Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

10. sınıf öğrencileri için 'duygusuzluk' konulu bir deneme yazarken, öğrenciler hangi örnekleri verirler?

Ho Chi Minh şehrindeki 10. sınıf edebiyat sınavında, 'duygu eksikliği' sorunu üzerine bir deneme yazmak ve gençlerin duygusal dünyasını zenginleştirmek için çözümler önermek gibi sorular yer alıyor ve bu da adayları birçok ilham verici örnek paylaşmaya teşvik ediyor.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên01/06/2026

Đề văn hỏi 'thiếu cảm xúc', thí sinh dẫn chứng hoa hậu Hương Giang, Tôn Hoa Sen - Ảnh 1.

Le Hong Phong Meslek Lisesi'nde (Cho Quan Bölgesi) edebiyat sınavının ardından öğrenciler heyecanlı.

FOTOĞRAF: NHAT THINH

Bu sabah, 1 Haziran'da, Ho Chi Minh şehrinde 151.000'den fazla öğrenci, "Duyguların Renkleri" temalı Edebiyat dersinin ilk 10. sınıf sınavını resmen tamamladı. Sınavın en dikkat çekici noktalarından biri, sosyal yorum bölümündeki 4 puanlık soruydu; öğrenciler iki seçenekten birini seçmek zorundaydı: ya günümüz gençlerinde görülen "duygusuzluk, duygusal katılık ve ilgisizlik" sorununu ele alıp çözüm önerileri sunmak ya da "Sevgiyle Yaşamak İçin Duyguları Anlamak" başlıklı bir deneme yazmak.

Colette Ortaokulu (Xuan Hoa Mahallesi) öğrencisi Dang Le Mai An, genel olarak bu yılki edebiyat sınavının sadece yönetilebilir değil, aynı zamanda teknolojik olarak gelişmiş bir çağda doğup büyümüş kendisi gibi gençler için de anlaşılabilir olduğunu belirtti. Dahası, sınavın kendisi için de anlamlı olduğunu çünkü An'ın pandemi sırasında sosyal medyaya giderek daha fazla bağımlı hale geldiğini, hatta "Onsuz ancak hayatta kalabilirim" noktasına geldiğini söyledi.

Bu nedenle An, "duygusuzluk" ile ilgili ilk gereklilik hakkında yazmayı seçti ve iki çözüm önerdi: birincisi, kendini keşfetmek ve anlamak için zaman ayırmak; ikincisi ise sevdikleriyle konuşmak ve herkesi memnun etmek için her zaman neşeli ve mutlu olmaya kendini zorlamamak.

Önerdiği çözümü daha ikna edici kılmak için An, dün (31 Mayıs) düzenlenen Miss Grand International (MGI) All Stars 2026 yarışmasında üçüncülük elde eden transseksüel güzellik kraliçesi Nguyen Huong Giang'ın yakın tarihli öyküsünü örnek gösterdiğini anlattı.

"Kendisini sadece LGBTQ+ topluluğunu uluslararası arenada temsil etmeye adamakla kalmıyor, aynı zamanda her zaman kendi duygularına da sadık kalıyor; kaybetmenin üzüntü anlamına geldiğini düşünmüyor, aksine elinden gelenin en iyisini yaptığı için ne kadar mutlu olduğunu ifade ediyor," diye paylaşan An, altı sayfalık bir metin yazdığını da sözlerine ekledi.

An'ın yanında duran sınıf arkadaşı Nguyen Thanh Thao, yaşlılar hakkında birçok saldırgan açıklama yapan TikTok fenomeni No. O. No'yu (Pham Duc Tuan) "duygusal kısırlık" veya daha doğru bir ifadeyle kayıtsızlık örneği olarak gösterdiğini söyledi. Çözümler konusunda ise öğrenci, sel mağdurlarına ve toplumdaki diğer savunmasız gruplara yardım etmek için her zaman el ele vermeye hazır gençlerin hikayesini anlattı.

Đề văn hỏi 'thiếu cảm xúc', thí sinh dẫn chứng hoa hậu Hương Giang, Tôn Hoa Sen - Ảnh 2.

Ban Co Ortaokulu'nda yapılan edebiyat sınavında çocuklarının başarılı olduğunu duyan veliler çok sevindiler.

