'Çocuklar yetişkinlerin birçok hedefini üstleniyor'

Dr. Nguyen Chi Hieu'ya göre birçok çocuk "olgunlaşmaya zorlanıyor" ve yetişkinlerin arzuladığı mükemmel öğrenci modeline göre şekillendiriliyor.

IEG eğitim örgütü tarafından 18 Kasım öğleden sonra düzenlenen Yetişkin Çocuk veya Standardizasyon Makinesi konulu konferansta konuşan Stanford Üniversitesi Doktora Öğrencisi Nguyen Chi Hieu, günümüzde öğrencilerin ebeveynlerinin koyduğu hedeflere göre ders çalışmak ve sınavlara girmek konusunda çok fazla baskı altında olduklarını söyledi.

Ona göre, birçok ilkokul ve ortaokul öğrencisi, İngilizce yeterliliğini ölçen KET, PET, IELTS sınav kağıtlarını veya çeşitli derslerden oluşan kalın alıştırma kağıtlarını cansız bir şekilde yanlarında taşıyor. Çocuklar, ebeveynlerinin beklentilerini karşılamak için okulda, sınav hazırlık merkezlerinde ve özel ders sınıflarında zamanla yarışmak zorunda kalıyor.

Dr. Hieu, "Çocuklar ilkokuldan itibaren, 6. sınıfa geçtiklerinde iyi okullara başvururken avantaj elde etmek için şu veya bu sertifika sınavına çalışmak zorunda kalıyorlar. Ortaokulda ise çocuklar, özel okullara hazırlanmak, IELTS'e çalışmak ve ardından üniversiteye girip yurt dışında okumak için yarışa başlıyorlar" dedi.

Dr. Nguyen Chi Hieu, IEG eğitim organizasyonunun CEO'su. Fotoğraf: Fotoğraf: IEG

Dr. Hieu, 15 yıl önce eğitim sektöründe çalışmaya başladığında kendi hikayesini de paylaştı. İlk başta öğrencilere uluslararası sertifikalar için eğitim verip onları eğitiyordu, ancak birkaç yıl sonra ödüllerin, madalyaların ve başarıların öğrencilerinin çoğunu motive etmediğini veya mutlu etmediğini fark etti. Çünkü bu, ebeveynlerinin hedefiydi.

Bir keresinde, ABD'deki en iyi üniversitelerden birine kabul edilmiş olmasına rağmen, bir öğrencisine çevresini keşfetmek için bir yıl ara vermesini tavsiye etmişti. Bu öğrenci, ailesinin onun için belirlediği tüm başarıları elde etmiş ve çalışmıştı, ancak gerçekliği öğrenmeden veya deneyimlemeden sadece evde, okulda ve sınav hazırlık merkezlerinde yaşıyordu. Ayrıca, bu öğrencide keşfetme ve öğrenme motivasyonu veya arzusu da göremiyordu.

Dr. Hieu'ya göre, yetişkinler onları nasıl doğru şekilde motive edeceklerini, besleyeceklerini ve teşvik edeceklerini bilirlerse, her çocuk iyi bir entelektüel kapasiteye sahiptir. Öğrenciler, isterlerse öğretmenlerinin desteğiyle öğrenme hedeflerine ulaşabilirler.

Vinh An (en solda) 18 Kasım öğleden sonra atölyede. Fotoğraf: Le Nguyen

Fulbright Üniversitesi Vietnam'da birinci sınıf öğrencisi olan Pham Nguyen Vinh An, ebeveynlerin çocuklarının seçimlerine inanmalarını ve desteklemelerini umuyor.

Vinh An, Psikoloji okuması konusunda annesinin desteğine sahip olduğu için şanslı olduğunu, ancak birçok arkadaşının bölüm seçerken ailelerinin engelleriyle karşılaştığını söyledi. Birçoğu Sanat, Kültür veya Tarih okumak istiyordu, ancak aileleri, gelecekleri için daha iyi olacağını düşündükleri için onları Ekonomi seçmeye zorladı.

"Ebeveynler, yalnızca kendimize koyduğumuz hedeflere ilgi duyduğumuzda tüm enerjimizi bu hedeflere ulaşmaya adadığımızı anlamıyorlar. Ebeveynlerimizin hedeflerini takip edersek, yine de onlara ulaşabiliriz, ancak mutlu olamayız," diyor An.

Dr. Hieu'ya göre, ebeveynler genellikle bilinçsizce hedefler belirleyip bunları çocuklarına dayattıkları için, "yoldan çıkma" belirtileri gördüklerinde, çocuklarını dinlemeden aceleyle bir "deneyimler ormanı" yaratırlar. Bu nedenle, öğrencilerin istediklerini yapacak alanları veya zamanları olmaz. Ebeveynler ve çocuklar arasındaki bağ yavaş yavaş kaybolur ve birbirleriyle konuşamaz hale gelirler.

Dr. Hieu, "Günümüz çocukları çok fazla yetişkin hedefiyle yükümlü. Ebeveynler, çocuklarını kendi isteklerinin peşinden gitmeye zorlamak yerine, hedeflerini desteklemelidir." tavsiyesinde bulundu.

Ona göre başarılar çocuğun sadece küçük bir dilimidir, bütününü yansıtmaz. 12 yıl boyunca hiçbir başarı veya ödül olmadan genel eğitim almak sorun değil, yeter ki öğrenciler kendi kendilerine çalışma, bağımsız düşünme ve kendilerine nasıl bakacaklarını bilme becerisine sahip olsunlar, o zaman bu zaten bir başarıdır.

Binh Dinh doğumlu Dr. Nguyen Chi Hieu, 2004 yılında Birleşik Krallık'ın en iyi öğrencisi seçilmiş ve 2006 yılında London School of Economics and Political Science'da (BK) okurken dünyanın en iyi 100 öğrencisi arasında yer almıştır. Daha sonra Stanford Üniversitesi'nden Ekonomi alanında doktora derecesi almış, Oxford Üniversitesi'nden (BK) MBA derecesinin birincisi olmuş ve 2016'dan beri çalışmak üzere Hanoi'ye dönmüştür.

Le Nguyen

Kaynak bağlantısı: https://vnexpress.net/tre-con-dang-gong-ganh-nhieu-muc-tieu-cua-nguoi-lon-4678697.html