Karar 71: Yatırım politikasından yönetişime eğitim için büyük bir 'atılım'

Bu kararın, Vietnam Eğitiminin gelişimi açısından çığır açıcı, kapsamlı ve uzun vadeli bir gelişme olduğu düşünülmektedir.

Dak Lak Pedagoji Koleji Müdür Yardımcısı Dr. Vu Thi Thanh Hien, Education and Times Gazetesi'ne yaptığı açıklamada, "71 Sayılı Karar'ın temel noktası yalnızca stratejik vizyonda değil, aynı zamanda hem öğretmenler hem de öğrenciler için güçlü bir motivasyon yaratabilecek spesifik, doğrudan politikalarda da yatmaktadır." dedi.

Buon Ho Bölgesi'ndeki (Dak Lak) Nguyen Du Ortaokulu öğrencileri bir antrenman sırasında. (Fotoğraf: TT)

Sosyal yatırımı teşvik eden olağanüstü politika

Dr. Vu Thi Thanh Hien'e göre, 71 Sayılı Karar, sosyal kaynakları ve işletmeleri eğitime yatırım yapmaya çekmek için uygun koşullar yaratmaya özel önem veriyor. Yayımlanan öne çıkan politikalar arasında şunlar yer alıyor:

Temiz arazilerin korunması, arazi kullanım amaçlarının eğitim arazisine esnek bir şekilde dönüştürülmesine olanak sağlanması.

Yurt içi eğitim kurumlarında arazi kullanım ücreti alınmaz, arazi kirası ve arazi vergisi düşürülür.

Özellikle kamu eğitim kurumları ile kâr amacı gütmeyen özel eğitim kurumlarına kurumlar vergisi uygulanmaz.

Bayan Hien'e göre, bu düzenlemeler eğitimde kamu-özel sektör iş birliğini genişletmek için açık bir yasal koridor yaratan güçlü bir "itme" görevi görüyor. Daha da önemlisi, eğitim ortamı daha fazla seçeneğe sahip olduğunda ve sağlıklı rekabet sayesinde kalite arttığında, nihai faydalanıcı öğrenci oluyor.

Ancak Dr. Hien, şu anda en büyük zorlukların idari prosedürler, planlama ve saha temizliği olduğunu da açıkça belirtti. Hien, "Bu engeller kararlılıkla çözülmezse, politika ne kadar iyi olursa olsun, uygulamaya konulması zor olacaktır. Başarı, yerel yönetimlerin her düzeydeki uyum ve sorumluluk bilincine bağlıdır," dedi.

Krong Bong Etnik Azınlıklar Ortaokulu öğretmenleri ve öğrencileri (Fotoğraf: Arşiv)

Ekipleri ve eğitim kurumlarını motive etmek

Dr. Vu Thi Thanh Hien'in özellikle ilgi duyduğu 71 Sayılı Karar'ın bir diğer önemli noktası da maaş ve işlerde ayrıcalıklı ödenek politikasıdır. Karara göre, okul öncesi ve genel eğitim öğretmenlerinin ayrıcalıklı ödenekleri en az %70'e çıkarılacak, son derece dezavantajlı bölgelerdeki, sınır bölgelerindeki, adalardaki ve etnik azınlık bölgelerindeki öğretmenler ise %100 oranında ek ödenek alacak.

Bu politikanın hem psikolojik hem de pratik açıdan derin bir öneme sahip olduğu düşünülmektedir. Öğretmenlerin yaşamlarını iyileştirmeye, mesleklerine olan güvenlerini güçlendirmeye ve insan kaynağı sıkıntısı çeken yerlerde öğretmenlerin elde tutulmasına katkıda bulunmaktadır.

Dr. Hien şöyle analiz etti: "Özellikle yoğun baskı altında olan ve sık sık mesleği bırakan okul öncesi öğretmenleri için bu politika etkili bir "manevi ilaç" haline gelecektir. İyileştirilmiş yaşam koşulları, çocuklar için daha kaliteli bakım ve eğitim anlamına gelir. Bu, öğretmenlerin toplumdaki yeri doldurulamaz rolünü pekiştirmek için atılmış bir adımdır."

Tran Quoc Toan Ortaokulu (Ea R'bin Komünü) Müdür Yardımcısı Bay Y Thang R'Cham, öğrencileri derse girmeye teşvik etmek için geldi. (Fotoğraf: Arşiv)

Yalınlık ve tutarlılığı hedefliyoruz

71 Sayılı Karar'da dikkat çeken bir diğer husus, kamu kurumlarında (uluslararası anlaşmalar kapsamında olanlar hariç) Okul Meclislerinin kurulmamasıdır. Bunun yerine, Parti Sekreterinin aynı zamanda eğitim kurumunun başkanı olması modeli uygulanmaktadır.

Dr. Vu Thi Thanh Hien'e göre, bu Vietnam'ın pratik bağlamında yerinde bir karar. Birçok okul konseyi yetkilerini gerçekten kullanmadığı için, atama veya görevden alma konusunda doğrudan karar verme yetkisi olmadan, personel alımında çoğunlukla formalite icabı hareket ediyorlar. Bayan Hien, "Okul konseyinin varlığı bazen ek bir ara katman oluşturarak, Yönetim Kurulu'nun insan kaynakları ve mali yapısına bağımlılığa yol açıyor ve operasyonel verimliliği düşürüyor," dedi.

Yeni modelle idari güç daha merkezi ve birleşik hale getirilerek, eğitim kurumlarının mekanizmalarını daha verimli hale getirmelerine, liderlerin etkinliğini ve sorumluluğunu artırmalarına yardımcı olunuyor. Kararın, yönetim verimliliğini artırmaya, çakışmaları sınırlamaya ve Parti Komitesi'nden yürütme organına kadar senkronizasyon sağlamaya yönelik bir dönüşüm olması bekleniyor.

"71 Sayılı Karar, yatırımdan finansmana, öğretmen politikalarına ve yönetişim modellerine kadar kapsamlı bir politika çerçevesi oluşturdu. Eş zamanlı ve kararlı bir şekilde uygulanırsa, bu, Vietnam eğitiminin yeni, daha güçlü ve daha sürdürülebilir bir kalkınma aşamasına girmesinin temelini oluşturacaktır," diyor Dr. Vu Thi Thanh Hien.

Source: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-cu-hich-lon-cho-giao-duc-tu-chinh-sach-dau-tu-den-quan-tri-post746988.html