FOTOĞRAF: NGOC LONG

Le Quy Don Ortaokulu (Xuan Hoa Mahallesi) öğrencisi Dang Gia Han da 1. şartı yerine getirmeyi seçti. Psikoloji kitaplarına olan tutkusu nedeniyle, makalesine gerçek dünyadan bir deneye ilişkin bir örnek eklemeyi tercih ettiğini açıkladı. Bu deneyin sonuçları, karşılıklı oturan bir grup insana bir şaka anlatıldığında, bir kişi gülerse diğer herkesin de güldüğünü gösterdi.

Ancak, grup üyeleri ayrı odalara ayrılırsa, ortak kahkaha etkisi ortadan kalkar ve her bireyin kendine özgü bir ifadesi olur. Han'a göre bu durum, çoğunluğun duygularına uyum sağlamak için bireysel duyguları sıklıkla göz ardı ettiğimizi gösteriyor ve bu endişe verici bir sorun.

"Sınav soruları bana yazmak için çok ilham verdi," diye ekledi kadın öğrenci.

  • Ho Chi Minh Şehri 10. Sınıf Sınavı: Adaylar sevinçle, edebiyat sınavının kolay olduğunu söylüyor ve 8 veya 9 puan alacaklarını tahmin ediyorlar.

  • Ho Chi Minh Şehri 10. Sınıf Sınavı: Öğretmenler yoklama almak için erkenden kalkıyor ve öğrencilerin sorularının cevaplarını yazmaya hazırlanıyorlar.

  • Ban Co Lisesi (Ban Co Mahallesi) öğrencisi Minh Hoang, verilen bir konu üzerine deneme yazmak olan ikinci ödevi seçti ve ödevi tam olarak tamamlamak için yeterli zamanı olmadığı için üzüntüsünü dile getirdi. Dersin son 15 dakikasında ancak bazı argümanlar, kanıtlar ve karşı argümanlar sunabildi. Erkek öğrenci denemesinde, daha önce MC Quyen Linh tarafından sunulan ve zor durumdaki insanlara yardım etme konusunda uzmanlaşmış "Vietnam Aile Barınağı" programının arkasındaki şirket olan Ton Hoa Sen markasından bahsetti.

    Hoang, programı TikTok trendleri aracılığıyla, özellikle de yardım gerektiren zor durumları ifade etmek için kullanılan "Umarım Ton Hoa Sen bunu görür" ifadesi sayesinde öğrendiğini söyledi. Erkek öğrenci, yaklaşan İngilizce ve matematik sınavlarında kaybettiği puanları telafi ederek Hung Vuong Lisesi'nde (Cho Lon Bölgesi) yerleşmeyi umduğunu da sözlerine ekledi.

    Bugün öğleden sonra, Ho Chi Minh şehrinde 151.000'den fazla aday, toplam 90 dakika süren ikinci sınavları olan yabancı dil sınavına devam etti. Yarın, 2 Haziran'da ise genel okullara başvuranlar sabah saatlerinde matematik final sınavlarını tamamlayacak, uzmanlaşmış veya entegre programlara başvuranlar ise öğleden sonra ilgili sınavlarına girecekler.

    Đề văn hỏi 'thiếu cảm xúc', thí sinh dẫn chứng hoa hậu Hương Giang, Tôn Hoa Sen - Ảnh 3.

    Ho Chi Minh şehrindeki birçok aday, sınav sorularının kendi hayatlarına çok yakın olduğunu düşündü.

    FOTOĞRAF: NGOC LONG

    Kaynak: https://thanhnien.vn/lam-de-van-lop-10-ve-thieu-cam-xuc-thi-sinh-neu-dan-chung-nao-185260601145817908.htm


    Yorum (0)

    Duygularınızı paylaşmak için lütfen bir yorum bırakın!

    Aynı konuda

    Aynı kategoride

    Aynı yazardan

    Miras

    Figür

    İşletmeler

    Güncel Olaylar

    Siyasi Sistem

    Yerel

    Ürün

    Happy Vietnam
    Tatlı Öpücük

    Tatlı Öpücük

    Yaylalarda mutluluk

    Yaylalarda mutluluk

    Bayrak yapımı

    Bayrak yapımı