Uyuşturucu rehabilitasyon merkezinde özel "okuma yazmayı ortadan kaldırma" dersi

Quang Ninh Eyaleti Uyuşturucu Tedavi Merkezi'nde, bir aydan uzun süredir her sabah küçük bir odada düzenli olarak heceleme sesleri duyuluyor. Bir zamanlar sadece birinci sınıf öğrencilerine özgü olduğu düşünülen bu sesler artık kırklı ve ellili yaşlardaki erkekler ve kadınlar tarafından da duyuluyor. Birçok insanın sadece terapötik egzersizler ve çalışma saatleri olduğunu düşündüğü bir yerde, hayatlarını yeniden kurmaya çalışan öğrenciler için özel bir sınıf - okuma yazma dersi - mevcut.

Öğrenciler, Quang Ninh Eyalet Uyuşturucu Rehabilitasyon Merkezi'nde görevli öğretmenlerin rehberliğinde yazım eğitimi alıyorlar.

Çok da büyük olmayan bir odada, her yaştan yaklaşık 20 öğrenciden oluşan bir sınıf alfabeyi hecelemeyi çalışıyor. Aşağıda, kaba eller, hatta bazen titreyerek, her bir çizgiyi özenle yazıyor. Birçok öğrenci hayatlarında ilk kez düzgün bir kalem tutuyor. Çünkü çeşitli nedenlerle hiç okula gitmemişler. Bazıları yoksul ailelerden geliyor, çocukluktan beri geçim mücadelesi veriyorlar. Bazıları ise kötü koşullarda, ücra dağlık bölgelerde büyümüş. Bir de yanlış hayat yolunu izleyip kısa sürede kötü alışkanlıkların girdabına kapılanlar var. Şimdi, uyuşturucu bağımlılığı tedavisi yolculuğuna başladıklarında, görünüşte küçük ama çok etkili bir eksiklikle karşı karşıya kalıyorlar: okuma yazma bilmemek. "Hiç okula gitmedim, nereye gidersem gideyim birisinden okumasını istemek zorundayım. En zor kısmı, bir yere otobüse bindiğimde kalkış ve varış yerini okuyamamak; bazen işe giderken farkında bile olmadan dolandırılıyorum" - 50 yaşın üzerindeki bir öğrenci utangaçça paylaştı.

Tesisin öğretmenlerinden Bay Nguyen Van Dung, öğrencilere doğru yazma konusunda rehberlik ediyor.

İstatistiklere göre, Quang Ninh Eyalet Uyuşturucu Rehabilitasyon Merkezi'nde tedavi gören yaklaşık 600 öğrenci arasında 20'den fazla kişi tamamen okuma yazma bilmiyor. Çoğu etnik azınlıklardan oluşan bu öğrencilerin ekonomik koşulları zor ve eğitim imkânları kısıtlı. Bazıları eyaletten, bazıları ise eyalet dışından geliyor. Okuma yazma bilmemenin tedavi programlarına erişimden günlük aktivitelere ve mesleki eğitime kadar birçok alanda yarattığı engelleri fark eden birim, Ekim 2025 başından itibaren bir okuma yazma bilmemeyle mücadele kursu açmaya karar verdi ve bugüne kadar düzenli olarak bu kursu sürdürüyor.

Öğrenciler her çizgiyi dikkatlice yazarlar.

Sınıftan sorumlu öğretmen Bay Nguyen Van Dung şunları söyledi: "Okuma yazma öğretmek zaten zor bir iş, ancak uyuşturucu bağımlılığıyla mücadele etmiş kişilere öğretmek daha da zor. Birçok öğrenci yaşça büyük ve çok güçlü bir aşağılık kompleksine sahip. Bazıları alay edilmekten, bazıları ise temastan korkuyor. Sadece okuma yazma öğretmekle kalmıyoruz, aynı zamanda psikolojik çalışmalar da yapmalı ve ilk defterlerini açacak kadar özgüvenli olmalarını sağlamalıyız." Öğretmenin, özellikle zor harfleri doğru mesafeyi koruyarak "O" harfinden "A" harfine kadar her çizgiyi yazmak için her öğrencinin elini tutması gereken dersler var. Bu küçük şeyler, öğrencilerin daha önce hiç düşünmeye cesaret edemedikleri bilgiye açılan kapıyı açmaları için önemli ilk adımlardır.

Bir aydan uzun süren azmin ardından sınıf ilk meyvelerini verdi. 43 yaşındaki bir kız öğrenci, kızına yazdığı el yazısıyla yazdığı mektubun ilk satırını yazarak şöyle dedi: "İki çocuğum da büyüdü, hepsi kendi kendine öğrendi. Bir gün çocuklarıma mektup yazacağımı hiç düşünmemiştim. Buradaki öğretmenler çok özverili. Hayatımı yeniden kurmayı denemek istiyorum."

Birçok öğrencinin yazısı standart değildir, ancak öğretmenler onlara uygulamalı rehberlik sağlar.

O sabah sınıfta atmosfer sessizdi, sadece düzenli olarak heceleyen çocukların sesleri yankılanıyordu. Bir zamanlar endişeden kırışmış yüzler, en basit kelimeleri okurken artık neşeyle parlıyordu. Hâlâ harfleri bir araya getiriyorlardı, henüz akıcı bir şekilde okuyamıyorlardı ama onlar için bunlar olumlu değişikliklerdi. Başları griydi, bazılarının saçları beyazdı, elleriyle hâlâ beceriksizce defterlerine harfler yazıyor, harfleri dikkatlice yuvarlak, düz ve doğru mesafede tutuyorlardı. Gözlerinde, biraz utangaçlıkla karışık, hâlâ okuma yazma öğrenme kararlılığı vardı, böylece topluma yeniden entegre olduklarında okuyup yazabileceklerdi. O küçük sınıf, hata yapanlar için manevi bir destek olmuştu.

Sınıfta 2 öğretmen görev yapıyor, bunlardan biri İl Emniyet Müdürlüğü Uyuşturucu Suçları Soruşturma Daire Başkanlığı'nda görevli bir memur.

İl Polisi Uyuşturucu Suçlarını Önleme Polis Departmanı Başkan Yardımcısı Binbaşı Pham Hoang Trung şunları söyledi: "Okuryazar bir öğrenci, ileride topluma uyum sağlama konusunda daha fazla fırsata sahip olduğu anlamına gelir. Okuma yazma bilmek, bilgiye erişmelerine, bir mesleği daha kolay öğrenmelerine ve topluma döndüklerinde daha özgüvenli olmalarına yardımcı olur. Birçok kişi için bu ders, onlara sadece yazmayı öğretmekle kalmaz, aynı zamanda azim, değişim arzusu ve bir gün geri döndüklerinde aileleri ve toplum için faydalı insanlar olabileceklerine olan inançla kendi hayatlarını "yeniden yazar". Bu aynı zamanda terapötik eğitimin bir parçası ve aynı zamanda tesisteki uyuşturucu rehabilitasyon süreci boyunca öğrencilere mesleki eğitim vermeye devam etmemizin de bir ön koşuludur."

Hang Ngan

Kaynak: https://baoquangninh.vn/lop-hoc-dac-biet-xoa-mu-chu-trong-co-so-cai-nghien-3384569.html