Yatılı okul modeli - Dağlık bölgelerdeki öğrencilere destek

Bum To İlkokulu ve Ortaokulu Etnik Azınlıklar Yatılı Okulu (Bum To commune) öğretmen ve öğrencilerinin BT sınıfı.

Okullara ve sınıflara iyi yatırım yapılıyor.
Geçmişe dönersek, 2004 yılında eyaletin ayrılıp kurulmasından bu yana, genel olarak eğitim ve özellikle de Lai Chau'daki yatılı okullar sayısız zorlukla karşı karşıya kaldı. Çoğu okulda derslik bulunmuyor, birçok okul bambu ve sazdan çatılarla inşa edilmiş. Uzak bölgelerdeki öğrenciler okula gitmek için uzun mesafeler yürümek zorunda kalıyor ve bu da birçok öğrencinin okulu bırakmasına neden oluyor.
Sınırlı bütçe gelirlerine rağmen, il, dağlık bölgelerdeki öğrenciler için öğrenme fırsatları sağlayarak yatılılık çalışmalarına kaynak ayırmaya kararlıdır. Merkezi destek politikaları ve kararlarını etkili bir şekilde uygulamanın yanı sıra, il, aşağıdaki gibi pratik ve zamanında destek kararları yayınlamıştır: Okul öncesi çocuklar ve yatılı okul öğrencileri için merkezi yemek masraflarının desteklenmesine ilişkin 28 Temmuz 2016 tarihli ve 35/2016/NQ-HDND sayılı İl Halk Konseyi Kararı, 91.783 öğrenciye destek olmak üzere toplam 8.703 milyon VND bütçe; 32.285 öğrenciye yardım sağlayan ve toplam 42.022 milyon VND bütçe ile III. Bölge'ye dönüştürülen, 32.285 öğrencinin faydalandığı, III. Bölge'deki komünlerde, köylerde ve mezralarda yatılı öğrenciler için gıda desteği düzeyini belirleyen 29 Mart 2022 tarihli ve 04/2022/NQ-HDND sayılı İl Halk Konseyi Kararı.
Bu insancıl politikalar, ücra bölgelerdeki binlerce öğrencinin eğitimlerine devam etmesine yardımcı olmuş, okul terk oranlarını önemli ölçüde azaltmış ve etnik azınlık bölgelerindeki eğitim kariyerleri için sağlam bir temel oluşturmuştur. 2004-2005 eğitim-öğretim yılında, il genelinde yatılı olarak eğitim gören 54 okul ve 2.447 öğrenci varken, 2025-2026 eğitim-öğretim yılında bu sayı, 85 etnik azınlık lisesinde 41.384 yatılı öğrenciye ve yatılı öğrencilerin bulunduğu 62 liseye yükselmiştir.
Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Bay Mac Quang Dung'a göre, şimdiye kadar DTBT ilkokullarının çoğu, derslikler, çok amaçlı salonlar, mutfaklar, öğrenci yurtları, oyun alanları - eğitim alanları ve yaşama, öğrenme ve yaşam becerilerinin uygulanmasına hizmet eden yardımcı tesislerle tam donanımlı hale getirildi. İldeki toplam derslik sayısı 7.332'ye ulaştı ve bunların 5.840'ı tam donanımlı sınıflar olup, %79,7'ye ulaşarak okul ve sınıfların ölçeğinin istikrarına önemli ölçüde katkıda bulundu ve dağlık ve dezavantajlı bölgelerdeki öğrencilerin öğrenme ihtiyaçlarını karşıladı.
Kapsamlı eğitimin kalitesini artırın

