Dokuzuncu sınıf öğrencileri "zamana karşı yarışıyor".

10. sınıf giriş sınavına sadece birkaç gün kalmış olsa da, okullar mezun olacak öğrenciler için son güne kadar tekrar dersleri vermeye devam ediyor. Ücretsiz özel ders ve sınav hazırlığının yanı sıra, öğretmenler öğrencilerin puanlarını en üst düzeye çıkarmalarına yardımcı olmak için çeşitli stratejiler de uygulamaya koydular.

" İki haftalık bir kampanya " başlatılıyor.

Vinh Phu semtindeki Ha Huy Tap Ortaokulu'nda 9. sınıf öğrencisi olan Le Quynh Mai, iki önemli hedefi olduğunu söyledi: Birincisi, ilk tercihi olan Huynh Thuc Khang Lisesi'ne kabul edilmek, ikincisi ise Phan Boi Chau Özel Lisesi'ndeki özel sınıfa girmek. Mai, bu kritik dönemde her saati bilgisini pekiştirmek, sınav soruları çözmek ve önemli sınava zihinsel olarak hazırlanmak için en iyi şekilde değerlendiriyor.

Daha önce Mai'nin birinci dönem sınavlarındaki (Matematik, Edebiyat ve İngilizce) puanları 25-26 civarındaydı. Ancak son deneme sınavlarında Mai, bu üç dersten toplamda yaklaşık 27,25 puan aldı ve Matematik puanı 8,5-9 arasında sabit kaldı. Bu aynı zamanda en çok endişelendiği dersti çünkü sık sık sayıları karıştırmak veya sorulardan yanlış bilgiler yazmak gibi kaçınılabilir hatalar yapıyordu. Tekrar sürecinde öğretmenleri, hataları en aza indirmek için sınav becerileri, soruları ele alma ipuçları ve zaman yönetimi teknikleri konusunda ek rehberlik sağladı.

Ha Huy Tap Ortaokulu 9A sınıfı öğrencileri için matematik dersi. Fotoğraf: My Ha

Bu kız öğrenci ayrıca, 10. sınıf giriş sınavına hazırlık sürecinde kendisi için en büyük değişimin sadece bilgi birikimi değil, aynı zamanda sınav çözme becerileri ve küçük hatalar nedeniyle puan kaybetmekten kaçınma yeteneği olduğunu söyledi. Düzenli olarak örnek testlerle pratik yapmak, sınav salonunun baskısına daha alışmasına, daha az telaşlanmasına ve soruları yanıtlarken daha dikkatli olmasına yardımcı oldu.

Ha Huy Tap Ortaokulu 9A sınıfının matematik öğretmeni Bayan Nguyen Thi Tam, bu sınıfın seçmeli bir sınıf olması nedeniyle öğrencilerin çoğunun ildeki en iyi liseleri ilk tercihleri ​​olarak belirlediğini söyledi. Bu nedenle, sınava hazırlanma baskısı ve hedef puanlar oldukça yüksek olup, sınıf ortalaması yaklaşık 8 puandır. Ayrıca, birçok öğrenci 9-10 puan hedefliyor ve sınıftaki yaklaşık 5 öğrencinin 9,5 puan veya daha yüksek puan alma potansiyeli bulunuyor.

İkinci yarıyılın ortasından bu yana, öğretmen Nguyen Thi Tam, öğrencileriyle her biri iki hafta süren aşamalı "kampanyalar" uyguluyor. Son aşamada, öğrencilerin daha zorlu sorulara geçmeden önce temel ve orta seviye soruları iyice kavramalarına yardımcı olmak amacıyla "8 puan alma kampanyasına" odaklanıyor. Bilgi edinmenin yanı sıra, sürekli uygulama seansları öğrencilerin zaman baskısına alışmalarına, stresi azaltmalarına ve sınav sırasında pişmanlık duyacakları hatalardan kaçınmalarına da yardımcı oluyor.

Öğretmen Nguyen Thi Tam, öğretim deneyimine dayanarak, "ormanı değil, ağaçları sulamak" prensibine dayalı öğretim yönteminin oldukça etkili olduğunu belirtti. Bu yöntem, tüm sınıfa genel bir ders vermek yerine, her öğrenci için tekrar sürecini kişiselleştirmeyi içeriyor.

"

Birçok öğrenci ödevleri tamamlıyor ancak sunum hataları, eksik koşullar veya çok küçük hatalar nedeniyle puan kaybediyor. Bu nedenle, öğrencilerin her bir hatasını düzeltmek için çok dikkatli bir şekilde inceleme yapmamız gerekiyor. Ayrıca, bir öğrencinin bilgisinde eksiklik varsa, o alanla ilgili daha fazla soru soruyorum.

