Tutku ateşini yak, genç nesillere idealleri, ahlakı, milli ve insani kültürün özünü aktar.

Başbakan Pham Minh Chinh, 15 Kasım öğleden sonra Hükümet merkezinde, 20 Kasım Vietnam Öğretmenler Günü münasebetiyle seçkin öğretmenlerin temsilcileriyle bir toplantıya başkanlık etti. Toplantıya ayrıca Başbakan Yardımcısı Le Thanh Long, çeşitli bakanlık ve şubelerin liderleri ve ülke çapında 1,6 milyondan fazla öğretmeni temsil eden 60 seçkin öğretmen katıldı.

Başbakan Pham Minh Chinh, toplantıda başarılı öğretmenleri tebrik etmek için hediyeler takdim etti. (Fotoğraf: TRAN HAI)

Başbakan'ın başarılı öğretmenler ve eğitim yöneticileriyle buluşması etkinliği, derin siyasi ve insani öneme sahip yıllık bir etkinlik haline gelmiş olup, bu dönem boyunca her yıl düzenli olarak sürdürülmüştür.

Bu, hükümetin ülke eğitiminin başarısını belirleyen öncü ve temel güç olan öğretmenler ve eğitim yöneticileri ekibine duyduğu derin ilgi ve güveni gösteren paha biçilmez bir teşviktir.

Bu yılki toplantı, Politbüro'nun eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılımlar konusunda 71-NQ/TW sayılı Kararı yakın zamanda yayınlaması ve Ulusal Meclis'in 2026 yılı başlarında yürürlüğe girecek Öğretmenler Yasası'nı onaylaması bağlamında gerçekleşmesi nedeniyle özel bir öneme sahiptir.

Bu, Parti ve Devletin, ülkenin eğitim kariyerindeki temel güç olan öğretmen kadrosuna değer verme, onları koruma, kollama ve geliştirme yönündeki büyük politikasını teyit eden önemli bir dönüm noktasıdır.

Başbakan Pham Minh Chinh, seçkin öğretmenlerin temsilcileriyle bir toplantıya başkanlık etti. (Fotoğraf: TRAN HAI)

Toplantıda konuşan Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, toplantıya katılan 60 öğretmenin yalnızca kişisel bir onur değil, aynı zamanda ülke genelindeki 1,6 milyondan fazla öğretmenin ortak gururu olduğunu söyledi.

İster kürsüye hayatını adayan, ister dijital dönüşümde öncü olan, isterse de dezavantajlı öğrencilere sessizce rehberlik eden öğretmenler olsun, her öğretmen mesleğe duyulan sevginin, zorlukların üstesinden gelme azminin ve bitmeyen yaratıcılığın güzel bir öyküsüdür.

Öğretmenler, örnek alma, yenilikçilik ve yaratıcılık hareketlerinin temel unsuru olan ahlak ve kişiliğin parlayan örnekleridir; öğretmenin asil ve insani imajına duyulan güvenin ve gururun oluşmasına katkıda bulunurlar...

Başbakan Pham Minh Chinh, 20 Kasım Vietnam Öğretmenler Günü dolayısıyla öğretmenlerin elini sıkıyor ve onları tebrik ediyor. (Fotoğraf: TRAN HAI)

Başbakan Pham Minh Chinh, 20 Kasım Vietnam Öğretmenler Günü dolayısıyla düzenlenen toplantıda yaptığı konuşmada, ülkemizin "gelişen insanları"nın şanlı ve asil davasına her zaman gece gündüz kendilerini adamış olan ülke genelindeki tüm nesil öğretmenlere, öğretmenlere ve öğretim görevlilerine en derin şükranlarını sundu; ülke genelindeki velilere, sevgili öğrencilere ve öğrencilere selamlarını iletti.

Başbakan Pham Minh Chinh, toplantıda öğretmenlerle birlikte. (Fotoğraf: TRAN HAI)

Başbakan, çalışkanlık geleneğinin, öğretmenlere saygının, yetenekli insanlara değer vermenin milletimizin derin insani değerleri olduğunu; öğretmen yetiştirmenin hatırlanmasının her insanın çocukluğundan beri türkülerde ve atasözlerinde yer alan bir öğüt olduğunu belirtti.

