İyi İngilizce becerilerine sahip yabancıların devlet okullarında öğretmenlik yapmasına izin verilecek

(Dan Tri) - Okullarda İngilizcenin ikinci dil olması projesinde dikkat çeken bir nokta da, İngilizcesi iyi olan yabancıların devlet okullarında öğretmenlik yapabilmelerine olanak sağlayacak bir mekanizma üzerine yapılan araştırmadır.

Bu içerik, İngilizce öğretmen kadrosunun geliştirilmesine yönelik görev-çözüm grubunun bir parçasıdır. Bu, ülke genelinde 1. sınıftan itibaren zorunlu eğitim uygulanırsa ve aynı zamanda okul öncesi eğitim kurumlarının resmi müfredatına İngilizce dahil edilirse, Vietnam'da yaklaşık 22.000 İngilizce öğretmeninin eksik kalacağı göz önüne alındığında, kaynakları desteklemek ve çeşitlendirmek için atılmış bir ilk adımdır.

Proje, kamu eğitim kurumlarında İngilizce öğretmenliği yapabilecek yabancılara yönelik mekanizma ve politikaları araştırmanın yanı sıra, üstün İngilizce becerisine sahip öğrenciler için öncelikli politikalar, iyi İngilizce becerisine sahip yeni mezunları çekecek politikalar ve dezavantajlı bölgelerde çalışacak İngilizce öğretmenlerine yönelik destek gerekliliklerini de ortaya koyuyor.

Meo Vac - Tuyen Giang'da İngilizce öğretmeni (Fotoğraf: Marie Curie Okulu).

Vietnam, uluslararası insan kaynağını çekmenin yanı sıra, yerli İngilizce öğretmenlerinin kapasitesini geliştirecek ve standartlaştıracak, aynı zamanda pedagoji üniversiteleri, dil üniversiteleri ve liseler arasında eğitim işbirliği modellerini teşvik edecek.

Proje ayrıca, her seviyedeki İngilizce öğretmenleri ve diğer branşlardaki İngilizce öğretmenlerinin İngilizce yeterliliklerini değerlendirecek anketler düzenleyeceğini açıkça belirtmektedir. Bu temelde, her branş için uygun bir İngilizce yeterlilik çerçevesi oluşturulacak, tamamlanacak ve yürürlüğe konulacaktır.

Okullarda İngilizcenin ikinci dil olarak öğretilmesi projesi ülke genelindeki tüm okul öncesi, genel eğitim, üniversite, mesleki eğitim ve sürekli eğitim kurumlarında uygulanmaktadır.

Projenin, her düzeyde, alanda ve eğitim sektöründe çalışan yaklaşık 30 milyon çocuk, öğrenci ve yaklaşık 1 milyon yönetici ve öğretmeni kapsayan yaklaşık 50.000 eğitim kurumunu etkilemesi bekleniyor.

Projenin uygulama süresi 20 yıldır (2025-2045).

Milli Eğitim Bakanlığı, Projenin başarıyla uygulanabilmesi için her okul öncesi eğitim kurumunda en az bir İngilizce öğretmeni kadrosunun bulunması gerektiğini belirtmiştir. Bu seviyedeki ek kadro sayısının 12.000 kişi olması beklenmektedir.

İlkokul düzeyinde İngilizce öğretmeni sayısı yaklaşık 10.000'dir. Her iki düzeyde de 22.000 ek öğretmene ihtiyaç vardır.

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/se-cho-phep-nguoi-nuoc-ngoai-gioi-tieng-anh-duoc-day-trong-truong-cong-20251102212735018.htm