Genel Sekreter: 'Düzeltici' reformdan yaratıcı düşünceye geçiş, eğitim yoluyla ulusal kalkınmaya öncülük etme

Genel Sekreter To Lam, 5 Eylül sabahı eğitim sektörünün geleneğinin 80. yılını kutlamak ve 2025-2026 eğitim öğretim yılının açılışını yapmak üzere düzenlenen törende yaptığı konuşmada yukarıdaki içeriğe vurgu yaptı.

Genel Sekreter Lam'a. — Genel Sekreter Lam'a .

Vietnam'ın devrimci eğitiminin 80 yıllık tarihini gurur verici sonuçlarla birlikte, sınırlamaları, zayıflıkları ve eksiklikleriyle değerlendiren Genel Sekreter , ülkemizin 2030 yılına kadar modern bir sanayi ülkesi, 2045 yılına kadar da gelişmiş, yüksek gelirli bir ülke olma hedefiyle yeni bir kalkınma aşamasına girdiğini belirtti.

Küreselleşme, bilgi ekonomisi, bilim, teknoloji ve dijital dönüşümün hızla geliştiği bir ortamda eğitim ve öğretimin ulusal düzeyde en önemli politika olma konumunu koruması ve ulusal kalkınmanın temel itici gücü haline gelmesi gerekmektedir.

" Politbüro, yakın zamanda eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılımlar hakkında 71 sayılı Kararı yayınladı. Bu ay, Sekreterlik bu kararı yaygınlaştırmak ve uygulamak için ulusal bir konferans da düzenleyecek.

Genel Sekreter , "Bu, büyük ve somut hedefleri olan, güçlü çığır açıcı görevler ve çözümler içeren, Vietnam eğitim ve öğretimini dünya eğitiminin akışına taşıyan, stratejik bir vizyona sahip, son derece önemli kararlardan biridir" diye vurguladı.

Kararın hızla uygulamaya geçirilmesi için Genel Sekreter, Partinin tamamının eğitim konusundaki liderlik düşüncesini güçlü bir şekilde yenilemesi gerektiğini, modern eğitime eski standartları dayatmamaları gerektiğini, ancak eğitimi en üst düzey ulusal politika olarak kararlı, etkili ve tutarlı bir şekilde yakından ve esaslı bir şekilde yönlendirmeleri, uygulamayı örgütlemeleri gerektiğini ileri sürdü.

Ulusal Meclis, eğitim ve öğretim inovasyonu için sorunsuz, istikrarlı ve ilerici bir hukuk koridoru oluşturarak hukuk sistemini iyileştirmeye devam etmelidir. Hükümet yatırımları artırmalı, mali kaynakları, tesisleri ve personeli güvence altına almalı; aynı zamanda, eğitim için tüm toplumsal kaynakları harekete geçirmek ve engelleri kaldırmak için mekanizma ve politikalardaki tıkanıklıkları kararlılıkla ortadan kaldırmalıdır.

Vatan Cephesi, sendikalar ve toplumsal örgütler büyük bir dayanışmanın gücünü ortaya koymalı, tüm halkın eğitim davasına sahip çıkma hareketini teşvik etmeli ve yaymalıdır.

" Eğitim sektörünün düşünce, yöntem ve yönetimde yenilikçilikte öncü olması; bilgili, etik ve katkı sağlama arzusuna sahip öğretmenlerden oluşan bir ekip oluşturması gerekiyor. Öğretmenler, öğrenciler için parlayan örnekler ve ilham kaynağı olmalı.

Genel Sekreter, "Öğrenciler büyük hedefler ve istekler beslemeli, küresel vatandaşlar olmak için çalışmalı ve pratik yapmalı, uluslararası standartlara yavaş yavaş entegre olmalı, ancak her zaman Vietnam kimliğini ve ruhunu korumalılar " dedi.

Genel Sekreter, yeni dönemde eğitim ve öğretimde inovasyon davasını başarıyla yürütebilmek için bir dizi temel yönelimin altını çizdi.

Genel Sekreter, öncelikle düşünce ve eylemde güçlü bir yenilikçilik yapılması, "düzeltici" reformdan yaratıcı düşünceye geçilmesi, eğitim yoluyla ulusal kalkınmanın sağlanması, kalite - adalet - bütünleşme - verimlilik gibi unsurların ölçü olarak alınması ve uygulama disiplininin sıkılaştırılması gerektiğini söyledi.