Vietnam Partisi ve halkının dahi lideri, ulusal kurtuluş kahramanı, dünya kültür şöhreti olan sevilen Devlet Başkanı Ho Chi Minh, yaşamı boyunca genç neslin eğitiminde öğretmenlerin rolünü her zaman büyük bir takdirle karşılamıştır.

“Öğretmen olmadan eğitim olmaz. Eğitim olmadan, kadro olmadan ekonomik kültürden söz edilemez”, “Cahil bir millet zayıf bir millettir” vurgusunu yaptı.

Toplantıya bakanlık, şube ve kurum yöneticilerinin temsilcileri katıldı. (Fotoğraf: TRAN HAI)

Partimiz ve Devletimiz, eğitim ve öğretimi her zaman en önemli ulusal politika olarak görmektedir ve her bireyin kişiliğinin ve kapasitesinin oluşumu ve gelişimi için temel oluşturmada özellikle önemli bir rol oynamaktadır. Eğitim ve öğretim, bir kişinin "Erdem-Zeka-Fiziksel-Güzellik" özelliklerini oluşturur; özellikle hızlı ve sürdürülebilir kalkınmaya hizmet eden yüksek kaliteli insan kaynağı olmak üzere, insan kaynaklarının geliştirilmesinde atılımın başarısını sağlayan en önemli faktördür.

Bir ülkenin başarısında veya başarısızlığında belirleyici faktörün insan kaynağı olduğu; hızlı ve sürdürülebilir kalkınmanın belirleyicisi olduğu söylenebilir. İnsana yatırım, kalkınmaya yatırımdır.

Toplantıda başarılı öğretmenlerin temsilcileri konuştu. (Fotoğraf: TRAN HAI)

Ülkenin iki 100 yıllık stratejik hedefine ulaşmak için Politbüro, temel alanlarda kalkınma atılımları yaratmaya yönelik politikalar yayınladı.

Bu anlayışla, Politbüro, Ulusal Meclis ve Hükümet, kaliteli insan kaynaklarının eğitimi ve öğretiminin geliştirilmesinde atılımlar yaratmak için pek çok rehber ilke, mekanizma, politika ve çözüm önerisi hazırlamış ve bunların uygulanmasını yönlendirmeye odaklanmıştır; özellikle: Politbüro, eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılımlar hakkında 22 Ağustos 2025 tarihli 71-NQ/TW sayılı Kararı yayınlamıştır; bu Karar, kaliteli insan kaynaklarının geliştirilmesinde stratejik atılımlar yapmak ve ülkemizin gerçek anlamda "başarıya ulaşmasına" yardımcı olmak için özel bir önem ve stratejik öneme sahiptir.

Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son toplantıda konuşuyor. (Fotoğraf: TRAN HAI)

Hükümet, Politbüro'nun 71 sayılı Kararı'nın uygulanmasına ilişkin Hükümet Eylem Programı hakkında 15 Eylül 2025 tarihli ve 281/NQ-CP sayılı Kararı yayımlamıştır. Aynı zamanda, eğitim ve öğretimin geliştirilmesine yönelik bir dizi özel mekanizma ve politika ile eğitim ve öğretimin kalitesini artırmaya yönelik Ulusal Hedef Programı hakkında bir Karar taslağı hazırlayıp Ulusal Meclis'e sunmak üzere çalışmalarını sürdürmektedir.

Politbüro, sınır komünlerinde 248 yatılı okul inşa etme yatırım politikası hakkında 18 Temmuz 2025 tarihli 81-TB/TW sayılı Kararı yayınladı. Bu, Parti ve Devlet'in Anavatan'ın sınır bölgelerindeki insanlara ve sınır bölgelerinde gece gündüz "köyde kalıp bilgi yayan" öğretmenlere özel ilgisini gösteren, derin siyasi, sosyal ve insani öneme sahip önemli bir karardır.

Şu ana kadar 84 okulun inşaatına başladık; bunlardan 9 Kasım 2025'te 14 il ve ilçedeki sınır köylerimizde 56 adet ilkokul ve ortaokul yatılı okulunun temel atma törenini gerçekleştirdik.

16 Kasım'da, 3 bölgede (Da Nang şehri, Gia Lai eyaleti ve Quang Ngai eyaleti) 16 okulun temel atma törenini gerçekleştireceğiz; böylece Politbüro'nun talimatıyla 2025 yılında 100 okul açma hedefine ulaşacağız. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın, bu okullar tamamlanıp faaliyete geçtiğinde iyi bir yönetim sağlamak için ilgili bölgelerle yakın iş birliği içinde olması gerekiyor.

