Kendi kendine İngilizce öğrenmede dijital okuryazarlığın geliştirilmesi

GD&TĐ - İngilizce Kendi Kendine Öğrenme Ayı, Nghe An ilinde eğitimde dijital dönüşümün teşvik edilmesinin yanı sıra yabancı dil eğitiminin kalitesinin artırılmasına da katkıda bulunuyor.

24 Ağustos'ta Nghe An Eğitim ve Öğretim Dairesi, 2025 İngilizce Öz Çalışma Ayı'nın Kapanış Töreni'ni düzenledi.

270 binden fazla öğretmen ve öğrenci İngilizce öz öğrenme ayına katıldı

İngilizce Kendi Kendine Çalışma Ayı, İngilizceyi okullarda ikinci dil haline getirmeyi amaçlayan Nghe An Eğitim Departmanı tarafından Haziran 2025'ten beri uygulanmaktadır. Her seviyedeki liderlerin, yöneticilerin, öğretmenlerin yakın rehberliği ve öğrencilerin coşkusuyla, İngilizce Kendi Kendine Çalışma Ayı birçok cesaret verici sonuç doğurmuştur.

Nghe An Eğitim ve Öğretim Dairesi Ortaöğretim Dairesi Başkanı Sayın Nguyen Tien Dung'a göre, 1 aydan fazla süren uygulama sonucunda program, ildeki 491 ortaöğretim ve lisede 174.000'den fazla öğrencinin (il genelindeki öğrencilerin %56,65'ini) ve yaklaşık 10.000 öğretmenin (toplam öğretmen sayısının %66,49'unu) katılımını sağladı.

Nghe An eyaletinin delegeleri, öğretmenleri ve öğrencileri, 2025 İngilizce Öz Çalışma Ayı'nın kapanış törenine katıldı. Fotoğraf: Ho Lai

Bunlar arasında Thanh Thuy Ortaokulu, Nghi Thuan Ortaokulu, Bac Thanh İlkokulu ve Ortaokulu, Que Phong Etnik Azınlıklar Yatılı Ortaokulu, Dang Chanh Ky Ortaokulu gibi katılım oranı yüksek okullar da bulunmaktadır.

Öz Çalışma Ayı boyunca Akademik İngilizce kursuna kayıtlı öğrenci sayısı yaklaşık 40.000'di; IELTS kursuna kayıtlı öğrenci sayısı 948'di; İngilizce Hazırlık kursuna kayıtlı öğrenci sayısı 303'tü.

Organizatörler, İngilizce Öz Çalışma Ayı'nda yüksek puan alan öğrencilere ödül verdi. Fotoğraf: Ho Lai

Düzenleme Komitesi, elde edilen sonuçlara ek olarak, bazı bölgelerde programın hâlâ yüzeysel bir şekilde uygulanması, okul yöneticilerinin yakın ilgi göstermemesi, düzenli öğrenci katılım oranının eşit olmaması ve bazı uzak bölgelerde öğrenme ekipmanı eksikliği nedeniyle hala düşük olması gibi eksikliklere ve sınırlamalara dikkat çekti. İdari organizasyondaki değişiklikler, Bölümden okula kadar uygulama sisteminde karışıklığa neden oldu; yeni mekanizma tamamlanma aşamasında olduğundan, bazı bölgelerdeki yönetim tutarlı değil.

İngilizce öğretiminde dijital dönüşümün teşvik edilmesi

Kapanış töreninde konuşan Nghe An Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Sayın Thai Van Thanh, FSEL ortağına teşekkürlerini iletti ve 2025 yılında İngilizce Öz Çalışma Ayı'nın başlatılmasında yüksek sonuçlar elde eden okulları ve öğrencileri tebrik etti.

İngilizce Kendi Kendine Çalışma Ayı, 2024-2025 eğitim-öğretim yılının sonunda başlatıldı. Birçok öğrenci final sınavlarına hazırlanırken bazı zorluklarla karşılaştı. Ancak okulların proaktif yapısı, öğrencilerin öğrenme hevesi ve dijital platformdaki yeni İngilizce öğrenme modelinin üstünlüğü sayesinde... Nghe An'ın eğitim sektörü birçok önemli başarıya imza attı. Bu başarı, aktif ve ciddi bir şekilde katılım gösteren öğrenci ve öğretmen sayısından da anlaşılıyor.

