Okul açılış gününün tarihi, ulusal bağımsızlık döneminin sonbaharından ulusun yükselişinin sonbaharına kadar, gurur dolu bir ruh ve ortak, yoğun bir özlemle devam etti: Vietnam halkını bütüncül bir şekilde geliştirmek, "Vietnam için faydalı vatandaşlar" yetiştirmek ve ülkeyi daha güçlü, daha müreffeh ve daha mutlu bir yeni güne taşımak.

Ülkenin tarihinin sekseninci yılında, Vietnam Demokratik Cumhuriyeti'nin doğuşuna vesile olan "Bağımsızlık Bildirgesi"nin okunmasından tam üç gün sonra, 5 Eylül 1945'te, Başkan Ho Chi Minh, bağımsız Vietnam'daki ilk okul yılının açılış günü vesilesiyle "Öğrencilere Mektup"u yazdı. O zamandan beri, 5 Eylül, ülke genelindeki tüm eğitim sektörü için yeni okul yılının açılış günü haline geldi. Kendisini mütevazı bir şekilde "ağabey" olarak gören bu parlak liderin mektubu, sevgi, umut ve "atalarımızın bize bıraktığı mirası yeniden inşa etme" sorumluluğunun hatırlatılmasıyla doludur.

80 yıl süren kölelik döneminde Vietnam halkı, özellikle nüfusun %90'ından fazlasının okuma yazma bilmemesi nedeniyle "köle eğitim sistemine katlanmak zorunda kaldı" ve bu durum ülkeyi "zayıf ve savunmasız" hale getirdi. Bu nedenle, ulusal bağımsızlık döneminin ilk okul yılında, "siz çocuklar tamamen Vietnam eğitimine," "doğuştan gelen yeteneklerinizi tam olarak geliştiren bir eğitime" başlamanızın büyük bir şans ve sevinç olduğunu belirtti ve bunu "sayısız yurttaşımızın fedakarlıklarına" bağladı ve bu nedenle onlara bu katkıyı "nasıl geri ödeyeceklerini" düşünmelerini öğütledi. "Büyük ağabey", "siz çocuklar gayretli olun, özenle çalışın, itaatkar olun, öğretmenlerinizi dinleyin ve arkadaşlarınızı sevin" diye umut etti.

Son 80 yıldır Parti ve Devlet, eğitim ve öğretimi sürekli olarak önceliklendirmiş, eğitim ve öğretimin "en önemli ulusal öncelik", "Partinin, Devletin ve tüm halkın davası" olduğu ve eğitime yatırım yapmanın kalkınmaya yatırım yapmak anlamına geldiği ilkesine bağlı kalmıştır. Eğitim gelişimini teşvik etmek için önemli stratejiler uygulamışlardır. Vietnam'ın eğitim sistemi, okuryazsızlığın ortadan kaldırılmasından temel ve kapsamlı reformlara, uluslararası entegrasyona ve Dördüncü Sanayi Devrimi bağlamında güçlü dijital dönüşüme kadar birçok önemli başarıya imza atmıştır. Vietnam, Birleşmiş Milletler'in 2030 yılına kadar kaliteli eğitim için Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerine ulaşması beklenen 21 ülke arasında yer almaktadır.

İlk okul yılının açılışından seksen yıl sonra, ulusun tarihi ve ülkenin eğitim ve öğretim sektörü önemli değişikliklere tanık olmaya devam ediyor: siyasi sistemin organizasyon yapısını sadeleştirme ve iki kademeli yerel yönetim modelini işletme devrimi. Bu devrim, ülkeyi kapsamlı bir kalkınmaya götürecek stratejik bir atılımdır. Eğitim, bu devrimin ayrılmaz bir parçası haline gelmiş ve Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son'un da belirttiği gibi yeni fırsatlar sunmuştur: "Dışarıda durmak değil, çevrede dolaşmak değil, içeride olmak."
80 yıldır, ulusla birlikte Lao Cai eyaleti, öğretmen kadrosunun standardizasyonundan altyapı yatırımlarına ve uzmanlık eğitimi de dahil olmak üzere genel eğitim kalitesinin iyileştirilmesine kadar kapsamlı bir eğitim sistemi kurmak için sürekli çaba sarf etmektedir. Lao Cai'nin sınır bölgesinden öğrenciler, ulusal ve uluslararası alanda üstün başarı gösteren öğrencilerin onur listelerinde giderek daha sık yer almaktadır. Dağlık bölgelerdeki eğitim ve etnik azınlıkların eğitimi, yerel yönetim için en önemli önceliklerden biridir ve birçok özel mekanizma ve politika proaktif bir şekilde uygulanmaktadır. Eğitim ve öğretim için yıllık bütçe tahsisi, eyaletin toplam cari harcamalarının yaklaşık %40'ını oluşturmaktadır.

