Ya öğretmen haklı değilse?

Birinci Hikaye

Hikaye, yazar Le Van Nghia'nın Petrus Yılında Yaz adlı eserinde, yazar Son Nam ile Vietnam edebiyatı öğretmeni Bayan Huong arasında geçen konuşmadan alınmıştır.

Yazar Son Nam hakkındaki sunumunda, 7. sınıf öğrencisi Dung, yazar Son Nam'ın biyografisi hakkında ders kitaplarında yer almayan ayrıntılar verdi; örneğin kahve ve sigara borcu, çirkinlik, özensiz giyinme vb. Arkadaşları şaşırdı ve Dung'ın hikayeler uydurduğunu düşündü. "Son Nam gibi bir yazarla tanışmak kolay değil!" dedi ve sunumun yazara istemeden hakaret içerdiğini söyledi. Bu yüzden Dung, sunumundan yüksek puan alamadı.

Bir arkadaşına göre, yazar Son Nam, "Dung'un adını temize çıkarmak" için Bayan Huong'la görüşmeye gitmiş. O andan itibaren, öğrencinin bahsettiği detayların tamamen doğru olduğunu anlamış, çünkü Dung, matbaada babasına dizgi işlerinde yardım ederken neredeyse her gün yazarla görüşüyormuş. Bayan Huong'un öğrencilere hatasını açıkça itiraf etmesi gerçekten takdire şayan bir davranışmış.

Bu, öğrencilerin öğretmenlerine saygı duymasını ve öğretmenlerine daha fazla güvenmelerini sağlayan medeni bir davranıştır.

Ứng xử văn minh trong học đường: Người thầy không phải lúc nào cũng đúng - Ảnh 1. — Medeni bir davranışta öğretmenler hatalarını kabul etmeyi bilirler.

İkinci hikaye

"Bu soruda size puan vermemekle hata ettim. Özür dilerim ve teşekkür ederim çünkü bu olay sayesinde öğretmenlik mesleğimde daha fazla bilgi ve deneyim kazandım." Edebiyat öğretmeninin öğrencilerinden özür dilemesi öğrenciler tarafından alkışlarla karşılandı.

Geçen derste, bir nesne veya olaydan bahsetmek için farklı bölgelere ait yerel kelimeler bulma sorusu vardı. Bir öğrenci, "xuong" kelimesinin "ganh" ile eş anlamlı olduğunu söyledi, ancak öğretmen cevabın yanlış olduğunu düşündü. Orta bölgeden olan bu öğrenci öğretmene şöyle dedi: "Babamın memleketi olan Quang Tri'de insanlar genellikle "ganh"a "xuong" der.

Öğrenci, müzisyen Hoang Thi Tho'nun "Kim kimi hatırlıyor" adlı şarkısının sözlerini bile öğretmene aktardı: "Yaşlı annenin saçları don gibi beyaz, hayat borcu omuzlarını büküyor , kemikleri yüzlerce şekilde ağrıyor." Öğretmen, doğruladıktan sonra yukarıdaki gibi makul ve uygun bir çözüm buldu.

Ứng xử văn minh trong học đường: Người thầy không phải lúc nào cũng đúng - Ảnh 2. — Öğretmenler, sınıfta güvenle durabilmek ve öğrencilerinin gözünde güven oluşturabilmek için bilgilerini sürekli olarak geliştirmelidirler.

Bir öğretmen olarak, yukarıda bahsedilen iki pedagojik durumda öğretmenlerin medeni davranışlarını takdir ediyorum. Açıkçası, bilgi teknolojisindeki patlama, okulları öğrencilerin bilgi edindiği tek yer olmaktan çıkarıyor.

Çalışmaya ve öğrenmeye istekli öğrenciler için, bazen bilgileri öğretmenlerininkinden daha fazladır. Bu durum, öğretmenlerin sınıfta özgüvenle durabilmeleri ve öğrencilerinin gözünde güven oluşturabilmeleri için bilgilerini sürekli geliştirmelerini gerektirir.

Öğrencilerin ders kitabından farklı görüşleri veya gözlemleri varsa, öğretmenler yorum yapmadan önce değerlendirmelidir. Gerekirse, öğrencilerden söylediklerini açıklığa kavuşturmak için kanıt sunmalarını isteyebilirler.

Daha da önemlisi, öğrencilerin topladıkları verilerin gerçekliğini anlamalarına yardımcı olmak önemlidir. Öğretmenler ve öğrenciler arasında güven olduğunda, bilginin alınması ve aktarılması daha kolay hale gelecektir.

Öğrencilerin öğrenme etkinlikleri, kişilik gelişimiyle yakından bağlantılıdır. Öğretmenler, öğrencilerin akıl yürütmeyi ve problemleri sağlam temellere dayalı bir şekilde çözerek bilgi edinmelerine ve aynı zamanda öğrencilerin ve velilerin gözünde iyi bir imaj sürdürmek için hatalarını nasıl kabul edeceklerini bilmelerine yardımcı olmak amacıyla pedagojik davranışlarında esnek olmalıdır.

Öğrenci veya veli sorularıyla ilgili durumlarla karşılaştığımda, öğretim ortamında sabırsızlığı en aza indirmek ve negatif egoyu azaltmak için her zaman yukarıdaki iki hikayeyi düşünürüm.

"Okulda Medeni Davranış" Forumu

Van Phu Ortaokulu'nun (Van Phu ilçesi, Son Duong bölgesi, Tuyen Quang eyaleti) 7C sınıfındaki öğrenci ve öğretmenlerin tartışmalı davranışlarına yanıt olarak Thanh Nien Online , okuyucuların paylaşımlarını, deneyimlerini, önerilerini ve görüşlerini alarak tam ve kapsamlı bir bakış açısına sahip olmayı; öğretmenlerin, öğrencilerin ve velilerin mevcut okul ortamında medeni ve uygun davranışlar sergilemelerine yardımcı olmayı umarak "Okullarda medeni davranış" başlıklı bir forum açtı.

Okuyucular makale ve yorumlarını thanhniengiaoduc@thanhnien.vn adresine gönderebilirler. Yayınlanmak üzere seçilen makalelere yönetmeliklere uygun olarak telif hakkı uygulanacaktır. "Okullarda Medeni Davranış" forumuna katıldığınız için teşekkür ederiz.

[reklam_2]
Kaynak bağlantısı