Öğretmen Nguyen Thi Tam - Ha Huy Tap Ortaokulu

Ha Huy Tap Ortaokulu Müdürü Tran Hoa Binh, bu yıl okulda 611 dokuzuncu sınıf öğrencisi bulunduğunu ve bunların 500'den fazlasının eski Vinh Şehri bölgesindeki üç devlet lisesinin giriş sınavına kayıt yaptırdığını söyledi. Bu, önemli bir baskı oluşturuyor çünkü üst düzey okullara giriş için rekabet her zaman yüksek.

"İki Haftalık Kampanya"nın uygulanması, Ha Huy Tap Ortaokulu'ndaki birçok öğrencinin kayda değer ilerleme kaydetmesine yardımcı oldu. Fotoğraf: My Ha

Eğitim kalitesini korumak amacıyla, okul yılı başından itibaren aşamalı bir değerlendirme planı geliştirmiş ve öğrencileri yeteneklerine göre sınıflandırarak uygun destek yöntemleri sunmuştur. Özellikle son aşamalarda, okul, öğrencilerin sınav öncesi bilgi, beceri ve psikolojik hazırlıklarını kapsamlı bir şekilde gözden geçirmek amacıyla "2 Haftalık Kampanya" uygulamaktadır.

"

Öğretmenlerden her sınıf ve öğrenci grubu için özel çalışma planları geliştirmelerini istiyoruz. Öğrenciler dağınık bir şekilde tekrar yapmamalı, bilgi eksikliklerinin olduğu alanları belirleyerek bunları hızla gidermelidirler.

Ayrıca, öğretmenler deneme sınavları aracılığıyla her öğrencinin hatasını titizlikle analiz ederek tekrar yöntemlerini ayarlayacaklardır. Bazı öğrenciler gerginlikten, bazıları dikkatsizlikten, bazıları ise belirli konulardaki bilgi eksikliklerinden dolayı puan kaybeder. Bu nedenle, öğretmenler her öğrenciyi yakından takip etmelidir.

Ha Huy Tap Ortaokulu Müdürü Bayan Tran Hoa Binh

Baskının üstesinden gelmek

Van An beldesindeki Dang Chanh Ky Ortaokulu'nda 9. sınıf öğrencisi olan Nguyen Ho Tra Giang, yetenekli öğrenciler için düzenlenen il düzeyindeki İngilizce yarışmasında ikincilik ödülünü kazanmasına ve deneme sınavlarında sürekli olarak 27 ile 28 puan arasında skor elde etmesine rağmen, ilin özel lisesine girmek için yarışan diğer adaylarla karşılaştırıldığında bunların "olağanüstü başarılar" olmadığını kabul ediyor.

"Okulda ders çalışmanın yanı sıra, İngilizce konusunda uzmanlaşmış öğretmenlerle ek dersler almak için Vinh'e de gidiyorum. Buna rağmen, uzmanlaşmış İngilizce sınıfına kabul için rekabetin çok yüksek olması ve adaylar arasında kıyasıya bir rekabet olması nedeniyle hala oldukça endişeliyim. Daha çok çalışmak için kendimi her zaman diğer adayların genel seviyesiyle karşılaştırıyorum," dedi Nguyen Ho Tra Giang.

Dang Chanh Ky Ortaokulu'nda edebiyat sınavına hazırlık toplantısı, öğretmenler ve öğrenciler katılımıyla gerçekleştirildi. Fotoğraf: My Ha.

10. sınıf giriş sınavına kalan son günlerde Tra Giang, artık eskisi kadar çok deneme sınavı çözmeye veya çok fazla yeni bilgi öğrenmeye çalışmadığını paylaştı. Bunun yerine, sınav öncesinde istikrarı korumak ve kafa karışıklığını önlemek için temel bilgileri, kelime bilgisini ve dilbilgisini gözden geçirmeye odaklanıyor. Sınavın B2 ile C1 aralığında olmasını ve aşırı uzmanlaşmış kelime bilgisi veya bilgiye dayalı "hilelerden" uzak durmayı umuyor. Ayrıca, istediği uzmanlık alanına kabul edilme şansını artırmak için uzmanlık alanında yaklaşık 13,5-14 puan almayı hedefliyor.

