Bir köy okulundan kız öğrenci, 12. sınıf öğrencileri arasında düzenlenen il coğrafya yarışmasında birinci oldu.

Thùy Linh, il düzeyindeki başarılı öğrenci yarışmasının sonuçlarını aldığı anı hâlâ çok net hatırlıyor. Puanını bir nebze tahmin etmiş olsa da, en yüksek puanı aldığını öğrenince yine de çok şaşırmıştı.

Thuy Linh'in başarısı sadece ailesi, öğretmenleri ve arkadaşları için bir gurur kaynağı değil, aynı zamanda aylarca süren titiz hazırlık sürecindeki yorulmak bilmeyen çabalarının da hak edilmiş bir ödülüdür.

Thuy Linh, il düzeyindeki 12. sınıf mükemmel öğrenci yarışmasında Coğrafya dalında en yüksek puanı alan öğrenci oldu.

Thuy Linh'in ailesi Loc Ha beldesinde yaşıyor; anne ve babası serbest meslek sahibi oldukları için hayatları oldukça zor. Anne ve babasının zorluklarına tanık olan Thuy Linh, hayatını değiştirmenin en sürdürülebilir yolunun eğitim olduğunu çabucak fark etti. Bu nedenle, genç yaşından itibaren Thuy Linh, derslerinde öz disiplin ve çalışkanlık ruhunu geliştirdi. Uzun yıllar boyunca Thuy Linh, sürekli olarak mükemmel öğrenci unvanını elde etti ve öğretmenleri tarafından ciddi çalışma alışkanlıkları ve başarıya olan azmi nedeniyle büyük övgüler aldı.

Thùy Linh'in Coğrafya sevgisi, öğretmeninin ona yetenekli öğrenciler takımına katılma fırsatı vermesiyle 9. sınıfta başladı. Ona göre Coğrafya, sadece ders kitapları veya birçok sembol içeren haritalardan ibaret değil, aynı zamanda doğa, insanlar, farklı bölgelerin gelişimi ve her gün yaşanan sosyo-ekonomik sorunlar hakkında canlı bir hikaye. Ders kitabı bilgisi ile gerçek hayattaki durumlar arasındaki bu yakın bağlantı, onun bu konuyu takip etme tutkusunu ve kararlılığını besledi.

Thùy Linh'in sınavı fethetme yolculuğu zorluklarla doluydu. 10. sınıfta, üstün yetenekli öğrenciler için düzenlenen il coğrafya yarışmasında ikincilik ödülünü kazandı. Ancak, 11. sınıfta üstün yetenekli öğrenciler için düzenlenen il yarışmasında dikkatsizlik nedeniyle yaşadığı başarısızlık, Linh üzerinde kaçınılmaz olarak baskı oluşturdu, ancak aynı zamanda bir düşünme anı da sağladı; bu da çalışma yöntemlerini ayarlamasına ve lise son yılında daha kararlı olmasına olanak tanıdı.

Kendi kendine öğrenme, Thuy Linh'in sağlam bilgi birikimi oluşturmasına ve bağımsız düşünme yeteneğini geliştirerek yüksek akademik sonuçlar elde etmesine yardımcı olan yöntemdir.

Thuy Linh şunları söyledi: “Uyguladığım en etkili öğrenme yöntemi, ders kitaplarındaki temel bilgileri sağlam bir şekilde kavramak, aynı zamanda anlayışımı genişletmek ve gerçek dünya durumlarıyla ilişkilendirme yeteneğimi artırmak için haber programları, gazeteler ve sosyal medya aracılığıyla yeni bilgileri proaktif olarak takip etmekti. Sınavdan önceki en yoğun haftalarda, günde sadece 3-4 saat uyuduğum zamanlar oldu; her boş anımı bilgilerimi gözden geçirmek ve sistemleştirmek için kullandım.”

Bu yılki il düzeyindeki üstün öğrenci sınavı hakkında yorum yapan Thùy Linh, soruların çok zor olmadığını, 12. sınıf Coğrafya müfredatını yakından takip ettiğini ve esas olarak öğrencilerin temel bilgileri kavrama ve esnek bir şekilde uygulama yeteneklerini test ettiğini söyledi. Bununla birlikte, sorular adayların pratik bilgilerini sürekli olarak güncellemelerini gerektiren yeni noktalar içeriyordu. Özellikle, hizmet sektörüyle ilgili bölüm, mevcut sosyo-ekonomik kalkınma bağlamıyla bağlantılı olarak derinlemesine incelendi ve öğrencilerden sadece ezberlemek değil, aynı zamanda özünü anlamak, analiz etmek ve gerçek dünya durumlarıyla ilişkilendirmek de istendi. Thùy Linh'e göre, güncel olayları düzenli olarak takip etmek, gazete okumak ve sosyal medya platformlarında bilgi araştırmak, bu yeni soruları güvenle ele almasına yardımcı oldu.

Mai Thuc Loan Lisesi 12. sınıf Coğrafya takımı, üç öğrencisinin de ödül kazanmasını sağladı; bunlardan biri birincilik ödülü (en yüksek puan), biri üçüncülük ödülü ve biri de mansiyon ödülü oldu. ( *Fotoğraf: Coğrafya takımı ve öğretmenleri* ).

Coğrafya üstün yetenekli öğrenci takımının sınıf öğretmeni Tran Thi Thanh Vinh , öğrencisi hakkında şunları söyledi: “Thuy Linh, mükemmel ezberleme yeteneğine sahip, çalışkan, gayretli ve her zaman derslerine ciddiyetle yaklaşan bir öğrencidir. Yüksek öz öğrenme yeteneğine sahiptir ve başarısızlıklarından ders çıkarmayı bilir. Azmi ve kararlılığı, en üst sıraya ulaşmasına yardımcı oldu.”

Öğretmenlerinin desteğinin yanı sıra, Thùy Linh'in başarısı, akademik yolculuğunda her zaman sağlam bir temel aldığı ailesinin sessiz teşvikine de bağlıdır. Thùy Linh'in annesi Bayan Phạm Thị Thùa duygusal bir şekilde şunları söyledi: “Kızımızın eğitimine gelince, her zaman çok çalışmaktan, en iyi koşulları yaratmaktan ve onu sürekli teşvik edip motive etmekten başka pek bir şey yapamadık. Neyse ki, Linh küçük yaşlardan itibaren her zaman yüksek düzeyde öz disipline, ilerleme arzusuna ve öğrenmeye karşı ciddi bir tutuma sahip olmuştur. Akademik başarılarından dolayı çok rahatlamış ve gurur duyuyoruz .”

Karmaşık duygularla dolu bir sınavdan geçen Thùy Linh, bilgi biriktirme yolculuğuna devam ediyor ve öğrenim hayatının son önemli sınavına hazırlanıyor. Onun için, il düzeyindeki başarılı öğrenci yarışmasında elde ettiği mükemmel sonuç , Hanoi Pedagoji Üniversitesi Coğrafya Bölümü'nde öğrenci olma hayalini gerçekleştirme yolunda bir basamak niteliğinde.

Kaynak: https://baohatinh.vn/nu-sinh-truong-lang-thu-khoa-hoc-sinh-gioi-tinh-dia-ly-lop-12-post301138.html