İngiliz bir üniversitedeki araştırmacılar tarafından yapılan yeni bir deney, yapay zekânın (YZ) üniversite sınavlarını fark edilmeden geçebildiğini, hatta gerçek öğrencilerden daha yüksek puanlar alabildiğini keşfetmesinin ardından akademik dünyada büyük yankı uyandırdı. Sonuçlar, yükseköğretimin bütünlüğü konusunda endişelere yol açarken, denetimsiz sınavların geleceği hakkında da soru işaretleri yaratıyor.

Özellikle Reading Üniversitesi'ndeki bir ekip, evde yapılacak çevrimiçi sınavların cevaplarını oluşturmak için yapay zekayı gizlice kullandı. The Guardian'a göre, 33 sahte öğrenci kimliği oluşturdular ve ChatGPT-4 tarafından oluşturulan sınav kağıtlarını herhangi bir düzenleme yapmadan gönderdiler.

Şaşırtıcı olan sonuç ise bu kağıtlardan sadece birinin hoca tarafından sorgulanması, geri kalan 32 kağıdın ise normal öğrencilerin kağıtları gibi notlandırılması, hatta ortalamanın üzerinde puan alması oldu.

sınava giren öğrenciler
Çalışma, yapay zeka tarafından üretilen çalışmaların çoğunun profesörler tarafından fark edilmediğini ve hatta gerçek öğrencilerden ortalama olarak daha yüksek puanlar aldığını ortaya koydu. İllüstrasyon: Unsplash

Araştırma ekibine göre bu, yapay zekanın "Turing testini geçme" yeteneğine ulaştığını, yani bir insandan ayırt edilemeyecek kadar ikna edici içerikler üretebileceğini gösteriyor.

Çalışmanın yazarlarından Dr. Peter Scarfe, "Geleneksel el yazısı testlerine geri dönemeyiz, ancak küresel eğitim sektörünün yapay zekanın yükselişine uyum sağlaması gerekecek" dedi.

Yükseköğretim için ciddi sonuçlar

Reading Üniversitesi'ndeki araştırma, eğitim sisteminin dürüstlüğü hakkında sorular ortaya çıkarmakla kalmıyor, aynı zamanda yapay zeka çağında "kopya çekme" kavramına da meydan okuyor.

Çalışma aynı zamanda yapay zekânın akademik değerlendirme sistemlerini tespit edilmeden atlatma becerisini ölçen en büyük gerçek dünya testlerinden biri. Birmingham Üniversitesi'nde (İngiltere) hukuk, etik ve bilişim uzmanı olan Profesör Karen Yeung, sonuçların evde yapılan sınavlar veya gözetimsiz ödevler için bir "ölüm çanı" olduğunu söyledi.

Profesör Yeung, "Mevcut üretken yapay zeka araçları, öğrencilerin kolayca ve neredeyse fark edilmeden kopya çekmesine olanak tanıyor. Bu durum, eğitim sistemi için büyük bir zorluk teşkil ediyor ve üniversiteleri daha adil değerlendirme yöntemleri bulmaya zorluyor," dedi.

Önerilen çözümlerden biri, yapay zekayı ortadan kaldırmaya çalışmak yerine, onu öğretim ve değerlendirmeye entegre etmektir. Çalışmanın ortak yazarlarından Profesör Etienne Roesch, üniversitelerin öğrencilerin çalışmalarında yapay zekanın rolünü nasıl kullanıp kabul edecekleri konusunda net standartlar belirlemeleri gerektiğini söyledi.

Reading Üniversitesi ise buna karşılık, evden yapılan sınavları aşamalı olarak kaldıracağını ve bunların yerine bilgiyi gerçek yaşam durumlarına veya çalışma ortamlarına uygulayan alıştırmalar gibi diğer değerlendirme yöntemlerini getireceğini söyledi.

Reading Üniversitesi, "Bazı değerlendirmeler, öğrencilerin yapay zekayı kontrollü bir şekilde kullanmalarına olanak tanıyarak eleştirel düşünme becerilerini geliştirmelerine ve teknolojiyi etik bir şekilde kullanmalarına yardımcı olacak. Diğer testler ise bireysel yeteneklerin doğru bir şekilde değerlendirilmesini sağlamak için yapay zekayı tamamen hariç tutacak," dedi.

Sonuç olarak, deneyin yazarları ilginç bir soru soruyor: "Bu çalışmayı yazarken yapay zekâyı da kullansaydık, bunu sahtekarlık olarak değerlendirir miydiniz? Eğer öyleyse, bunu nasıl kanıtlayabilirsiniz?"

Reading Üniversitesi'nden bir temsilci daha sonra araştırmanın tamamen insan öncülüğünde gerçekleştirildiğini iddia etti ancak sordukları soru yükseköğretimin karşı karşıya olduğu temel bir zorluğu yansıtıyor: İnsan yaratıcılığı ile yapay zeka yardımı arasındaki çizgi giderek belirsizleşiyor.

Mahkemeye sunulan delillere göre, Cambridge Üniversitesi'nden kıdemli bir akademisyen, danışmanlığını yaptığı bir doktora öğrencisinin çalışmasını intihal etti.

Source: https://vietnamnet.vn/nhan-33-bai-tu-sinh-vien-gia-giao-su-bi-lua-cham-diem-cao-hon-sinh-vien-that-2386208.html