Dang Chanh Ky Ortaokulu Edebiyat öğretmeni Le Minh Thien, 9A sınıfı öğrencilerine "Öğrencilerin baskı ve sınav stresinin üstesinden gelmelerine yardımcı olacak çözümler sunan tartışmacı bir deneme yazmak" başlıklı bir ödev verdi. Öğretmen Thien, öğrencilere doğrudan sorular sorarak, ödevleri düzelterek ve onlarla görüşerek, sınavlara hazırlık döneminde öğrencilerin en çok ihtiyaç duyduğu şeyin sadece bilgi değil, aynı zamanda psikolojik istikrar olduğu sonucuna vardı.

Sayın Thien'e göre, günümüzde birçok öğrenci yüksek not beklentileri ve özel derslerdeki rekabet nedeniyle önemli bir baskı altında kalmaktadır. Bu nedenle, öğretmenlerin sadece bilgiyi tekrar etmekle kalmayıp, öğrencilerin duygularını dengelemeyi, olumlu bir tutum sergilemeyi ve sınavlardan önce özgüvenlerini geliştirmeyi öğrenmelerine de yardımcı olmaları gerekmektedir.

Dang Chanh Ky Ortaokulu öğrencileri 10. sınıf giriş sınavına hazırlanıyor. Fotoğraf: My Ha

Bay Thien, öğrencileri psikolojik olarak hazırlamanın yanı sıra, Edebiyat dersinde mümkün olduğunca çok 8 ve 9 notu almalarına yardımcı olmak amacıyla, gönüllü olarak gerçekleştirdiği onlarca sınav hazırlık seansında da onlara eşlik etti.

"

"Şu anda, 9. sınıf Edebiyat sınavına hazırlık, eskiden olduğu gibi ezberlemeye veya belirli eserleri ezberlemeye odaklanmak yerine, öğrencilerin edebiyatı takdir etme becerilerini ve yeteneklerini geliştirmeye daha çok yoğunlaşıyor. Bu nedenle, yeni sınav yapısıyla, öğrencilerin yüksek puanlar alabilmek için güçlü okuma anlama, eleştirel düşünme ve ifade becerilerine sahip olmaları gerekiyor."

Öğrencilere örnek denemeleri ezberlemeyi öğretmiyorum; bunun yerine, konuları anlamalarına, analiz etmelerine ve kendi düşüncelerini sunmalarına rehberlik ediyorum. Deneme yazma becerilerinin yanı sıra, öğrencilerin sınav psikolojisine de dikkat ediyorum. Bu nedenle, hazırlık sürecinde öğrenciler, reflekslerini geliştirmek ve psikolojik istikrarlarını korumak için düzenli olarak sınav boyutunda sorularla pratik yaparlar."

Dang Chanh Ky Ortaokulu Edebiyat Öğretmeni Le Minh Thien

İngilizce konusunda ise Truong Vinh Mahallesi'ndeki Trung Do Ortaokulu'nda öğretmenlik yapan Bayan Ly Hoang Yen de bunun en zor derslerden biri olduğuna inanıyor. Bu nedenle, değerlendirme sürecinde özellikle öğrencilere sınav becerileri konusunda rehberlik etmeye ve zamanı etkili bir şekilde kullanmaya odaklanıyor: "Son aylarda, her bir soru türü için sınav becerileri pratiğine geçiyorum. Öğrenciler her bir soru türünü nasıl çözeceklerini ve yöntemlerini anladıktan sonra, Milli Eğitim Bakanlığı sınavının yapısına göre kapsamlı sınav soruları üzerinde pratik yapma aşamasına geçiyorlar," diye paylaştı Bayan Yen.

Trung Do Ortaokulu 9. sınıf öğrencileri için İngilizce dersi. Fotoğraf: My Ha

Uzun yıllar boyunca 9. sınıf öğrencilerini sınavlara hazırlayan Bayan Yen, her öğrencinin güçlü ve zayıf yönlerini dikkatlice analiz etti. Dahası, sınav sorularını titizlikle inceliyor ve öğrencilerin konuyu kolayca kavramalarına ve puanlarını en üst düzeye çıkarmalarına yardımcı olacak yöntemler buluyor. Bayan Yen, öğrencilerine olan güvenini dile getirerek, "Mevcut sınav formatıyla, ortalamanın üzerinde akademik yeteneğe sahip öğrencilerim yaklaşık 8 puan alabiliyor. Şu anda 7 puanda olanlar ise, son hazırlık döneminde iyi çalışmaya odaklanırlarsa, 7,5 veya daha yüksek bir puana ulaşabilirler" dedi ve onların başarılı bir sınav dönemi geçirmelerine yardımcı olmayı umduğunu belirtti.

Reklam

Kaynak: https://baonghean.vn/si-tu-lop-9-chay-dua-cung-thoi-gian-10337678.html