Ayrıca eğitime eşit erişimin sağlanması, halkın entelektüel düzeyinin yükseltilmesi, hiçbir çocuğun geride bırakılmaması, uzak, sınır, ada ve dezavantajlı bölgelere öncelik verilmesi, okullara - okul beslenmesine - öğretmenlere - dijital altyapıya yatırımın artırılması gerekiyor.

Genel Sekreter, genel eğitimin yalnızca bilgi aktarımı değil, aynı zamanda kişiliğin beslenmesi, bedenin eğitilmesi, ruhun beslenmesi, yurttaşlık ruhunun, disiplin duygusunun ve toplumsal sorumluluğun artırılması, "hem yetenekli, hem şefkatli, hem de dirençli" bir nesil yetiştirilmesi yönünde kapsamlı bir yönelimle yeniden düzenlenmesi gerektiğini kaydetti.

" Bu amaçla, lise eğitimini mümkün olan en kısa sürede yaygınlaştırmak için çaba göstermemizi öneriyorum. Bu çok acil bir ihtiyaç. Bunu başarabilmek için yeterli koşullarımız var. Devlet, öğrenim ücretiyle ilgili endişeleri zaten ele aldı.

Şu anda olduğu gibi ortaokuldan liseye geçiş sınavına giren öğrenci ve öğretmenlerin baskısını azaltmak için ne yapmalıyız? Lise eğitimini yaygınlaştırırsak bu sorunu 'çözeriz'. Milli Eğitim Bakanlığı bana şu anda tek zorluğun okullar ve öğretmenler olduğunu bildirdi. Bunları kesinlikle başarabiliriz ," diye vurguladı Genel Sekreter.

Genel Sekreter'e göre, öğrenciler gerçekten okula devam etmek istiyor. Lise eğitimi yaygınlaştırılmazsa, 13-14 yaş arası gençler hayata atılırken birçok zorlukla karşılaşacak.

Üniversite eğitimi konusunda Genel Sekreter, üniversite eğitimi ve mesleki eğitimde atılımlar yapılmasını, üniversitelerin bilgi ve teknoloji üretim merkezleri, yenilikçilik ve girişimciliğin nüveleri haline getirilmesini; eğitim - araştırma - transferin ülke kalkınma ihtiyaçlarıyla sıkı bir şekilde ilişkilendirilmesini istedi.

Ülkemizin bilim ve teknoloji, sanayileşme ve dijital dönüşüm alanlarındaki atılımlarına katkıda bulunacak nitelikli insan kaynağı yetiştirmek için bölgesel ve uluslararası düzeyde büyük üniversitelerin ve modern mesleki eğitim tesislerinin oluşturulması gerekmektedir.

Uluslararası entegrasyona ilişkin olarak Genel Sekreter, entegrasyonun en iyilerden öğrenmek, uçurumu kapatmak, standartları yaymak, ortak eğitimi, program bağlantısını, kredi tanınmasını, öğretim üyesi ve öğrenci değişimini teşvik etmek ve uluslararası bilim insanlarını çekmek, böylece Vietnam eğitiminin konumunu güçlendirmek olduğunu belirtti.

Genel Sekreter ayrıca öğretmenler ve eğitim yöneticilerinden oluşan bir ekibin oluşturulmasına da dikkat edilmesi gerektiğini vurguladı.

" Öğretmenler eğitimin ruhudur, yeniliğin başarısı veya başarısızlığında belirleyici faktördür. Öğretmenler sadece bilgi aktarmakla kalmaz, aynı zamanda öğrencilere özlem aşılar, kişilik kazandırır ve inançlarını geliştirir. Ulusal Meclis tarafından kabul edilen Öğretmenler Kanunu, öğretmenlerin mesleki standartlarını, etiklerini, sorumluluklarını ve sosyal statülerini iyileştirirken, maddi yaşam, haklar ve meşru çıkarlarda iyileşme sağlamanın temelini oluşturmaktadır ," dedi Genel Sekreter.

Genel Sekreter, eğitimde dijital dönüşümün ve yapay zekânın (YZ) teşvik edilmesinin; teknolojiyi temel ve kapsamlı inovasyonun itici gücüne dönüştürmenin; esnek öğretim ve öğrenmenin, açık öğrenme materyallerinin, güvenli ve insani dijital platformların; öğretmenler ve öğrenciler için dijital kapasitenin artırılmasının; veri güvenliği ve emniyetinin sağlanmasının gerekli olduğunu belirtti.

Genel Sekreter, özellikle öğrenme toplumu ve yaşam boyu öğrenmenin inşasına dikkat çekti.

