Son La'da eğitim ve öğretimde birçok değişiklik

2019-2020 eğitim-öğretim yılı öncesine dönersek, sınav skandallarının ardından, Son La Eğitim ve Öğretim sektöründeki inovasyona yönelik birçok proje ve çözüm, güçlü ve pratik bir şekilde uygulamaya konuldu. Özellikle sektör, öğretim yöntemleri, sınav ve değerlendirme alanlarında yenilikçiliği proaktif ve aktif bir şekilde uygulayarak eğitim kalitesini artırdı; bağlı birimlerde uygulamada liderliği ve yönlendirmeyi güçlendirmek için önerilen çözümler...

Son La Eyaleti Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Doçent Dr. Nguyen Huy Hoang şunları paylaştı: Başbakan Pham Minh Chinh, Mayıs 2021 başlarında Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ile çalışırken eğitim konusunda birçok görüş ve yönlendirmede bulundu. Başbakan, özellikle eğitim sektörünün "Gerçekten çalışması, gerçek sınavlara girmesi ve gerçek yeteneklere sahip olması" gerektiğini vurguladı ve dile getirdi. Ardından, 19 Mayıs 2021'de basına yanıt veren Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, eğitim sektörünün Başbakan'ın verdiği önemli yönlendirmeleri iyi bir şekilde uygulamaya odaklanacağını vurguladı.

Bu nedenle, Son La eyaletindeki eğitim kalitesinin artırılması hedefi için "gerçek öğrenme, gerçek sınavlar, gerçek yetenek" kavramının öneminin farkına varan Son La Eğitim ve Öğretim Dairesi, 2019-2020 eğitim öğretim yılından itibaren, eğitimin kalitesini önemli ve sürdürülebilir bir şekilde iyileştirmek ve geliştirmek için çözümler üzerinde görüşmek ve anlaşmak üzere tüm sektörün önde gelen yetkilileriyle bir konferans düzenledi...

Araştırmalar sonucunda, 2019-2020 eğitim öğretim yılında tüm eğitim sektörünün eğitim kalitesi üzerine düzenlenen konferansta, sektör genelinde temel, önemli ve tutarlı politika ve bakış açısının şu şekilde kararlaştırıldığı bilinmektedir: "Son La ili eğitim ve öğretim sektörünün mevcut pratik koşullarına uygun bir yol haritasıyla, eğitim kalitesini önemli ve sürdürülebilir bir şekilde iyileştirmek için çözüm ve tedbirleri etkili bir şekilde uygulama kararlılığı, yüksek konsantrasyon, azim".

Yukarıdaki politikalar ve bakış açıları, Son La ili Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürünün 16 Eylül 2019 tarihli 544/TB-SGDĐT sayılı Sonuç Bildirgesi'nde konferans sonrasında Son La ili Parti Komitesi, Halk Konseyi ve Halk Komitesi'ne 2020-2025 dönemi için görevlerin uygulanmasını yönlendirme ve yönlendirme konusunda danışmanlık yapmaya odaklanmış ve son 5 yılda Son La ilinin eğitim ve öğretim sektöründe kararlı ve özel olarak konuşlandırılmıştır.

Covid-19 salgınının zirve yaptığı dönemde, Son La Eğitim ve Öğretim sektörü pandemiye yanıt vermek için proaktif olarak planlar ve stratejiler uyguladı.

Sadece 2020-2024 döneminde Son La Eğitim ve Öğretim Dairesi, İl Halk Komitesi'ne İl Halk Konseyi'ne 23 karar sunmasını tavsiye etti ve sadece 2023-2024 eğitim öğretim yılında eğitim ve öğretim alanındaki politikalara ilişkin 6 karar yayımlandı.

Bununla birlikte, Son La Eğitim ve Öğretim sektörü, eğitim yönetiminin etkinliği ve verimliliğinin yenilenmesi ve iyileştirilmesini de belirlemiş, kalite yönetimini temel alarak, eğitim kalitesinin önemli ve sürdürülebilir bir şekilde iyileştirilmesi ve artırılması çalışmalarının başarısını veya başarısızlığını belirlemiştir.

