Dijital dönüşüm döneminde öğrenen bir toplum inşa etmede sendikaların rolünün teşvik edilmesi

CTTĐT - Başbakan'ın 1373/QD-TTg sayılı Kararı uyarınca "2021 - 2030 Dönemi İçin Öğrenen Bir Toplum Oluşturma" Projesi'ni 5 yıl boyunca uygulayan Lao Cai İl Emek Konfederasyonu, dijital dönüşüm döneminde öğrenen bir toplum inşa ederek, kadroların, sendika üyelerinin, işçilerin, memurların ve emekçilerin (CNVCLĐ) yaşam boyu öğrenme konusundaki farkındalık ve eylemlerinde güçlü değişiklikler yaratmaya katkıda bulunarak birçok pratik sonuç elde etti.

Vietnam Genel Emek Konfederasyonu, İl Halk Komitesi ve Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin yönlendirmelerini hayata geçiren İl Emek Konfederasyonu, "2030 yılına kadar işletmelerdeki çalışanlar arasında yaşam boyu öğrenme faaliyetlerinin teşvik edilmesi" programıyla birlikte Projenin hedeflerini belirten planlar ve yol gösterici belgeler yayınlamıştır. Öğrenen bir toplum oluşturma Yönlendirme Komitesi düzenli olarak güçlendirilmekte, her üyeye belirli görevler atanmakta ve sendikanın tüm kademelerinde etkili çalışmalar sürdürülmektedir.

Yaşam boyu öğrenme konusunda propaganda, yaygınlaştırma ve farkındalık yaratma çalışmaları her yıl sendika yetkilileri ve işçiler için eğitim kursları ve beceri geliştirme yoluyla yaygın olarak yürütülmektedir. Her düzeydeki sendikalar, işçilerin mesleki yeterliliklerini, siyasi teorilerini, mesleki becerilerini ve yaşam becerilerini öğrenmeleri ve geliştirmeleri için koşullar yaratmak amacıyla işverenlerle iş birliği yapmakta; aynı zamanda, işletmeleri, işçilerin ve çocuklarının eğitim ve mesleki eğitimlerini desteklemek amacıyla öğrenme ve yetenekleri teşvik eden fonlar oluşturmaya teşvik etmektedir.

Sendika yöneticileri arasında örnek bir öğrenme ruhunun göstergesi olarak, İl Emek Federasyonu da uzun yıllar boyunca "İl düzeyinde öğrenme birimi" olarak tanındı.

5 yıllık uygulamanın ardından, çalışanlar arasındaki öğrenme hareketi kayda değer bir ilerleme kaydetti. 2025 yılına kadar çalışanların %90'ı bilgi becerileriyle donatılacak, %75'i mesleki becerilerini geliştirmek için eğitimlere katılacak, %60'ı yaşam becerileri ve bilgi teknolojileri ve dijital teknoloji bilgisi ile donatılacak; çalışanların %60'ı eyaletin kriterlerine göre "Öğrenen Vatandaş" unvanını kazanacak. Bu sonuçlar, insan kaynaklarının kalitesinin iyileştirilmesine, Dördüncü Sanayi Devrimi'nin gerekliliklerinin karşılanmasına ve uluslararası entegrasyona katkıda bulunacaktır.

Ancak elde edilen sonuçlara ek olarak, eğitime önem vermeyen çok sayıda kadro, sendika üyesi ve işçi bulunmaktadır; zorlu ekonomik koşullar birçok işçinin eğitim kurslarına katılmaktan çekinmesine neden olmaktadır. Bazı işletmeler, çalışanların eğitim almasını, dijital dönüşüme ve sosyal becerilere erişimini desteklemekle ilgilenmemektedir.

2026-2030 döneminde, İl Emek Federasyonu, Parti, Devlet ve Vietnam Genel Emek Konfederasyonu'nun öğrenen bir toplum inşa etme konusundaki yönergelerini ve politikalarını etkili bir şekilde uygulamaya devam etmek; yaşam boyu öğrenme konusunda farkındalığı artırmak için zengin ve yaratıcı biçimlerde propaganda ve eğitimi teşvik etmek, işçilerin öğrenmenin yalnızca bir hak değil, aynı zamanda modern toplumda temel bir ihtiyaç olduğunu anlamalarına yardımcı olmak gibi temel görevleri eş zamanlı olarak yerine getirmeye devam edecektir.

İl Emek Federasyonu ayrıca, sendika üyeleri ve işçiler için mesleki, dijital ve yaşam becerileri alanlarında eğitim kursları düzenleme, teşvik etme konusunda ilgili sektörler ve birimlerle koordinasyonu güçlendirecek; işletmeleri, işçilerin mesleki yeterlilik ve becerilerini öğrenmeleri ve geliştirmeleri için zaman ve kaynak ayırmaya teşvik edecektir. Aynı zamanda, her düzeydeki sendika örgütleri, "Öğrenme Birimleri" ve "Öğrenen Vatandaşlar" oluşturma ile ilgili taklit hareketlerini destekleyecek, öğrenme ve inovasyonda tipik modelleri ve bireyleri hızla övecek ve taklit edecektir. Bu, yaşam boyu öğrenme ruhunun işçiler, memurlar ve emekçiler arasında yaygınlaşması için önemli bir itici güç olarak kabul edilmektedir.

İl Emek Federasyonu'nun odaklandığı yeni yönlerden biri, dijital teknolojinin öğrenme ve yönetim faaliyetlerinde uygulanması ve çalışanlar için açık, esnek ve erişilebilir bir öğrenme ortamı yaratılmasıdır. Çevrimiçi öğrenme platformlarının, kültürel kurumların ve toplumsal öğrenme merkezlerinin etkin bir şekilde kullanılması, eğitim ve öğretim faaliyetlerinin kalitesinin ve etkinliğinin artırılmasına katkıda bulunacaktır.

Kaynak: https://www.laocai.gov.vn/tin-trong-tinh/phat-huy-vai-tro-cong-doan-trong-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-thoi-ky-chuyen-doi-so-1550750