80 yıldır süregelen "Halk Eğitimi Hareketi"nin ilhamıyla yola çıkan Lao Cai, yeni bir devrim başlatıyor: "Dijital Halk Eğitimi Hareketi". Bu hareket, evrensel eğitim ve okuryazarlık sorununu ortadan kaldırma alanındaki başarıları daha da ileriye taşıyarak, proaktif bir öğrenme ruhunu teşvik ediyor ve insanları dijital teknolojiyle aktif olarak etkileşime girmeye özendiriyor; böylece "dijital vatandaşlar" nesli yetiştirmeyi ve dijital bir toplum inşa etmeyi hedefliyor. 2025-2026 eğitim öğretim yılına kapsamlı bir şekilde hazırlanan Lao Cai, yeni çağda ülkenin genel gelişimine aktif olarak katkıda bulunan, kendine güvenen ve kapsamlı bir şekilde gelişmiş bir nesil vatandaş yetiştirme hedefine ulaşmaya kararlı.

Seksen yıllık süreklilik, her yeni eğitim yılının başlangıcından sonuna kadar, toplumun eğitim ve öğretimin gelişmesine yönelik beklentisini temsil etmektedir. 2025-2026 eğitim yılının açılış günü, eğitimde ulusal ilerlemenin bir döneminin başlangıcına tanıklık edecektir. Özellikle, ilk kez, ülke genelindeki tüm eğitim kurumları, çevrimiçi olarak gerçekleştirilecek bu açılış töreninde aynı anda bayrağı göndere çekecek ve milli marşı söyleyecektir. Bu aynı zamanda, Politbüro'nun ülke genelindeki devlet okullarında anaokulundan liseye kadar tüm öğrenciler için öğrenim ücretlerini tamamen kaldırma kararının yürürlüğe girdiği tarihi de işaret etmektedir.
Seksen yıl önce, Başkan Ho Chi Minh, ülkenin ilk okul açılış günü vesilesiyle "Öğrencilere Mektup" yazmıştı. Seksen yıl sonra, 2025-2026 yeni eğitim-öğretim yılını karşılarken, Genel Sekreter To Lam, Politbüro'nun eğitim ve öğretim geliştirme alanındaki atılımlara ilişkin 71-NQ/TW sayılı Kararını imzalayıp yürürlüğe koydu. 71-NQ/TW sayılı Karar, Parti'nin eğitim ve öğretimi ulusal kalkınma stratejisinin merkezine yerleştirme konusundaki son derece yüksek siyasi kararlılığını göstermektedir. Bu, Vietnam Partisi ve Devleti'nin eğitim ve öğretim davasına duyduğu büyük beklentileri ve en büyük ilgiyi göstermektedir. Bu beklentiler, Başkan Ho Chi Minh'in yaşamı boyunca içtenlikle tavsiye ettiği gibi devam etmektedir: "Vietnam ulusunun güzel ve müreffeh olup olmayacağı ve Vietnam halkının dünyanın büyük güçleriyle omuz omuza duracak şekilde şan zirvesine ulaşıp ulaşamayacağı büyük ölçüde öğrencilerin öğrenme çabalarına bağlıdır."
Kaynak: https://baolaocai.vn/ky-vong-nam-hoc-moi-post881329.html






Yorum (0)