Başbakan Pham Minh Chinh toplantıda konuşuyor. (Fotoğraf: TRAN HAI)

Öğretmenler Kanunu, 16 Haziran 2025 tarihinde Ulusal Meclis tarafından kabul edilmiş ve 1 Ocak 2026'dan itibaren yürürlüğe girerek, öğretmen kadrosunun yasal statüsünü belirlemiş, onurlandırmış ve geliştirmiştir. Ulusal Meclis ayrıca, 3-5 yaş arası okul öncesi çocuklar için okul öncesi eğitimin yaygınlaştırılmasına ilişkin bir Kararname ve okul öncesi çocuklar, genel okul öğrencileri ve eğitim kurumlarındaki Genel Eğitim Programı öğrencileri için öğrenim ücretinden muafiyet ve destek sağlanmasına ilişkin bir Kararname çıkarmıştır.

Yukarıdaki kararlar, eğitim sektörünün geleneğinin 80. yıldönümü dolayısıyla alındığında daha da özel bir öneme sahip olup, Parti, Devlet ve tüm siyasi sistemin eğitim ve öğretime olan ilgisini gösterirken, aynı zamanda ülkenin yeni kalkınma döneminde sektöre yönelik yeni beklenti ve gereksinimleri ortaya koymaktadır.

Başbakan Pham Minh Chinh, toplantıya katılan seçkin öğretmenlerle birlikte. (Fotoğraf: TRAN HAI)

Başbakan, Parti ve Devlet liderleri adına, özellikle öğretim kadrosunun ve genel olarak tüm eğitim ve öğretim sektörünün yorulmak bilmeyen çabalarını, mücadelelerini, sessiz fedakarlıklarını ve özverilerini takdir etti ve içtenlikle takdir etti. Bu çabalar, Politbüro'nun 71 sayılı Kararı ruhuna uygun olarak sanayileşme, modernleşme ve hızlı ve sürdürülebilir ulusal kalkınma davasına hizmet etmek üzere insan kaynaklarının geliştirilmesinde stratejik atılım yapılmasına önemli katkılarda bulunmuştur.

Başbakan, Milli Eğitim Bakanı, Bakanlar, Sektör Başkanları, Müsteşarlar ve Bölge Başkanlarından eğitim ve öğretim davasına daha fazla ilgi ve özen göstermeye devam etmelerini; kendilerine verilen görevleri kararlılıkla, eş zamanlı ve etkili bir şekilde yerine getirerek, "Öğrencileri merkez ve konu, Öğretmenleri itici güç, Okulları destek, Aileleri dayanak noktası, Toplumu temel olarak ele almak" sloganıyla tüm düzeylerde eğitim ve öğretim kalitesinde gerçek bir atılım yaratmalarını talep etti. Başbakan özellikle aşağıdaki konulara odaklanmalarını istedi:

Parti ve Devletin eğitim ve öğretime ilişkin yönergelerini, politikalarını ve yasalarını, özellikle Politbüro'nun 71-NQ/TW sayılı Kararı, Politbüro'nun eğitim ve öğretimde temel ve kapsamlı yeniliklerin uygulanmasına ilişkin 12 Ağustos 2024 tarihli 91-KL/TW sayılı Sonuç Kararı ve Başbakan'ın 2030'a Kadar Eğitim Geliştirme Stratejisi ve 2045 vizyonu hakkındaki 31 Aralık 2024 tarihli 1705/QD-TTg sayılı Kararı'nı iyice kavramak ve etkili bir şekilde uygulamak.

Devletin eğitim yönetiminin etkinliğini ve verimliliğini artırmak için kurumları, mekanizmaları ve politikaları zamanında gözden geçirmeye, değiştirmeye ve tamamlamaya devam edin. Ulusal Meclis'e onay için sunulan 3 yasa tasarısı için ayrıntılı yönetmelikler ve uygulama kılavuzları (Kararnameler ve Genelgeler) derhal yayınlayın. Bunlar arasında şunlar yer almaktadır: Eğitim Kanunu'nun bazı maddelerinde değişiklik yapan kanun, Yükseköğretim Kanunu (değiştirilmiş) ve Mesleki Eğitim Kanunu (değiştirilmiş). Öğretmenler Kanunu'nun etkili bir şekilde uygulanmasını sağlayın; genel eğitim müfredatını ve ders kitaplarını özetleyin, kapsamlı bir şekilde değerlendirin, ayarlayın ve mükemmelleştirin.

