Öğrenen bir toplum inşa etmeye odaklanın

Quang Ninh eyaleti, yıllar boyunca bir öğrenme toplumu inşa etme çalışmalarına kaynak ayırmıştır. 14. İl Halk Konseyi'nin 29. oturumunda, "2021-2030 dönemi için bir öğrenme toplumu inşa etme" projesinin içerik ve harcama seviyelerini düzenleyen ve Quang Ninh eyaletinde insanların okuma yazma eğitimine katılımını destekleyen bir Kararname görüşülecek ve kabul edilmesi bekleniyor.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ile Dışişleri Bakanlığı uzmanlarından oluşan bir heyet, Quang Ninh İl Kütüphanesi'nde öğrenme toplumu modeliyle ilgili bir saha araştırması gerçekleştirdi.

Öğrenen bir toplum inşa etmek, yalnızca bir slogan değil, günümüz koşullarında nesnel ve hayati bir gerekliliktir. Gerçek bir öğrenen toplum, her vatandaşın yaşam boyu öğrenme, bilim, teknoloji ve işgücü piyasasındaki hızlı değişimlere uyum sağlamak için yeterlilik ve becerilerini geliştirme fırsatına sahip olduğu toplumdur. 11. Merkez Yürütme Kurulu'nun 29-NQ/TW (4 Kasım 2013) sayılı Kararı, hedefi şu şekilde belirlemiştir: "Öğrenen bir toplum inşa etmek, herkesin yaşam boyu öğrenmesi için fırsatlar ve koşullar yaratmak". Ardından, Politbüro'nun 49-KL/TW sayılı Kararı, 11-CT/TW sayılı Yönergesi ve 2024 tarihli 29-CT/TW sayılı Yönergesi gibi önemli sonuç ve yönergeler, evrensel eğitimin kalitesinin korunması ve iyileştirilmesi, özellikle zorlu bölgelerdeki, ücra bölgelerdeki ve etnik azınlıklardaki yetişkinler için okuma yazma bilmemenin ortadan kaldırılmasının acil gerekliliğini teyit etmiştir. Dolayısıyla öğrenen bir toplum inşa etmek yalnızca kültürel ve entelektüel bir özlem değil, aynı zamanda Merkez Hükümetinin yol gösterici belgelerinde açık, belirli ve tutarlı bir siyasi gereklilik haline gelmiştir.

Quang Ninh, büyüme modelini "kahverengi"den "yeşile", madencilik endüstrisinden turizme, yüksek kaliteli hizmetlere ve öğrenme ve yaratıcılık yeteneğine sahip yüksek kaliteli insan kaynaklarının "anahtar" faktörler olduğu bilgiye dayalı ekonomik sektörlere dönüştürmek için çaba sarf ediyor. Ancak, geniş ve karmaşık bir araziye, çok sayıda dağlık ve ada yerleşim alanına ve çok sayıda etnik azınlığa ev sahipliği yapan bir eyaletin özellikleri göz önüne alındığında, okuma yazma bilmeme sorununu ortadan kaldırma ve insanların bilgisini geliştirme görevi daha da acil hale geliyor.

Eğitim ve Öğretim Dairesi raporuna göre, 2022 yılında eyalet Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından 2. seviye okuryazarlık standartlarına ulaşmış olarak kabul edilmiş olsa da, bu sonuç hâlâ sürdürülebilir değil. 2024 yılına gelindiğinde, eyalet genelinde okuryazarlık standartlarını karşılamayan 3.815 kişi bulunuyor ve bunların 1.424'ü 1. seviye standartlarını karşılayamıyor. Bu sayı yalnızca eğitimsel bir zorluk değil, aynı zamanda elde edilen sonuçların sürdürülmesi ile özellikle Binh Lieu, Tien Yen, Ba Che, Co To gibi ekonomik koşulların zor, etnik azınlık oranının yüksek ve eğitime erişimin sınırlı olduğu ücra bölgelerde yaygın okuma yazma bilmeme riski arasındaki hassas sınırın da bir göstergesi.

Bu bağlamda, öğrenen bir toplum inşa etme ve insanların okuma yazma eğitimine katılımını destekleme görevinin içerik ve harcama düzeylerini açıkça tanımlayan yönetmeliklerin çıkarılması acil bir ihtiyaçtır. Quang Ninh eyaletinde "2021-2030 Döneminde Öğrenen Bir Toplum İnşa Etme" Projesi'nin uygulanması ve insanların okuma yazma eğitimine katılımını destekleme için içerik ve harcama düzeylerini düzenleyen taslak Karar, 14. İl Halk Konseyi'nin 29. Oturumu'nda, öğrenen bir toplumun inşasını etkili bir şekilde uygulamak için sağlam bir yasal çerçeve ve şeffaf mali kaynaklar oluşturma "sorununa çözüm" olarak geliştirilmiş ve tartışılmıştır. Çıkarılan Karar, bu önemli çalışma için sağlam bir sistem oluşturarak, mevcut politikaların senkronizasyonunu sağlayacak, devralacak ve geliştirecektir.

