ChatGPT ile "Ters Yüz Sınıf"

Öğrencilerin şu veya bu dersteki ödevlerini halletmek için ChatGPT ve muhtemelen diğer birçok yapay zeka aracını kullandığını duymak şaşırtıcı değil. Ancak bu tür araçların kullanımını yasaklamak için hiçbir neden yok.

Çünkü kesinlikle yasaklanmayacak. Akıllı telefonlar sürekli ellerindeyken ve internet sinyalleri sürekli mevcutken, öğrencileri her dakika, her saniye takip edip ChatGPT'ye dokunmamalarını sağlayacak hangi kaynaklar var?

Okulların ve öğretmenlerin kafasının karışık olması anlaşılabilir bir durum. Daha dün öğretmenler, öğrencilerine öğrettikleri şeylerin, bilgi ve çabaları sayesinde ilk kez duyup bilecekleri şeyler olduğu için kendilerine güveniyorlardı. Ancak ChatGPT ve arkasındaki geniş dijital bilgi ve birikim ekosistemi bunu yeniden tanımladı. Daha dün, ödevler pedagojiyi uygulamak için önemli araçlardan biriydi; öğrencileri bilgiyi pekiştirmek için alıştırmalar yapmaya, düşünme becerilerini geliştirmek için zor alıştırmalar çözmeye zorlarken, şimdi etkisini kaybedebiliyor. ChatGPT'ye çok zor olduğu düşünülen bir matematik alıştırması örneğini "bırakmayı" denedim ve uygulama sonucu sadece "bir dakika" içinde verdi. Ayrıca, anlaşılır adım adım açıklamalar içeriyordu ve okuyucunun anlamadığı kısımları adım adım sabırla açıklamaya hazırdı.

Okuldayken, zor bir matematik problemiyle karşılaştığımda yetişkinlerden yardım istemenin veya problemi sizin için daha iyi çözebilecek arkadaşlarınızdan yardım istemenin alışılmadık bir şey olmadığını hatırlıyorum. Elbette, problemi kimseden yardım istemeden kendi başınıza çözebilmek "heyecan vericiydi". Ancak, problemi başkasının rehberliğinde çözmek de yaygın bir yaklaşımdı. Asıl soru şu: Nasıl çözüleceği gösterildikten sonra, gerçekten anlıyor musunuz, yoksa düşünmeden kopyalıyor musunuz?

Artık öğrencilere zorlu alıştırmaları çözmelerinde yardımcı olabilecek, okul yıllarında yeni dersleri açıklayabilecek herkes, ChatGPT adında tek bir karaktere dönüşebilir. Bu şekilde olumlu düşünerek, daha hızlı öğrenebilir, daha çok şey öğrenebilir ve isterlerse daha derinlemesine anlayabilirler.

Ve endişe verici olan şey, "eğer istersen" kelimesinde yatıyor. Gerçekten öğrenmek, bilginizi genişletmek, problemi derinlemesine anlamak, düşüncenizi geliştirmek istiyorsanız, sadece bir an önce öğrenmek isteyenlerden tamamen farklı bir sırayla öğreneceksiniz. Gerçekten öğrenmek istiyorsanız, denemeler için öneriler bulmak, matematik problemlerini çözmek için ChatGPT kullanmak kötü bir şey değil. Ama başa çıkmayı öğrenirseniz, elbette ChatGPT'yi beyninizin bir "yedek"ine dönüştüreceksiniz ve bu da beyninizin giderek küçülmesine neden olacaktır.

Dolayısıyla öğretmenlerin öğretim yöntemi de sonuca bakmayı bırakmak zorunda kalacak, çünkü çok "lezzetli" bir şekilde çözülmüş bir alıştırmanın sonucu ChatGPT tarafından ortaya çıkar. "Ters yüz edilmiş sınıf" modelini uygulamayı daha fazla düşünün; bu modelde, öğrencilerin ChatGPT'yi kullanmaları yasaklanmak yerine, sonuçların kendi yorumlarını sınıfta sunmaları koşuluyla kullanmalarına izin verilir. Öğrencilere ChatGPT'yi etkili bir şekilde kullanma becerilerini geliştirmeleri için daha fazla fırsat verin ve ChatGPT desteğinden aldıkları bilgileri açıklamaları için baskı yapın.

Kaynak: https://thanhnien.vn/lop-hoc-dao-nguoc-voi-chatgpt-185241115234147223.htm