Çevrimiçi eğitim platformunu oluşturan ve işleten birimin yanında, VEGA Uzay ve Jeo-uzaysal Enstitüsü Müdürü Sayın Nguyen Ngoc Quang, VEGA Uzay ve Jeo-uzaysal Enstitüsü Müdür Yardımcısı Sayın Do Thi Hang ve Esri Vietnam Şirketi Teknik Müdür Yardımcısı Sayın Vu Huu Tuan yer alıyor.

Konferansta açılış konuşmasını yapan Vietnam Haritalama, Arazi Ölçümü ve Coğrafi Bilgi Dairesi Başkan Yardımcısı Sayın Duong Van Hai, Başbakan'ın 9 Ocak 2020 tarihli ve 40/QD-TTg sayılı "Ulusal Coğrafi Veritabanının Oluşturulması ve Mükemmelleştirilmesi" Projesi'nin onaylanması hakkındaki Kararı'nın uygulanmasıyla, Doğal Kaynaklar ve Çevre Bakanlığı'nın Vietnam Haritalama, Arazi Ölçümü ve Coğrafi Bilgi Dairesi'ne, anakara için 1:25.000, 1:100.000, 1:250.000, 1:500.000, 1:1.000.000 ölçekli ulusal topoğrafik haritaların oluşturulması ve ulusal coğrafi veritabanının oluşturulması görevini yürütme görevini verdiğini söyledi; Planlama ve sosyo-ekonomik kalkınma çalışmalarına hizmet etmek üzere Vietnam denizi hakkında 1:10.000, 1:50.000, 1:100.000, 1:250.000, 1:500.000 ve 1:1.000.000 ölçeklerinde bir ulusal coğrafya veritabanı oluşturuldu. Tamamlanan ürünler, planlama çalışmalarının yanı sıra yönetim ve işletme çalışmalarına da hizmet etmek üzere çeşitli bakanlıklara ve birimlere derhal teslim edildi. Ayrıca, ürünler yönetmeliklere uygun olarak yönetim, işletme ve kullanım için yerel yönetimlere de teslim edildi.
Çevre ve Şehircilik Bakanlığı tarafından oluşturulan, temin edilen ve bakanlıklara, şubelere ve yerel yönetimlere devredilen ulusal coğrafya veri tabanının etkin bir şekilde yönetilmesi, işletilmesi ve kullanılması amacıyla, Çevre ve Şehircilik Bakanlığı tarafından 10 Kasım 2023 tarihinde E-Öğrenme platformu üzerinden çevrimiçi eğitim şeklinde "Ulusal coğrafya veri tabanının oluşturulması, yönetilmesi ve işletilmesinde özel yazılımların kullanımı konusunda eğitim programı" resmen açılmıştır.

Yaklaşık 2 aylık bir uygulama sürecinin ardından, Vietnam Haritacılık, Arazi Ölçümü ve Coğrafi Bilgi Dairesi, eğitim uygulama durumunu değerlendirmek ve kursiyerlerin öğrenme sürecindeki zorluk ve sorunları paylaşabilecekleri koşullar yaratmak amacıyla temel kursu özetlemek üzere bir konferans düzenledi. Katılımcılar, deneyimlerinden ders çıkaracak ve gelecekte daha uygun hale gelmek için gerekli ayarlamaları yapacaklar.
Bay Duong Van Hai'ye göre, öğrenciler son dönemde, ulusal coğrafi veri tabanlarının yanı sıra CBS yazılımlarını kullanarak özel coğrafi veri tabanları oluşturma konusunda beceri ve deneyim kazanmalarına yardımcı olmak için eğitim programına aktif olarak katılmışlardır. Ancak bunun yanı sıra, kurumlar ve birimler tarafından derse katılmak üzere görevlendirilen ancak dersleri plana göre çalışmak için yeterli zaman ayırmayan birçok öğrenci de bulunmaktadır.
Buna göre, eğitim programını tamamladıktan sonra kursiyerlerin sadece CBS teknolojisini kullanma konusunda yetkin olmakla kalmayıp aynı zamanda coğrafi verileri derinlemesine işleyip analiz edebilme yeteneğine de sahip olmalarını sağlamak için, Bay Duong Van Hai, kurum ve birimleri tarafından kursa katılmak üzere görevlendirilen kursiyerlerin eğitim programını plana göre tamamlamak için zaman ayırmaları gerektiğini önerdi.
"Eğitim kursundan sonra edinilen bilgi ve deneyimle, yöneticilerin coğrafi verilerle ilgili görevlerde kolayca uygun ve doğru kararlar alabileceklerine inanıyorum. Teknik personel için ise, CBS konusunda derinlemesine bilgi edinmelerine yardımcı olacak ve coğrafi veri tabanlarının oluşturulması ve güncellenmesiyle ilgili görev ve projelerin başarısına katkıda bulunacaklar. Özellikle, kurstan sonra her öğrenci sadece CBS hakkında yeni bilgiler edinmekle kalmayacak, aynı zamanda coğrafi bilgi alanında özgüven ve tutku da kazanacak," diye vurguladı Bay Duong Van Hai.

Ulusal coğrafya veri tabanlarının oluşturulması, yönetilmesi ve işletilmesi için özel yazılımların kullanımı üzerine temel eğitim kursunun eğitim sonuçlarını açıklayan VEGA Uzay ve Jeo-uzaysal Bilimler Enstitüsü Müdür Yardımcısı Do Thi Hang, kursa 3.800'den fazla katılımcının katıldığını ve açılış gününden sonra yaklaşık 1.000 öğrencinin kayıt yaptırdığını belirtti. Platformda her gün ortalama 500'den fazla etkinlik gerçekleştirilirken, bazı günler bu sayı 1.000'e kadar ulaşıyor.
Bununla birlikte, E-öğrenme çevrimiçi öğrenme platformunun çalıştırılmasının avantajı, sistemin istikrarlı bir şekilde çalışmasıdır (Çalışma Süresi %99,8'e ulaşır), bu da öğrencilere birçok kanaldan sürekli destek sağlamaya yardımcı olur, öğrenci ve öğretmenlerin etkileşim kurmasına ve soruları hızlı ve kolay bir şekilde yanıtlamasına yardımcı olur.
E-Öğrenme platformundaki öğrenme çıktılarına bakıldığında, şu ana kadar 310 öğrenci temel kursu tamamlayarak sertifika almış, 435 öğrenci I. kursu, 324 öğrenci II. kursu tamamlamış olup, 300'den fazla öğrenci bulunmaktadır.

Konferansta, Vietnam Haritacılık, Arazi Ölçümü ve Coğrafi Bilgi Bölümü liderleri, ders müfredatının içeriğiyle ilgili olarak derse katılan öğrencilerin sorularını tartıştılar, paylaşımlarda bulundular ve yanıtladılar; ArcGIS yazılımının eğitim amaçlı öğrencilere verilen telif hakları; ulusal coğrafi veri tabanının yapısal modelinin ve içeriğinin yazılım araçları kullanılarak veya ArcGIS yazılımındaki haritalama bilgi alanlarına göre manuel olarak dönüştürülmesi yolları;….
[reklam_2]
Kaynak






Yorum (0)