Yukarıdaki bilgiler, yakın zamanda Wellspring İki Dilli Okulu'nda düzenlenen Siber Barış etkinliğinde uzmanlar tarafından sunulmuştur. Bu etkinlik, 2025 Hanoi Sözleşmesi ve genç nesiller için güvenli ve insani bir dijital ortam oluşturmayı amaçlayan "Yalnız Değilim" kampanyasının devamı niteliğindedir.

Halk Güvenlik Akademisi Siber Güvenlik ve Yüksek Teknoloji Suç Önleme Fakültesi Öğretim Üyesi Yarbay Dr. Luu Xuan Van'a göre, siber suçlular şu anda öğrencileri cezbetmek ve tehdit etmek için çok sayıda karmaşık yöntem ve hileye sahipler ve bunlar psikolojik, maddi ve sağlıksal zararlara yol açıyor, 4 ana hileye odaklanıyorlar.

İlk olarak, şüpheliler polis memuru veya yetkili gibi davranarak çocukları yasal işlemlere dahil etmekle tehdit edebilirler. Ardından, çocuklardan önceden belirlenmiş senaryolara göre faaliyetlerde bulunmalarını ister, para transfer etmeye veya yasa dışı faaliyetlere katılmaya teşvik ederler.

Ayrıca siber suçlular, kişisel bilgileri toplamak için sahte web siteleri veya forumlar oluşturabilir, daha sonra bu verileri kullanarak kurbanların yakınlarını ve arkadaşlarını dolandırmak için dolandırıcılık senaryoları oluşturabilirler.

Ayrıca güvenlik açıklarından yararlanarak öğrencilerin hassas ve önemli bilgilerini ele geçirip, onlara saldırıp tehdit de edebilirler.

Üstelik sosyal ağlar aracılığıyla öğrenciler kamuoyunu yönlendirmek için yanlış bilgiler üretebiliyor ve bu da öğrencilerin yasa dışı faaliyetlerde bulunmasına yol açabiliyor.

DTH02163.jpg
Uzmanlar seminerde fikirlerini paylaşıyor. Fotoğraf: Düzenleme Komitesi

Yarbay Luu Xuan Van, bu hilelerin yeni olmadığını ve defalarca uyarıldığını, ancak iyi niteliklere, bilgiye sahip, hatta çok iyi ve zeki öğrencilerin bile hala dolandırıldığını söyledi.

Bunun nedeni, çocukların teknolojiye erken yaşta erişebilmeleri ve internetteki birçok hizmeti kullanabilmelerine rağmen, dijital becerilerinin henüz zayıf olması ve hukuk anlayışlarının eksik olması nedeniyle kötü niyetli kişiler tarafından yönlendirilmeleridir.

Birçok öğrenci internetteki bilgilerden öğrenme yeteneğine, yeterliliğine ve arzusuna sahiptir, ancak bu bilgiler genellikle doğru ve yanlış bilgilerle iç içedir. Bu "matris"te, öğrenciler bazen kendilerine aşırı güvenir, uyarıları dikkate almaz ve kolayca mağdur olurlar.

Vietnam Eğitim Bilimleri Enstitüsü Müdürü Profesör Dr. Le Anh Vinh de aynı görüşte. Enstitü tarafından yürütülen bir çalışmada, çok iyi BT becerilerine sahip olanlar ve ortalama BT becerilerine sahip olanlar olmak üzere iki grup öğrenciye anket uygulandığını, şaşırtıcı sonucun BT'de iyi olan öğrenci grubunun daha düşük dijital güvenlik becerilerine sahip olması olduğunu söyledi.

Profesör Le Anh Vinh, "Dolayısıyla, bilgi veya teknolojik yeteneğe sahip olmak, öğrencilerin siber uzaydaki dolandırıcılık riskiyle başa çıkmak için yeterli becerilere sahip oldukları anlamına gelmiyor; durumlar çok yaygın olsa bile," dedi.

IMG_6835.jpg
Öğrenciler siber güvenlik ve dijital çocuk hakları üzerine bir tartışmaya katılıyor. Fotoğraf: Düzenleme Komitesi

Profesör Le Anh Vinh'e göre, çocukların kendilerini nasıl koruyacaklarını bilmeleri için, dolandırıcılık davranışlarını ve risklerini fark edebilmeleri için dijital beceriler konusunda erken yaşta eğitilmeleri, farkındalık yaratmaları, eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeleri ve en iyi savunmaya sahip olmak için olağandışı durumlarda her zaman soru sormaları gerekiyor.

Bu arada UNICEF Vietnam Eğitim Uzmanı Le Anh Lan, çocukları siber alanda korumak için en önemli şeyin, sadece yasaklara odaklanmak veya riskleri göstermek yerine çocukların öz farkındalıklarını geliştirmeye odaklanmak olduğunu söyledi.

Lan ayrıca UNICEF'in görüşünün, çocuklara dijital becerilerin erken yaşta, tercihen okul öncesinden itibaren kazandırılması gerektiği yönünde olduğunu söyledi.

"Bu öneriyi yaptığımızda, ebeveynlerden, hatta eğitimcilerden bile çok sayıda olumsuz geri bildirim aldık. Birçok kişi, okul öncesi çocukların neden bu kadar erken yaşta dijital ortama maruz kalması gerektiğini sordu.

Ancak ister beğensinler ister beğenmesinler, çocuklar okul öncesi yaştan itibaren dijital dünyaya dalıyorlar. Dolayısıyla sorun, çocukların hangi yaşta dijital dünyaya maruz kalması gerektiği değil, yetişkinlerin çocukların dijital dünyada ustalaşmalarına yardımcı olacak en iyi becerileri geliştirmeleri ve bir ortam yaratmaları gerektiğidir," diyor Bayan Lan.

Da Nang'daki yeni bir öğrencinin uyuşturularak Kamboçya'ya götürüldüğü haberinin ardındaki gerçek . Da Nang Şehir Polisi, yeni bir öğrencinin kandırılarak Kamboçya'ya götürüldüğü haberinin asılsız olduğunu doğruladı.

Source: https://vietnamnet.vn/nhieu-hoc-sinh-sinh-vien-rat-gioi-va-thong-minh-nhung-van-bi-lua-dao-tren-mang-2463115.html