Nghe An Eğitim ve Öğretim Departmanı Müdürü Sayın Thai Van Thanh, 2025 İngilizce Öz Çalışma Ayı'nın lansmanında elde ettikleri yüksek sonuçlardan dolayı okulları ve öğrencileri tebrik etti. Fotoğraf: Ho Lai

Nghe An Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü'ne göre, bu modelin avantajı, öğrencilerin bölgeler arasında ayrımcılık veya mesafe olmaksızın, her koşulda kendi başlarına eğitim alabilmelerini kolaylaştırmasıdır.

İngilizce öğrenmek 1 ay ile sınırlı olmayıp, bu hareket sayesinde öğretmen ve öğrencilerde İngilizceyi kendi kendine öğrenme alışkanlığı ve yeteneğinin oluşmasına katkı sağlanarak, ilerleyen aylarda da bu alışkanlığın sürdürülmesi ve ilerletilmesi amaçlanmaktadır.

Thai Van Thanh, İngilizcenin dünyaya yaklaşımda öncü ve lider bir rol oynayacağını, küresel entegrasyonda önemli bir öncül olacağını ve uluslararası alanda giderek bütünleşerek insan kaynaklarının kalitesinin artırılmasında önemli bir öncül olacağını vurguladı.

Yabancı dil yeterliliği, her bireyin öğrenme ve istihdam olanaklarını belirlemesinin yanı sıra, küreselleşme çağında yerel yönetimlerin ve ülkelerin rekabet gücünü artırmaya da katkıda bulunmaktadır.

Beş Yıldızlı E-Öğrenim Anonim Şirketi (FSEL) ve VTV Tam Long Viet Fonu, Nghe An eyaletindeki 100 başarılı öğrenciye burs verdi. Fotoğraf: Ho Lai

Önümüzdeki dönemde İngilizcenin ikinci dil haline getirilmesi hedefiyle Devlet ve eğitim sektörü okullarda İngilizce öğretimini ve öğrenimini teşvik etmek için birçok politikaya başvurmuştur.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ayrıca, Nghe An eyaletinin Halk Komitesi'ne, 2025-2035 Dönemi Okullarda İngilizceyi İkinci Dil Haline Getirme Projesi kapsamında Yabancı Dil Yeterliliğini Geliştirme konusunda tavsiyelerde bulunmuştur. Bu amaçla, Nghe An eyaleti, öğretim kadrosunun kalitesini artırmak, okullar için tesis ve öğretim ekipmanlarına yatırım yapmak ve öğrencilerin daha iyi bir İngilizce öğrenme ortamına erişmesine yardımcı olmak için özel mekanizmalar ve politikalar uygulayacaktır. Sektör ayrıca, öğrencilerin güçlü yönlerine, ilgi alanlarına göre öğrenmelerini ve gelişmelerini sağlamak ve her öğrenciyi bireyselleştirmek için FSEL ile iş birliği içinde 5. ve 9. sınıf öğrencilerine yönelik geniş kapsamlı bir anket gerçekleştirecektir.

Eğitim sektörü, okul yılının açılmasının ardından İngilizce kendi kendine öğrenme ayını başlatmaya devam edecek ve okullarda kulüpler, kümeler halinde anket ve yarışmalar, ayrı becerilerde yarışmalar gibi formları ve canlı İngilizce öğrenme ortamlarını çeşitlendirmeyi planlayarak, öğrencilerin güvenle iyi öğrenebilmeleri için İngilizceye yaklaşma konusunda tutku yaratacak, öğrencilerde öğrenme sürecinde heyecan yaratacaktır.

İngilizce Öz Çalışma Ayı sonunda Düzenleme Kurulu, hareket içerisinde üstün başarı gösteren 15 okul, 220 öğrenci ve 28 öğretmene ödül verdi.

Çalışma döneminde 49.934 öğrenci İngilizce yeterlilik sınavını geçerek toplam kayıtlı öğrenci sayısının %87,21'ine ulaşmıştır. İl genelinde kurslara katılan öğrenci sayısı ise 37.023 olup, İngilizce yeterlilik sınavını tamamlayan toplam öğrenci sayısının %74,14'üne ulaşmıştır.

İngilizce yeterlilik sınavını tamamlayan öğretmen sayısı 5.586 olup, kayıtlı toplam öğretmen sayısının %92,41'ine ulaşmıştır. Sisteme katılan öğretmen sayısı ise 4.139 olup, yeterlilik sınavını tamamlayan toplam öğretmen sayısının %74,10'una ulaşmıştır.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nang-luc-so-trong-tu-hoc-tieng-anh-post745557.html