" Dördüncü Sanayi Devrimi çağında, bilgi her gün, her saat değişiyor; bugün ileri olan, yarın eskimiş olabilir. Dolayısıyla öğrenme, yalnızca kişisel bir ihtiyaç değil, her vatandaşın siyasi bir sorumluluğu, kalıcı bir devrimci eylemi olarak görülmelidir.

Her yaşta, her alanda, her meslekte geride kalmamayı, bilgi ve teknolojiye hakim olmayı, kendimizi geliştirmeyi, güçlü ve müreffeh bir ülke inşasına katkıda bulunmayı öğrenmeliyiz " diye vurguladı.

Genel Sekreter To Lam, 2025-2026 yeni eğitim öğretim yılını davul çalarak açıyor.

Genel Sekreter, okul yılının açılışı vesilesiyle öğrencilere, önceki neslin kan ve kemikle zafer kazandığını söyledi. Bugün, barış, bütünleşme ve yükselme özlemleriyle, sizin neslinizin sorumluluğu, bilgi, cesaret ve yaratıcılıkla yeni zaferler kazanmaktır.

Genel Sekreter, genç neslin net hedefler belirlemesini; öz öğrenmede öz disiplini uygulamasını; keşfetme tutkusunu beslemesini; kapasitelerini geliştirmesini, dijital teknoloji ve yapay zekayı akıllı, güvenli ve insani bir şekilde kullanmasını; kendilerini, ailelerini ve toplumu sevmeyi, paylaşmayı ve sorumlulukla yaşamayı bilmesini umuyor.

" Sizin attığınız her adım ülkenin geleceğidir. Genç öğrenciler, Amca Ho'nun beş öğretisini iyi uygulamalıdır. Lise öğrencilerinin kişiliklerini, yurttaşlık farkındalıklarını geliştirmeleri, bilgilerini zenginleştirmeleri ve özlemlerini beslemeleri gerekir. Öğrenciler büyük hedefler beslemeli, düşünmeye cesaret etmeli, yapmaya cesaret etmeli, bilim ve teknoloji, inovasyon, dijital dönüşüm, yeşil ekonomi ve uluslararası entegrasyon alanlarında öncü olmalı, aileleri ve toplum için faydalı çalışanlar olmak için çalışmalı ve pratik yapmalıdır, " dedi Genel Sekreter.

Öğretmenler ve eğitim yöneticileriyle ilgili olarak Genel Sekreter, bu ekibin sessiz, ısrarcı, fedakar ve "insan yetiştirme" davasına büyük katkılarda bulunan bir ekip olduğunu değerlendirdi.

Nesiller boyu öğretmenlere derin şükranlarını ve içten teşekkürlerini sunan Genel Sekreter, öğretmenlerin örnek olmaya, yöntemler geliştirmeye, öğrencileri bilgi ve kişilik yolunda yönlendirmeye, dijital dönüşüme öncülük etmeye, öğrencileri teknolojiyi (özellikle yapay zekayı) yaratıcı, etkili, güvenli ve insani bir şekilde kullanmaya yönlendirmeye, eğitimde kalite ve eşitliğin artırılmasına katkıda bulunan politikalara aktif olarak katılmaya devam etmelerini umduğunu söyledi.

Genel Sekreter, Partimizin eğitim ve öğretimi her zaman en önemli ulusal politika, ülkenin geleceğini belirleyen temel itici güç olarak gördüğünü belirtti. Eğitime yapılan yatırımı her zamankinden daha çok geleceğe, ülkenin sürdürülebilir ve güçlü kalkınmasına yapılan bir yatırım olarak görmeliyiz.

Genel Sekreter, tüm Partiyi, tüm halkı, tüm orduyu, her kademeyi, kesimi, mahalli, her aileyi ve her bireyi, halkın eğitimi, çocuklarımızın geleceği, vatanın refahı, halkın mutluluğu davası için el ele vermeye çağırdı.

Çalışkanlık geleneği, özverili öğretmen kadrosu, ülke çapındaki öğrencilerin çabaları ve tüm toplumun ilgisiyle Genel Sekreter, eğitim sektörünün zorlukların üstesinden gelmeye, birçok büyük başarı elde etmeye ve güçlü ve müreffeh bir Vietnam inşa etme özleminin gerçekleşmesine katkıda bulunmaya devam edeceğine inanmaktadır.

İngilizce

Kaynak: https://vtcnews.vn/tong-bi-thu-chuyen-tu-cai-cach-chinh-sua-sang-tu-duy-kien-tao-dan-dat-phat-trien-quoc-gia-bang-giao-duc-ar963727.html