Yatılı okullar için tesis ve senkron ekipman yatırımı, öğrencilerin öğrenme ve yaşam koşullarının iyileştirilmesine katkıda bulunmakla kalmaz, aynı zamanda eğitim ve öğretimin kalitesini de artırır. İlkokul etnik azınlık okullarındaki kitle eğitiminin kalitesine gelince, ilkokul programının tamamlanma oranı %100'dür. Ortaokul etnik azınlık okullarında tatmin edici veya daha yüksek akademik notlara sahip öğrenci oranı %99,1'dir. Etnik azınlık okullarının %99,9'undan fazlası ortaokul mezunu vermiş olup, lise mezunlarının üniversite ve kolejlere kabul edilme oranı da keskin bir şekilde artmıştır: %30,1'den (2021'de) %44'e (2025'te) yükselmiştir; bu, ilin ayrılıp kurulmasından bu yana en yüksek seviyedir. Temel eğitimin kalitesi iyileştirilmiştir. 2020-2021 eğitim öğretim yılından 2024-2025 eğitim öğretim yılına kadar, DTBT ortaokullarında her seviyede mükemmel öğrenci ödülleri alan 3.875 öğrenci bulunmaktadır.
Bu eğitim-öğretim yılında, Bum To Etnik Azınlık İlkokulu ve Ortaokulu'nda (Bum To Commune) 700'den fazla yatılı öğrenci bulunmaktadır. "Yatılı okul ikinci yuvadır" sloganıyla yola çıkan okul, bir Yatılı Öğrenci Yönetim Ekibi kurmuş; yaşam becerileriyle ilgili eğitim modelleri geliştirmiş ve bir dans ve müzik kulübü kurmuştur.
Etnik Azınlıklar İçin Bum To İlkokulu ve Ortaokulu Müdürü Öğretmen Dinh Ngoc Linh şunları paylaştı: Okul, eğitim yılının başından bu yana, öğrencilerin günlük aktivitelerinde ve derslerinde destek olmak için sınıf öğretmenlerinin ve yatılı öğretmenlerin rolünü teşvik etti. Her cuma ve pazar öğleden sonra yatılı öğrencileri okula götürmek için araç kiralamak amacıyla sosyal kaynaklar ve velilerin katkıları seferber edildi. Böylece devam oranı %98'in üzerine çıktı.
Kaynakları, seviyeler arası yatılı okulların inşasına yoğunlaştırın

Yatırım yapılmış ve yenilenmiş olmasına rağmen, eyaletin sınırlı bütçesi nedeniyle, etnik azınlık ilkokulları için tesis ve ekipman yatırımları gereksinimleri karşılamamıştır. Politbüro, sınır komünleri için okul inşasına yatırım yapma politikası hakkında 18 Temmuz 2025 tarihli 81-TB/TW sayılı Tebliği yayınladıktan hemen sonra, İl Parti Komitesi Daimi Komitesi köklü, sistemli ve sorumlu bir adım atmış; arazi fonlarının, ana planların, alan temizliğinin ve okulların inşa edileceği yerlerin eş zamanlı altyapıyı sağlayacak şekilde seçilmesinin gözden geçirilmesini emretmiştir.
Parti politikasına göre, Lai Chau ilinde ilkokul ve ortaokul düzeyinde 11 yatılı okul inşa edilecek. Bunlardan ilk 5'inin inşaatı 2025 yılında başlayacak. Şu anda Pa Tan, Bum Nua ve Phong Tho komünlerindeki 3 okulun inşaatına başlandı; Hua Bum ve Dao San komünlerindeki 2 okulun temel atma töreni 9 Kasım'da gerçekleştirildi; 2026-2027 eğitim öğretim yılında tamamlanıp hizmete açılması hedefleniyor. Aynı zamanda, il, Sin Suoi Ho, Si Lo Lau, Khong Lao, Pa U, Thu Lum ve Mu Ca komünlerinde 2026 yılında inşaatına başlanması beklenen kalan 6 okul için de araştırma yaptı, yer seçti ve sahaları hazırladı; böylece sermaye sağlanır sağlanmaz devreye alınmaya hazır, senkronize bir altyapı sağlandı.
Yoldaş Le Van Luong - İl Parti Komitesi Sekreter Yardımcısı ve İl Halk Komitesi Başkanı - bizimle konuşurken şunları söyledi: Sürdürülebilir, kapsamlı ve insani bir yatılı okul inşa etme hedefiyle, il, bilimsel olarak ve gerçeğe uygun bir okul ve sınıf ağı oluşturmaya ve planlamaya devam ediyor. Kaynakları önceliklendirin, merkezi ve yerel sermaye kaynaklarını entegre edin ve yatılı odalar, yemekhaneler, sanitasyon tesisleri ve temiz su sistemini sağlamlaştırmak ve senkronize etmek için ulusal hedef programları uygulayın. Yaşam ve eğitim için ekipman ve malzemelere yatırım yapın, çocukların yaşam ve eğitim koşullarının giderek daha iyi ve daha güvenli olmasını sağlayın. Buradan, yatılı okul modeli giderek gelişiyor, gerçek anlamda sağlam bir "beşik" haline geliyor, sınır bölgelerindeki genç neslin hayallerini ve hedeflerini aydınlatıyor, yüksek kaliteli insan kaynaklarının yetiştirilmesine katkıda bulunuyor ve ilin sürdürülebilir kalkınması davasına hizmet ediyor.

Kaynak: https://baolaichau.vn/giao-duc/mo-hinh-ban-tru-tiep-suc-cho-hoc-sinh-vung-cao-1046047