Son La Eğitim ve Öğretim sektörü, uygulama çözümlerinde, Bakanlık, ilçe ve şehir eğitim ve öğretim birimlerinin devlet yönetiminin etkinliğini, verimliliğini ve sorumluluğunu artırma; okul liderleri ve müdürlerinin okul yönetiminin etkinliğini, verimliliğini ve sorumluluğunu artırma temel çözümüne odaklanmaktadır. Bu nedenle, eğitim ve öğretim sektörü yönetici ekibi "gerçek öğrenme, gerçek sınavlar, gerçek yetenek" için belirleyici faktör olarak kabul edilmektedir.

Çığır açan çözümler, yenilikler ve kararlı yönlendirmelerle, tüm sektör cesaret verici sonuçlar veren somut adımlar attı. Kasım 2023 itibarıyla Son La eyaleti, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından 2. seviye ortaöğretim evrenselleştirme standardını yakaladığı onaylandı ve ülke genelinde 12., Kuzey Orta ve Dağlık Bölgeler'deki 14 eyalet arasında ise 2. seviye ortaöğretim evrenselleştirme standardını yakalayan 5. eyalet oldu.

22 Ocak 2021 tarihinde, Son La ilinin Eğitim ve Öğretim Departmanı, uluslararası entegre kalite yönetim standartları IMS ISO 9001:2015 ve ISO 21001:2018'i karşılamak üzere uluslararası sertifikasyon kuruluşu French Cert, İngiltere tarafından değerlendirildi ve sertifikalandırıldı (ülkede ve Güneydoğu Asya'da sertifika alan ilk kuruluş, Asya'da 23. birim ve dünyada sertifika alan 50. birim) ve sertifikasyonu 2022 ve 2023'te yeniden değerlendirildi.

Sektör, Parti komiteleri ve yerel yönetimler tarafından büyük beğeni toplayan bir diğer önemli sonuç ise, Son La eyaletinin Eğitim ve Öğretim sektörünün 15. İl Parti Kongresi Kararı'nın hedeflerini etkili bir şekilde uygulamak için çaba sarf etmesidir. Buna göre, 2023-2024 eğitim-öğretim yılında 35 anaokulu ve genel okul daha ulusal standartları karşıladığı tespit edilmiştir.

2023-2024 eğitim-öğretim yılı sonu itibarıyla Son La ilinde 399 (%66,80) okul öncesi ve genel eğitim kurumu ulusal standartlara uygundu. Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü (UNESCO), Şubat 2024'te Son La şehrini "Küresel Öğrenen Şehirler" ağının bir üyesi olarak resmen tanıdı (ülke genelinde bu unvanı alan 5. birim).

Bununla birlikte, Son La ili Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, 27 Ekim 2022 tarihinde Çin'in Pekin kentinde düzenlenen 22. Asya Kalite Konferansı'nda açıklanan Asya Kalite Örgütü'nün (NQA) 2022 yılı "Mükemmel Kalite Uygulamaları" Ödülü'nü de kazandı; Aralık 2022'de ABD'nin Wisconsin kentinde açıklanan Dünya Kalite Akademisi'nin (IAQ - Uluslararası Kalite Akademisi) "Sürdürülebilir Kalite Uygulamaları Ödülü"nü de teşvik ödülü olarak kazandı.

2024-2025 eğitim-öğretim yılında, Son La ili Eğitim ve Öğretim sektörü, önerilen çözümleri hayata geçirmenin yanı sıra, Partinin 13. Ulusal Kongresi Kararı ve Son La İl Parti Komitesi 15. Oturum Kararı, İl Parti Komitesi Kararları ve Sonuçları, Halk Konseyi ve İl Halk Eğitim ve Öğretim Komitesinin direktif ve idari belgelerini başarıyla uygulamak için çabalamaya devam etmektedir.

Son La Eğitim ve Öğretim sektörü, önceki eğitim-öğretim yılında elde edilen sonuçlara ve eksikliklerin ve aksaklıkların üstesinden gelinmesine dayanarak, Başbakan'ın vurguladığı ve arzuladığı "Gerçek öğrenme, gerçek sınavlar, gerçek yetenekler" hedefini etkili bir şekilde uygulamaya devam etmek için belirli hedefler belirlemiştir. Aynı zamanda, "Disiplin, sorumluluk, yenilikçilik, eğitim ve öğretim kalitesinin artırılması" temalı 2024-2025 eğitim-öğretim yılı plan ve görevlerini başarıyla organize etmeye ve uygulamaya kararlıdır.

Kaynak: https://nhandan.vn/nhieu-chuyen-bien-trong-giao-duc-va-dao-tao-o-son-la-post824086.html