Öğrenciler için su altı müdahale becerileri eğitimi

Kuzey, 11 numaralı fırtınanın neden olduğu tarihi bir sel felaketi yaşadı. Sonuçlarının üstesinden gelme çalışmaları hâlâ devam ediyor, ancak Hue Şehri'nden Quang Ngai'ye kadar Orta bölgenin "kalbi" sular altında. Bu bağlamda, özellikle öğrenciler için doğal afetlere müdahale etme becerisi, özellikle de boğulmayı önleme ve engelleme becerileri hakkındaki hikaye bizi bir kez daha düşündürüyor.

Tropikal muson iklimine sahip, çok sayıda nehir, dere, gölet, göl ve uzun kıyı şeridine sahip, yıl boyunca fırtına ve sellerle karşı karşıya kalan bir ülkede, öğrencilere güvenli yüzme becerileri ve su altı durumlarıyla nasıl başa çıkacakları konusunda eğitim verilmesine uzun zaman önce odaklanılması gerekirdi.

Bu nedenle, Milli Eğitim Bakanlığı'nın 29 Ekim 2025 tarihli ve 2993/QD-BGDDT sayılı Kararı uyarınca öğrencilere yönelik güvenli yüzme eğitimine rehberlik eden Program ve belgeleri onaylaması, pratik ihtiyaçlara kıyasla biraz geç de olsa doğru bir adımdır. Ancak geç de olsa hiç yoktan iyidir, çünkü Milli Eğitim Bakanlığı, güvenli yüzme eğitimini yerel yönetimlerin kendi yöntemleriyle kendi başlarına halletmelerine izin vermek yerine, okullarda resmileştiren tek bir programa sahip ilk kez sahip oluyor.

İllüstrasyon fotoğrafı.

Program, her eğitim seviyesi için pratik ve özel hedefler belirliyor: Boğulmayı önleme konusunda farkındalık yaratmaktan, ilkokul seviyesinde güvenli yüzme becerilerini uygulamaya, ileri yüzme becerilerine ve boğulan insanları gördüklerinde güvenli dolaylı kurtarmaya, ortaokul ve lise seviyelerinde su altı olaylarına müdahale etmeye kadar... Bu, iklim değişikliği ve giderek karmaşıklaşan doğal afetler çağında öğrencilerin yaşam kapasitesini ve hayatta kalma becerilerini geliştiren kapsamlı eğitim hedefi doğrultusunda çok gerekli bir yönlendirmedir.

Ancak programı uygulamaya koymak için hâlâ yapılması gereken çok şey var. Şu anda en büyük engel fiziksel olanaklar. Örneğin, memleketimde, Thanh Hoa eyaletinin (eski) bir bölgesinde 47 komün ve 2 kasaba var, her komünde ortalama bir ilkokul ve bir ortaokul ve 6 lise var. Ancak, tek bir okulda bile öğrencilere yüzme öğretmek için yüzme havuzu yok. Tüm (eski) bölgede yalnızca ilçe spor merkezinde bir yüzme havuzu ve birkaç özel yüzme havuzu var. Bu koşullar altında okullarda yüzme öğretmek neredeyse imkansız. Biz öğrenciler geçmişte de şimdi de aynıyız: Yüzmeyi öğrenmek çoğunlukla kendi kendine çalışma veya arkadaşlardan öğrenme yoluyla oluyor, öğretmenler ise sınıfta yalnızca teorik bilgi veriyor.

Güvenli yüzme programını hayata geçirmek için sistematik bir yatırım stratejisi ve planlamaya ihtiyaç vardır. Kısa vadede, aynı yeni yerleşim yerindeki okul gruplarının ortak kullanımına yönelik yüzme havuzu kümeleri inşa etmek mümkündür. Uzun vadede ise, okul planlamasında yüzme havuzları, derslik veya spor salonu gibi zorunlu bir unsur haline gelmelidir. Aynı zamanda, yüzme öğretmenlerini eğitmek ve sertifikalandırmak, sosyalleşme politikaları oluşturmak ve işletmeleri, kuruluşları ve bireyleri yatırıma katılmaya teşvik etmek gerekmektedir.

Yerel yönetimlerin güçlü katılımı olmadan, program yalnızca "kağıt üzerinde güzel" kalacaktır. Nitekim, yakın zamanda Da Nang'da sel sularından kurtarılan çocuk gibi hikayeler sadece şans eseridir. Hâlâ güvenli yüzme becerileri, sudaki olaylara müdahale becerileri, kendilerini ve başkalarını kurtarma becerileri edinmesi gereken çok sayıda Vietnamlı öğrenci var.

Her öğrenci suyla güvenli bir şekilde yaşama becerilerini öğrendiğinde, toplumda daha az trajik boğulma vakası yaşanacak ve daha da önemlisi, çocuklar doğayla güvenli ve proaktif bir şekilde yaşamayı öğreneceklerdir.

Kaynak: https://baolaocai.vn/ren-luyen-ky-nang-ung-pho-duoi-nuoc-cho-hoc-sinh-post885939.html