehri etkili bir şekilde eğitim veriyor; mükemmel öğrenci sınavları objektif ve eşit bir şekilde düzenleniyor; öğretmenler normal ders saatleri boyunca öğrencilere adanmış durumda...

Thuong, "29 sayılı Genelge, ek öğretim ve öğrenme faaliyetlerini daha iyi yönetmek, resmi öğretim ve öğrenmenin kalitesini daha da artırmak; böylece veliler ve öğrenciler yaygın ek öğretim ve öğrenme nedeniyle zaman kaybetmek zorunda kalmayacaklar" diye vurguladı.

Delegeler çalışma oturumunda görüşlerini dile getirdiler.

Bay Pham Ngoc Thuong'a göre, ek öğretim ve öğrenimin yönetimi yeni bir konu değil. 1996'dan bu yana, 8. Merkez Komitesi Kararı, yaygın ek öğretimin endişe verici durumunu açıkça ortaya koymuştur. Son zamanlarda bu konuda birçok belge yayımlanmıştır. Ancak, ek öğretim ve öğrenim hâlâ yaygın olup, çarpıtma belirtileri göstermekte, öğrencilerin kapsamlı gelişimini etkileyen birçok sonuca yol açmaktadır.

• Ho Chi Minh Şehri: Sürpriz denetimde, çok sayıda ek öğretim ve öğrenme ihlali keşfedildi

Bu nedenle, Milli Eğitim Bakanlığı ek eğitim ve öğretimi düzenleyen 29 sayılı Genelgeyi yayınlamaya devam etmektedir. Milli Eğitim Bakanlığı ek eğitim ve öğretimi yasaklamamakla birlikte, sıkı bir şekilde denetlemek zorundadır ve herhangi bir ihlal durumunda gerekli işlemleri yapacaktır.

"29 sayılı Genelge, okullarda ek ders verilirken, ana müfredatın düzgün bir şekilde uygulanması için her dersin haftada yalnızca 2 ders saati olması gerektiğini ve müfredat dahilinde ek ders verilmesini caydırıyor; bundan sonra okullarda ek ders veya özel ders olmayacak . Ek ders ve özel dersler, üstün yetenekli öğrenciler ve ileri müfredat dışındaki öğrenciler içindir," diye açıkladı Bay Thuong.

Kaynak: https://nld.com.vn/kiem-tra-day-them-hoc-them-tai-tp-hcm-bo-gd-dt-ket-luan-gi-196250321173220434.htm