Taslak Kararnamenin öne çıkan noktalarından biri, devlet bütçesi yönetiminde şeffaflık ve sorumluluk bilincini yansıtan içerik ve harcama seviyelerinin ayrıntılı bir şekilde düzenlenmesidir. Yarı yatılı okuma yazma sınıfları için gece aydınlatması desteği, sınıf başına aylık 200.000 VND olup, 1. aşama için azami 13 ay, 2. aşama için azami 12 aydır. Sınıf için öğrenim materyallerinin satın alınması için yapılan harcama tutarı, sınıf başına aylık 250.000 VND'yi geçemez.

Okuma yazma programını tamamlayan öğrencilere, aşama başına kişi başı 500.000 VND tutarında doğrudan destek sağlanacaktır. Taslak karar ayrıca, okuma yazma dersleri veren gönüllülere ve propaganda ve öğrenci seferberliğine katılanlara, eğitime katkı sağlayan topluluğun katkılarına saygı ve teşvik göstergesi olarak, kişi başı 200.000 VND tutarında destekle yiyecek, konaklama ve seyahat masrafları için destek sağlanmasını öngörmektedir.

Harcama içerikleri ve harcama düzeyleri, Maliye Bakanlığı'nın rehberlik çerçevesi ve daha önce bunu uygulayan birçok yerel yönetimin deneyimi referans alınarak gerçek anketler temelinde oluşturulmuş, uygulanabilirliği yüksek, kamu mali yönetiminde tutarlılığı sağlayan ve etkin izleme ve değerlendirmeyi kolaylaştıran bir yapıdadır.

İl Milli Eğitim Teşvik Derneği, 2024 Yaşam Boyu Öğrenme Haftası'nı düzenleyerek, zorlukları aşarak öğrenim ve eğitimde başarılı olan öğrencilere burs verdi.

Bu düzenlemeler mali açıdan makul olmanın yanı sıra, aynı zamanda son derece insani olup, eyaletin dezavantajlı gruplardaki öğrencilere yönelik gerçek ilgisini de göstermektedir. Taslak Karar'ın öne çıkan ve çığır açan yönü, okuma yazma eğitimine katılan kişilere sağlanan doğrudan destek düzeyidir. Kişi başı dönem başına 5 milyon VND ile bu, Quang Ninh'de daimi ikametgahı olan 15-60 yaş arası kişileri derslere katılmaya teşvik etmekle kalmayıp, aynı zamanda öğrenme sürecinde yaşam giderlerindeki "engelleri" aşmalarına da yardımcı olan önemli bir destektir.

Destek koşulları açıkça tanımlanmış olup, öğrenciler eğitim kurumu okuryazarlık programının her aşamasının tamamlandığını onayladıktan sonra fon almaya hak kazanırlar. Bu politika, özellikle uzak, izole ve dezavantajlı bölgelerde okuma yazma bilmemenin ve yeniden okuma yazma bilmemenin ortadan kaldırılmasında da büyük önem taşımaktadır. 2025'ten 2030 sonuna kadar geçerli olacak uygulama ve 2025'te öğrenim görecek öğrenciler için esnek düzenlemeler, bu taslak Karar'daki politikanın zamanında ve etkili olmasını sağlamaktadır.

Karar, Quang Ninh'de öğrenen bir toplum inşa etme sürecinde olumlu ve köklü değişiklikler yaratmaya, okuma yazma bilmemenin ortadan kaldırılması ve yeniden okuma yazma bilmemenin önlenmesine proaktif bir şekilde katkıda bulunmaya, özellikle etnik azınlıklar, yoksullar ve kırsal kesimdeki kadınlar olmak üzere insanların bilgiye erişmeleri, kendilerini geliştirmeleri ve yerel insan kaynaklarının kalitesinin iyileştirilmesine katkıda bulunmaları için motivasyon ve uygun koşullar yaratmaya yönelik olarak kabul edildi. Bu sayede, her düzeydeki yetkililerin bütçeyi etkili, açık ve şeffaf bir şekilde tahsis etmeleri, yönetmeleri ve kullanmaları için sağlam bir yasal temele sahip olmalarına da yardımcı olundu.

Öğrenen bir toplum inşa etmek, sürekli yatırım, tüm siyasi sistemin eş zamanlı katılımı ve özellikle tutarlı ve spesifik kamu politikaları gerektiren uzun vadeli bir stratejidir. Öğrenen bir toplum inşa etme görevinin içeriğini ve harcama seviyelerini belirleyen ve insanların okuma yazma bilmezliği ortadan kaldırma çalışmalarına katılımını destekleyen bir kararnamenin yayınlanması, Parti'nin politikasını kurumsallaştırmak ve siyasi taahhütleri halk için somut faydalara dönüştürmek için pratik bir adımdır. Quang Ninh, eğitim ve öğretimin sağlam bir temel oluşturduğu, sosyo-ekonomik kalkınmada ülkenin önde gelen bölgelerinden biri olma konumunu pekiştirmeye devam etmektedir.

Song Ha

Kaynak: https://baoquangninh.vn/quan-tam-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-3366836.html