Özellikle üniversite eğitimi olmak üzere her düzeydeki eğitim ve öğretimin kalitesinin uygulamalı ve derinlemesine iyileştirilmesine odaklanmak; eğitim ve öğretimin geliştirilmesi için yatırım kaynaklarını çekecek uygun bir ortam yaratmak, kamu ve özel sektör arasında adalet ve eşitliği sağlamak; kamu-özel sektör işbirliğini teşvik etmek.

Okul öncesi, genel eğitim, sürekli eğitim, engelli eğitimi, üniversite ve pedagojik kolej eğitimi ağını gözden geçirmeye ve planlamaya devam edin; okul öncesi çocuklar ve genel eğitim öğrencileri için öğrenim ücreti muafiyeti ve destek politikasını etkili bir şekilde uygulayın. Kentleşme ve nüfus değişimi eğilimiyle ilişkili öğrenme ihtiyaçlarını karşılayacak okullar ve sınıflar inşa edin. Özellikle, Ağustos 2026'da devir ve kullanıma sunulmak üzere 100 okulun inşasının tamamlanmasını; aynı zamanda, Politbüro'nun 81-TB/TW sayılı Tebliği'nde yer alan sonuca göre 248 okul hedefine ulaşmak için 148 okul inşaatına devam etmeyi hedefleyin.

Özellikle öğretim kadrosu için, 71 sayılı Kararın ruhuna uygun olarak uygun politika ve ücretlendirme rejimlerinin oluşturulması, gözden geçirilmesi, değiştirilmesi ve tamamlanmasına odaklanılmalıdır. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, özellikle okul öncesi öğretmenleri, uzak, izole ve dezavantajlı bölgelerde çalışanlar, zor ve tehlikeli mesleklerde öğretmenlik yapan öğretmenler olmak üzere öğretmenlerin çabalarına uygun maaşlar almalarını sağlamak için politikalar araştırmak, geliştirmek ve yayımlamak üzere İçişleri Bakanlığı ve ilgili kurumlarla birlikte başkanlık etmeli ve koordinasyon sağlamalıdır. "Öğrenci varsa, öğretmen de vardır" anlayışıyla, yerel öğretmen fazlası ve açığı durumunun hızla giderilmesi için, atanan kadroya göre öğretim kadrosunun işe alınması ve yeniden yapılandırılmasına odaklanılmalıdır. Politbüro'nun 72-QD/TW sayılı Kararı ile atanan öğretmen kadrosu kontenjanlarının işe alınması, yönetimi ve etkili kullanımı teşvik edilmelidir.

Okul şiddetinin önlenmesini güçlendirmek, öğretmenleri ve öğrencileri korumak ve eğitim ortamında suç ve toplumsal kötülüklerin önlenmesini sağlamak. Eğitimdeki olumsuz uygulamaları kararlılıkla düzeltmek; öğretmenler ve öğrenciler arasında saygılı bir ortam sağlamak; "öğretmenler öğretmendir, öğrenciler öğrencidir" ilkesini etik, kişilik ve bilgi açısından etkili bir şekilde uygulamak. Başbakan, öğrencilerin internet kullanımının yönetimini güçlendirmek için özel düzenlemelerin araştırılmasını talep etti.

Başbakan, iyi öğrenciler yetiştirmek için iyi öğretmenlerin de olması gerektiğini vurguladı. Eğitimin başarısı sadece bilgiyle dolmak, iyi uzmanlar yetiştirmek değil, aynı zamanda tutku ateşini yakmak, özlemleri beslemek, hayallere kanat vermek, genç nesillere idealleri, ahlakı ve ulusal ve insani kültürün özünü aşılamak, Vietnam halkının iyi niteliklerinin oluşumuna katkıda bulunmaktır...

Ha Thanh Giang

Source: https://nhandan.vn/thap-len-ngon-lua-dam-me-trao-truyen-cho-the-he-tre-ly-tuong-dao-duc-tinh-hoa-van-hoa-dan-toc-va-nhan-loai-post923360.html