ChatGPT ile "Tersine Çevrilmiş Sınıf"

Öğrencilerin çeşitli derslerdeki ödevlerini kolayca halletmek için ChatGPT ve muhtemelen diğer yapay zeka destekli araçları kullandıklarını duymak artık şaşırtıcı değil. Ancak bu tür araçların kullanımını yasaklamak için de hiçbir neden yok.

Çünkü bunu yasaklamak kesinlikle imkansız. Akıllı telefonlar her zaman ellerindeyken ve internet bağlantısı her yerde mevcutken, öğrencilerin ChatGPT'ye dokunmadığından emin olmak için her günün her dakikasını izlemek için ne tür kaynaklara ihtiyaç duyulacak?

Okulda kafa karışıklığı var ve öğretmenlerin de kafalarının karışık olması anlaşılabilir bir durum. Yakın zamana kadar öğretmenler, öğrencilerine öğrettikleri şeylerin, öğretmenlerin bilgisi ve çabaları sayesinde öğrencilerin ilk kez duyacağı ve öğreneceği şeyler olduğu için kendilerine güveniyorlardı. Ancak ChatGPT ve arkasındaki geniş dijital bilgi ve bilgi ekosistemi bunu yeniden tanımladı. Yakın zamana kadar ödev, pedagojik uygulamaların önemli araçlarından biriydi; öğrencileri bilgilerini pekiştirmek ve düşünme becerilerini geliştirmek için zor problemleri çözmek üzere egzersizler yapmaya zorluyordu. Şimdi bu, etkinliğini kaybedebilir. Çok zor kabul edilen bir matematik problemini ChatGPT'ye girdim ve uygulama sonucu anında verdi. Hatta okuyucunun anlamadığı kısımları sabırla açıklayan net adım adım açıklamalar bile içeriyordu.

Okul yıllarımda, zor matematik problemlerinde yetişkinlerden yardım istemek veya daha zeki arkadaşlardan destek almak alışılmadık bir durum değildi. Elbette, yardım istemeden kendi başınıza bir şeyleri çözmek inanılmaz derecede tatmin ediciydi. Ancak, başkalarının rehberliğinde problem çözmeyi öğrenmek de yaygın bir yaklaşımdı. Soru şu: Çözüm gösterildikten sonra, onu gerçekten anladınız mı, yoksa sadece düşünmeden kopyaladınız mı?

Artık, öğrencilerin okul yıllarında zor ödev problemlerini çözmelerine veya yeni dersleri açıklamalarına yardımcı olabilecek tüm kişiler, ChatGPT adlı tek bir karaktere "sahip olabilirler". Olumlu düşünürsek, bu daha hızlı öğrenmeye, daha fazla öğrenmeye ve istenirse daha derin bir anlayışa yol açacaktır.

Asıl endişe şu iki kelimede yatıyor: "Eğer isterseniz." Gerçekten öğrenmek, bilginizi genişletmek, konuyu derinlemesine anlamak ve düşünme yeteneğinizi geliştirmek istiyorsanız, sadece işi bitirmek için öğrenmek isteyen birinden tamamen farklı bir şekilde öğrenirsiniz. Gerçekten öğrenmek istiyorsanız, ChatGPT'yi makale önerileri bulmak veya matematik problemlerini çözmek için kullanmak zararlı değildir. Ancak sadece işi bitirmek için öğrenirseniz, doğal olarak ChatGPT'yi beyninizin "yerine geçen" bir şeye dönüştürürsünüz ve bu da kaçınılmaz olarak beyninizin küçülmesine yol açar.

Bu nedenle, öğretmenlerin öğretim yöntemleri yalnızca nihai sonuca odaklanmayı bırakmalıdır, çünkü basitçe söylemek gerekirse, mükemmel bir şekilde çözülmüş bir alıştırma ChatGPT kullanılarak da çözülebilir. Bunun yerine, öğrencilerin ChatGPT kullanmalarının yasaklanmadığı, ancak sonuçların kendi yorumlarını sınıfta sunmaları koşuluyla kullanmalarına izin verilen bir "tersine çevrilmiş sınıf" modelini benimsemeyi düşünün. Öğrencilere ChatGPT'yi etkili bir şekilde kullanma konusunda daha fazla fırsat verin ve ChatGPT'nin yardımından ne aldıklarını ifade etmeleri için onları baskı altına alın.

Kaynak: https://thanhnien.vn/lop-hoc-dao-nguoc-voi-chatgpt-185241115234147223.htm